《如何管理活泼好动的孩子》教师工作心得

  孩子顽皮是一种天性,教师要用耐心和爱心去教导孩子。下面是出国留学网小编为大家整理的“《如何管理活泼好动的孩子》教师工作心得”,欢迎阅读。

  《如何管理活泼好动的孩子》教师工作心得

  最近,新闻里,报纸上频频出现幼儿教师虐待儿童事件。然而,在出现虐待,体罚儿童事件的背后,却引发出对幼儿教师如何管理孩子的质疑,因为公众认为导致教师施暴的原因很简单——孩子太调皮,激怒了老师。

  但我认为,顽皮是孩子的天性,以孩子不听话,调皮作为借口,对孩子实施暴力是十分牵强的,作为一名幼儿教师,应该充满爱心。体罚,虐待孩子不仅仅是不道德的行为,同时也触犯了法律。作为一名幼儿教师,通过这件事,我不断反思,该如何管理这些活泼好动的孩子呢?处在幼儿期的孩子,不免有些叛逆,以自我为中心,不服从管束,作为一名三岁男孩的母亲,这点,我深有体会。的确,有时我儿子的一些行为也会让我感到头疼,更何况作为幼儿教师,每天要面对四五十个孩子,的确有些令人抓狂。但是,越是这样,我们就越不应该慌乱,不应该暴躁,我们应该更加积极,乐观的面对。因为教育,管理这些孩子就是我们的职责,我们不应该也没有权利感到厌烦,甚至打骂孩子。那么,我们到底应该如何管理这些孩子呢?我认为,首先要调动他们的积极性,让他们对我们的教学活动感兴趣,乐于主动参与教学活动,这要比强行让他们去做或者不做某事要好得多。他们活泼好动,天资聪慧,我们要好好利用他们这点优势,将他们的注意力转向学习中,让他们充分体会学习的快乐,使他们发自内心的对学习产生兴趣,这样,自然而然的就愿意配合我们的教育工作顺利进行,不再调皮了。其次,我认为,对于这些比较调皮的孩子,我们应该对其进行及时表扬,当他们做好做对事情时,如果不及时对其进行肯定,就会打消他们的积极性,致使叛逆心理作祟,从而又回到原点。再者,当他们犯错误时,(原则上的,道德上的)我们应该及时纠正,对其进行说服教育,讲事实,摆道理,有些教师认为,三四岁的孩子听不懂你的道理,那你就错了,其实,他们听不听得懂道理,听不听得进去道理,完全取决于教师是否有耐心的去讲,是否用真心的去讲。千万不要用恶语中伤孩子,更不要谩骂孩子,伤孩子自尊心,更不要恐吓孩子,他们和我们一样,都是有头脑,会思考的人,如果这样做,就算当时孩子的行为改变了,但也不会发自内心接受,下次依然会犯同样的错误,并对教师形成恐惧感与不信任感。那么,我们就是一个失败的教师。

  归根结底,只要我们用心去感化孩子,去教育孩子,我相信,所有的孩子都会成为优秀的,天真活泼,健康聪明,讲文明,懂礼貌的好孩子的!

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