小学四年级第一单元教学计划

  教学计划是课程与教学之间的一个重要环节,是教师劳动创造性的表现。下面是由小编为大家整理的“小学四年级第一单元教学计划”,欢迎阅读。

  小学四年级第一单元教学计划

  教材分析:

  考虑到学生已有的知识经验和认知水平,根据小数与整数的密切联系,教材先教学整数乘法,再教学小数乘法。把重点放在计算的算理和方法的总结上,引导学生利用因数的变化引起积的变化规律来解释小数乘法的算理,并由此总结小数乘法的一般方法。

  教学目标:

  1、使学生理解小数乘计算法则,能够比较熟练地进行小数乘笔算和简单的口算。

  2、使学生会用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。

  3、使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。

  教学重点:

  1、使学生掌握小数乘的计算法则。

  2、能正确地进行小数乘法的笔算和简单的口算,提高学生的计算能力。

  3、能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值,并能解决有关的实际问题。

  4、会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。

  教学难点:

  在理解小数乘法的算理和算法的基础上,掌握确定小数乘法中积的小数点位置。

  教学课时:小数乘法(10课时左右)(机动2课时左右)

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  教学计划是课程与教学之间的一个重要环节,是教师劳动创造性的表现。下面是由小编为大家整理的“小学四年级第一单元教学计划”,欢迎阅读。

  小学四年级第一单元教学计划

  教材分析:

  考虑到学生已有的知识经验和认知水平,根据小数与整数的密切联系,教材先教学整数乘法,再教学小数乘法。把重点放在计算的算理和方法的总结上,引导学生利用因数的变化引起积的变化规律来解释小数乘法的算理,并由此总结小数乘法的一般方法。

  教学目标:

  1、使学生理解小数乘计算法则,能够比较熟练地进行小数乘笔算和简单的口算。

  2、使学生会用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。

  3、使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。

  教学重点:

  1、使学生掌握小数乘的计算法则。

  2、能正确地进行小数乘法的笔算和简单的口算,提高学生的计算能力。

  3、能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值,并能解决有关的实际问题。

  4、会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。

  教学难点:

  在理解小数乘法的算理和算法的基础上,掌握确定小数乘法中积的小数点位置。

  教学课时:小数乘法(10课时左右)(机动2课时左右)

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