小学2018年度校本培训计划

  校本培训是以提高学校教学质量和办学效益、促进教师专业发展和职业修养为目的的教师在职培训形式。下面是由小编为大家整理的“小学2018年度校本培训计划”,欢迎阅读。

  小学2018年度校本培训计划

  为进一步推进教师继续教育,提高教师培训的质量,加强校本培训形式的研究,根据上级要求,制定xx小学校本培训工作计划。

  一、指导思想

  全面贯彻落实省市县教育部门关于校本培训的文件精神,以提高教师实施新课程的能力为宗旨,坚持以“有效教学”为核心,努力探索教师继续教育校本培训模式,发挥校本培训的功能和优势,建立教师终身教育和可持续发展的有效机制。

  二、培训目标

  通过开展校本培训,使教师树立现代教育思想观念,优化知识结构,具有创新精神和实践能力,促进教师专业化发展,努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师队伍。

  三、培训原则

  1.自主性原则:学校自主培训、自主管理,教师自主学习、自主发展。做到集中培训与自主学习相结合。

  2.开放性原则:依托现代信息技术,实行开放的校本培训方式。培训者,做到能者为师,受训者,按需自主参加。

  3.针对性原则:以学校和教师的实际需求与发展为出发点,多种途径、多种形式、多种模式开展培训,有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。

  4.实效性原则:避免形式主义与空洞说教,紧密结合教师的教育教学实际,以“问题”为中心,着眼于教材、教法、学法和教学管理。

  5.系统性原则:以学校整体发展为本,注重培训的系统性,以达到提高教师队伍的整体水平。

  四、培训对象和内容

  培训对象:全校所有在职的教师。

  培训内容:

  1.师德培训:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持理论联系实际原则,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法治教育和职业道德教育。结合学校先进教师经验交流,强化教师自我修养,树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观,坚持依法施教。

  2.教育理论和专业知识培训:根据基础教育新课程改革的要求,加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习,围绕新课程改革开展评价研究活动、教学技能培训和学科专业培训,使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念,自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为,不断提高实施新课程的能力。

  3.教学能力和教育行为培训:按照中小学教师职业技能和新课程实施要求,开展教学实践和技能培训,帮助教师不断提高现代教育技术和课堂教学整合的能力,引导教师用新课程理念指导教育教学行为,并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,促进教师综合能力的提高和专业化成长。

  4.教育科研能力培训:以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训,指导教师有效地开展教育科研,将教育科研工作融入新课程实施过程中,逐步提高教师的教育科研能力。

  五、培训主要形式

  1.专题讲座。

  2.案例研究。

  3.观摩研讨。

  4.实践反思。

  5.课题研究。

  6.师徒结对。

  六、组织与实施

  1.加强领导,建立组织。学校领导要正确认识校本培训的作用,向教师大力宣传校本培训的积极意义,引导教师正确了解校本培训的性质特征。负责校本培训工作的组织、协调,建立校本培训督导、评估机制,将校本培训工作纳入对教师的绩效考核目标。教导处负责校本培训工作的日常工作。学校要建立由校长任负责人、有专门人员具体组织校本培训实施的机构,设计符合本校实际的培训计划和考核办法,建立激励机制和管理制度,做好校本培训过程管理。学校提供培训的相关保障。

  2.做好培训情况记载。包括:参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等。

  3.重视培训过程资料的积累。包括:文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立。

  4.考核。根据本校制定的校本培训考核办法,在对教师考核过程中,要把教师平时的学习笔记、听课记录、学习体会、案例分析、研究论文、课件制作、获奖证书等材料和教师参加培训的考勤情况进行考核检查。考核情况纳入各人绩效管理。

  七、主要活动安排

  根据上级要求,结合我校实际,本年度拟安排5次集中培训活动,小组研讨、个体研修根据具体情况自行安排。集中培训地点放在学校会议室和多媒体教室,时间一般放在下午。全年校本培训一共36学时。

  1.四月中旬:教研课活动1。围绕“关爱流动人员子女,走向共生教育”的话题进行。做好备课、上课、评课等工作。

  2.五月中旬:师德教育讲座。拟请学校校长主讲。结合上级文件精神。做好小组研讨活动。

  3.九月中旬:教育法规讲座。拟请学校副校长主讲。结合上级文件精神。做好小组研讨活动。

  4.十月中旬:观看教学视频。做好研讨、撰写观后感等工作。

  5.十一月中旬:教研课活动2。做好备课、上课、评课等工作。

  6.小组研讨与个体研修(平时根据情况自行安排)。做好资料收集整理归档工作。

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