新学期,新思路;新学期,新希望。下面是由小编为大家整理的“第一学期幼儿园大班年级组工作计划”,欢迎阅读。
第一学期幼儿园大班年级组工作计划
一、指导思想
本学期我们大班年级组依据本园教研工作重点,继续以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨、以《指南》、《纲要》,幼儿园五大行动和六个支架为指导,根据大班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,深入实施课程游戏化项目建设,真正把游戏精神落实到幼儿一日活动中,促使教师教育理念的提升和教育行为的转变 ,促进幼儿身心健康快乐地成长。
二、工作目标
1.通过本学期的教研活动,进一步提升教师专业成长、提高教研的实效性;营造自由、宽松的教研氛围,让教师真正成为教育教学研究的主体。
2.开展丰富多彩的主题和根据主题创设区域游戏活动,创造幼儿之间、教师之间的交流机会,满足幼儿发展的需要。
3.深入实施课程游戏化项目建设,以实践观摩为途径,通过互研、互助、互学的形式,提高教师在游戏活动中的指导、观察、反思的能力。
4.加强一日常规管理。以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织, 注重幼儿行为习惯的养成教育。
三、具体措施
(一)更新观念、 强化思想意识。
本学期我们将认真学习《指南》、《纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》,树立正确的儿童观、教育观,掌握基本内容。在教育教学活动中,尊重、理解和信任幼儿,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想。不断提高教师认识,并能很好地应用、指导日常工作。
(二)抓好班级常规,优化幼儿一日生活。
1.重视班级管理能力,进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养,以主题活动形式组织开展教学活动,注意各领域的互相渗透,保证幼儿足够的户外活动时间,避免时间的隐性浪费。
2.通过日常督促养成良好的一日活动常规,并对幼儿进行安全、卫生、环保教育。组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊地进行,杜绝事故的发生。
(三)全面提高教研质量,促进教师专业化水平的提高。
1.明确本组工作的计划及重点,深入学习研究,解决实际问题,提高教研工作的针对性和有效性。
2.丰富教研形式,优化教研质量。开展“一课多研”、“集体备课”等活动,交流、解决遇到的困难、疑难,以话题为主线进行研究。引导教师积极参与、有效互动,使教研活动能更好地促进教师思维互动及资源共享,使教师在教研活动中得到切实的提高。
3.深入实践,不断提高教师的教研水平。尤其是贯彻实施课程游戏化的能力。在游戏中做到如何观察、了解孩子,如何从孩子的兴趣、需要出发,支持、帮助他们进行交往、探究和表达表现等等。学会反思,勤于反思,形成反思习惯,提高反思能力。
4.重视班级环境创设,结合本年级以田园润泽童心的宗旨,让孩子与大自然、大社会亲密接触,让孩子积极参与环境创设,充分体现以孩子为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。
5.积极投入到课程叙事研究中去,根据幼儿园教研计划要求,开学初,班级确定课程叙事的内容,制定课程叙事的可行性计划,踏实地开展课程游戏活动,层层推进,并注意过程资料的积累和记录,实施具有班级特色的园本课程。
6.多形式、多途径地开展家园联系工作,与家长的沟通和联系做到切实、有效。并充分利用家庭资源,为班级教育活动提供更多的帮助和强有力的支持,提高家园共育的效果。
四、逐月安排
八月份:
1. 各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。
2. 布置班级环境、班级种植角环境,走廊等;丰富区域游戏活动。
3. 编排幼儿早操。
九月份:
1. 制定年级组计划、学期计划。
2. 排练幼儿早操。
3.大班公共角色游戏研讨活动。
4. 参加幼儿园组织的教育学会论文评选。
5. 班级资料抽查、随堂听课、班本课程叙事审议。
十月份:
1.参加幼儿园“科技节”系列活动、爱家乡主题系列活动。
2.参加幼儿园的读书沙龙活动。
3.为市学前教育推进会活动做准备。
4. 教师基本功练兵、青年教师基本功过关。
5. 参加幼儿园共同体活动。
6. 班本课程叙事交流研讨、调整完善。
7.积极准备,迎接市课程游戏化项目建设调研。
十一月份:
1. 开展大班半日开放活动、召开大班家长会。
2. 参加幼儿园“体育节”系列活动。
3.参加幼儿园“教学研”共同体活动。
4.青年教师参加幼儿园基本功练兵。
5. 开展班本课程叙事展示、评比活动。
6. 组织幼儿园新教师半日活动观摩。
十二月份:
1.开展“快乐新年”主题系列活动。
2. 公共角色游戏经验介绍分享。
3.“种植园小故事”分享活动。
5. 年级组读书感悟交流活动。
一月份:
1. 整理完善幼儿成长档案。
2.收集教师所写的优秀教案、学习故事、观察记录等,进行归类存档。
在新的学期中,我们大班年级组教师将同心协力,共同努力,争取让我们的工作更上一个新台阶。
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