大学生“三下乡”实践活动总结

  “三下乡”社会实践活动既服务了人民群众的根本利益,又服务了大学生的全面发展。下面是由小编为大家整理的“大学生‘三下乡’实践活动总结”,欢迎阅读。

  大学生“三下乡”实践活动总结

  现将今年暑期“三下乡”社会实践活动开展情况总结如下:

  一、加强组织领导,广泛动员参与

  一是广泛动员参与,打牢学生思想基础。团省委切实加强领导,结合实际,同省委宣传部、省文明办、教育厅、团省委、省学联共同制定今年了xx省“三下乡”社会实践活动文件,提出明确的工作要求,全省各类大中专院校成立相应活动领导小组,通过召开各类会议、社会媒体、校园媒体及“两微”、“青年之声”等多种形式进行宣传,让广大中专学生了解此次活动的重要意义,增强学生参与性、主动性和积极性。二是做好集中培训,保障物质准备充分。全省各类大中专学校狠抓落实,在人力、物力、财力上给予充分保障,以确保各项活动顺利开展。通过精心选拔不同专业的大中专学生,组建各级重点团队,针对专业服务、安全防护等进行了安排部署和集中培训。三是寻找情感切入,激发学生参与热情。在实践活动中,充分尊重大中专学生的主观能动性,结合所学专业及自身兴趣特长,让学生们带着美好情感和实际服务能力,积极投身理论普及宣讲、国情社情观察、科技支农帮扶、教育关爱服务、文化艺术服务、爱心医疗服务、美丽中国实践、中职学生“彩虹人生”实践服务、“青春助力脱贫攻坚”、“红色基因代代传·长征精神永发光”、大学生社会实践“知行促进计划”等一系列社会实践活动。

  二、紧扣活动主题,明确实施重点

  一是从实际出发,确定重点。团省委组织各大中专队伍在全省范围内摸底调研的基础上,结合实际,做好分类引导,针对各院校不同专业特点,结合服务地区实际,紧密联系、服务地方经济社会发展,真正做到“按需设项、据项组团”,服务内容和形式切合基层需要,制定具有可行性和操作性的方案,确定此次活动的重点,确保活动取得实效。二是注重创新载体,良性互动。团省委通过统一活动标准,建立重点团队的网络备案制度,实时了解重点团队的活动情况;同时在活动组织实施过程中突出过程管理,选派优秀的有经验的教授、专业教师、政治辅导员等带队,加强实践团队的全程指导,根据实际情况调整和完善活动内容、形式,做好日常管理等各项工作,杜绝走马观花等形式主义。

  三、强化服务意识,凸显团队成效

  一是组织学生到爱国主义传统教育基地、革命老区、贫困农村地区等地点,开展了红色教育、走访调研、扶贫济困、关爱留守儿童等活动,增强学生了解我国的国情、xx省情及社情,丰富他们的生活阅历和实践能力;二是通过“青春助力脱贫攻坚”专项活动,全省组建了40支团队深入全省脱贫攻坚重点区域,开展政策法规宣讲、科学技术培训、义诊、关爱农村留守儿童、劳动生产等多种形式的实践活动,做了相关调查统计与分析,探索解决问题的方法和途径,形成具有一定价值的调研成果,为助推xx省加快全面小康建设工作贡献出一份力量。三是积极参与“红色基因代代传·长征精神永发光”2018年暑期大学生遵义实践活动、全国农科学子助力脱贫攻坚专项活动、“丝路新世界·青春中国梦”专项社会实践行动、“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动、“天翼·互联网+教育”调研计划、大学生社会实践“知行促进计划”等全国专项活动,深入各地农村、社区、学校及其它企事业单位开展宣传、支教、社会调研等活动,形成了有一定社会价值的调研报告,取得了良好的社会效果。

  四、扩大宣传效果,不断增强影响力

  为了扩大影响,传递青春正能量,各大中专院校运用传统媒体和新媒体相结合进行宣传。全省各高校实践活动情况在中国XX网、XX网、XX网等全国媒体、xx电视台、XX晚报、各地、市、州等地方媒体上进行宣传报道310余次,团省委学校部官方微信微博开设“三下乡特辑“专栏,各市(州)、各大中专院校充分利用团组织微博体现等新媒体和大众传媒、校园媒体等,共160万网友通过新媒体参与、关注此次暑期“三下乡”活动。

  五、认真梳理总结,不断优化工作

  当代大学生要适应社会的发展,符合社会的需求,就必须是全面发展,而他们通过社会实践的历练所获得的成长,将是他们在大学生活中重要的一笔财富。通过认真的总结,累积丰富的经验,使暑期社会实践活动形式更加多样、制度更加成熟、思路更加清晰。

  (一)知行合一,在实践历练中不断成长。开展大学生暑期社会实践活动以来,紧扣时代旋律,结合学生实际,让青年学生充分发挥自己专业知识,运用到实践中去。要想充分运用好社会实践这个平台,就必须具有明确的思想导向。社会实践是一项长期工程,让学生在实践过程中提升思辩能力,提高理论水平,在实践中受教育,坚定理想信念。全省大中专院校要强调突出专业特色和服务强项,打造重点服务团队和精品服务活动,扩大学校服务社会、培养学生的功能;精心策划、认真开展服务活动,既兼顾活动效率又重视科学发展,力求为服务地带去新的观念、注入新的活力,挖掘新的思路,让青年学生树立“向实践学习、向群众学习”的理念,在助力xx“两加一推”“守底线、走新路、奔小康”贡献青春力量。

  (二)创新模式,在执行中不断提升凝聚力。为了让“三下乡”社会实践活动在新时期焕发新生命力,我省对全省大中专院校在组织该项活动中要突破陈规,与时俱进。在学校层面,要求各院校不但院校要在财力、人力、物力方面予以保障,还要充分利用校外的各种资源,包括建立“校企结合”在内的合作模式;在学生层面上,充分发挥学生党员、骨干的带动作用,既突出党员学生的模范带头作用,又重视普通同学的参与面,在重点组队的基础上,广泛动员广大青年学生就近就便参加暑期社会实践活动,让来自城市的同学深入农村了解社会,丰富成长经历,加强加对大学生参与意识的引导,让更多学生参与到活动中来,不断提升学生参与暑期社会实践活动凝聚力。

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