中班家长开放日活动方案

  家长开放日活动,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。下面是小编为大家整理的“中班家长开放日活动方案”,欢迎阅读。

  中班家长开放日活动方案

  活动时间:20XX年XX月30日上午

  活动地点:中二班

  活动主题:健康快乐每一天

  活动目的:

  1、了解幼儿在园的生活、学习情况,观察其在园表现。

  2、围绕《指南》进行健康内容的交流,分享育儿经验。

  地点安排:

  教学活动在奥音教室,家长交流活动在活动寝室;展示环节在寝室进行。

  活动准备:

  1、宣传准备:

  各班博客宣传《指南》及家长开放日的注意事项,微信提前通知家长。

  A、准时参加活动。

  B、请家长在家与孩子提前交流,鼓励孩子认真表现。

  C、请家长认真观察孩子的表现,发现问题活动后与老师沟通,不要急于在大家面前教育或斥责孩子。

  D、发现孩子之间有发生争执现象一定要保持冷静,千万不要参与到孩子之间的矛盾中。

  E、认真参与交流活动,提前将交流内容进行熟悉。

  F、老师要提前和孩子交流,避免出现哭闹现象。

  2、环境准备:

  A、提前将寝室的床全部搬起;桌子围圈。

  B、将计划贴在本班教室门口的显眼位置供家长参看。

  中二班家长开放日半日活动流程

  7:40—7:55晨操展示

  教育要求:能够认真的跟着老师做晨操,动作到位、口号响亮,注意力集中的积极表现。

  7:55—8:00餐前准备

  教育要求:

  1、能将外套脱下后叠放到衣柜中,然后用正确的方法洗手。

  2、能够随音乐做手指操。

  8:00—8:30早餐

  教师向幼儿介绍饭菜名称及营养。

  教育要求:知道不把饭菜洒在桌子上和地上。

  8:30—8:50晨读

  教育要求:

  1、正确坐姿,不趴在桌子上。

  2、能边说边用手指滑读书中内容。

  形式:有组织的阅读活动

  内容:《健康》幼儿用书的整体诵读与讲述。

  8:55—9:25教学活动(活动方案附后)

  活动形式:集体

  活动目标:初步了解龋齿形成的原因,知道预防龋齿的有关知识。

  (该环节全部由班长组织)

  9:30—9:50间操

  教育要求:能够跟着音乐节奏进行操练,动作到位。

  9:50---10:30喝水与自理能力展示(活动方案附后)

  活动形式:分组

  第一组:喝水

  教育要求:能在规定的时间内喝完水,不边玩边喝。

  组织教师:

  第二组:自理能力展示

  活动目标:愿意向大家展示穿、叠马夹、拉拉链、提裤子,提高自我服务意识。

  组织教师:

  10:30—11:00家长交流

  目标:

  1、结合《指南》精神和本园的健康教育与家长进行交流,宣传科学的健康教育理念。

  2、帮助家长树立科学的教育理念,了解健康教育的重要性,关注幼儿健康教育,达到家园共育。

  形式:集体座谈交流,全体幼儿家长参加

  准备:提前在博客中进行《指南》中“健康”内容的宣传。(附健康教育宣传理论)

  10:50—11:00餐前准备

  教育要求:能够主动将手洗干净,正确使用六部洗手法,做到有序、不拥挤。

  11:00午餐

  老师向幼儿介绍饭菜的名称与营养。

  教育要求:能够安静进餐,饭后收拾自己的餐具。

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  家长开放日活动,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。下面是小编为大家整理的“中班家长开放日活动方案”,欢迎阅读。

  中班家长开放日活动方案

  活动时间:20XX年XX月30日上午

  活动地点:中二班

  活动主题:健康快乐每一天

  活动目的:

  1、了解幼儿在园的生活、学习情况,观察其在园表现。

  2、围绕《指南》进行健康内容的交流,分享育儿经验。

  地点安排:

  教学活动在奥音教室,家长交流活动在活动寝室;展示环节在寝室进行。

  活动准备:

  1、宣传准备:

  各班博客宣传《指南》及家长开放日的注意事项,微信提前通知家长。

  A、准时参加活动。

  B、请家长在家与孩子提前交流,鼓励孩子认真表现。

  C、请家长认真观察孩子的表现,发现问题活动后与老师沟通,不要急于在大家面前教育或斥责孩子。

  D、发现孩子之间有发生争执现象一定要保持冷静,千万不要参与到孩子之间的矛盾中。

  E、认真参与交流活动,提前将交流内容进行熟悉。

  F、老师要提前和孩子交流,避免出现哭闹现象。

  2、环境准备:

  A、提前将寝室的床全部搬起;桌子围圈。

  B、将计划贴在本班教室门口的显眼位置供家长参看。

  中二班家长开放日半日活动流程

  7:40—7:55晨操展示

  教育要求:能够认真的跟着老师做晨操,动作到位、口号响亮,注意力集中的积极表现。

  7:55—8:00餐前准备

  教育要求:

  1、能将外套脱下后叠放到衣柜中,然后用正确的方法洗手。

  2、能够随音乐做手指操。

  8:00—8:30早餐

  教师向幼儿介绍饭菜名称及营养。

  教育要求:知道不把饭菜洒在桌子上和地上。

  8:30—8:50晨读

  教育要求:

  1、正确坐姿,不趴在桌子上。

  2、能边说边用手指滑读书中内容。

  形式:有组织的阅读活动

  内容:《健康》幼儿用书的整体诵读与讲述。

  8:55—9:25教学活动(活动方案附后)

  活动形式:集体

  活动目标:初步了解龋齿形成的原因,知道预防龋齿的有关知识。

  (该环节全部由班长组织)

  9:30—9:50间操

  教育要求:能够跟着音乐节奏进行操练,动作到位。

  9:50---10:30喝水与自理能力展示(活动方案附后)

  活动形式:分组

  第一组:喝水

  教育要求:能在规定的时间内喝完水,不边玩边喝。

  组织教师:

  第二组:自理能力展示

  活动目标:愿意向大家展示穿、叠马夹、拉拉链、提裤子,提高自我服务意识。

  组织教师:

  10:30—11:00家长交流

  目标:

  1、结合《指南》精神和本园的健康教育与家长进行交流,宣传科学的健康教育理念。

  2、帮助家长树立科学的教育理念,了解健康教育的重要性,关注幼儿健康教育,达到家园共育。

  形式:集体座谈交流,全体幼儿家长参加

  准备:提前在博客中进行《指南》中“健康”内容的宣传。(附健康教育宣传理论)

  10:50—11:00餐前准备

  教育要求:能够主动将手洗干净,正确使用六部洗手法,做到有序、不拥挤。

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