赫尔辛基大学是芬兰历史最悠久，规模最大的学术教育机构，是一个由40,000名学生和研究人员组成的国际科学界。那么赫尔辛基大学是好学校吗?中国学生多不多?跟着出国留学网来详细了解一下吧，欢迎阅读。
答：关于是否是好学校?看看数据就知道啦。在国际大学排名中，赫尔辛基大学通常跻身前100名。赫尔辛基大学是唯一一所一直跻身国际大学排名前100位的芬兰大学。世界上大约有18000所大学。
赫尔辛基大学在排名中第56 位，在泰晤士报高等教育世界大学排名中排名第 90位，在QS世界大学排名中排名第 102 位。国际学生人数为1,872人(6%)，由此可见，中国学生也不会特别多。
一、学校网站
www.helsinki.fi
二、关键数字
学生总人数：22,532
国际学生人数：1286
学术人员总数：1,388
国际工作人员人数：115
获得本科学位的人数：2,825
获得硕士学位的人数：2692
获得博士学位的数量：529
研究人员数量：1237
新本科生人数：3124
新硕士生的数量：831
新博士生人数：218
三、学科排名
农业科学：第60名
艺术与人文：第43名
生物学和生物化学：第64名
领带化学：第223名
领带临床医学：第74名
计算机科学：第150名
四、院校纵览
赫尔辛基大学的目标是在所有领域开展高国际标准的研究。研究为大学的学者提供了扎实的专业知识，可以参与各种国家和地区合作项目中的社会发展和商业部门。赫尔辛基大学是所有国家和北欧研究卓越中心的一半以上的成员。它也是唯一一所获得加入欧洲研究大学联盟的芬兰大学，该大学是欧洲领先的研究密集型大学的协会。三个核心职责大学的核心职责是通过社区关系进行研究，教学和支持。大学根据竞争和评估为研究拨款。特别强调基础研究中的多学科举措。在赫尔辛基大学进行的研究中，大约一半来自大学的运营费用，另一半来自外部资金来源。
五、教学研究
赫尔辛基大学的教学基于研究。基本原则是每个教师都做研究，每个研究人员都会教。根据国际评估，赫尔辛基大学的教学具有很高的欧洲标准。作为一所研究密集型大学，赫尔辛基大学鼓励大多数学生完成第二周期学位。各种各样的小学科选择仍然是大学完成的高质量学位的重要组成部分。开放大学根据赫尔辛基大学的学位要求提供教学，赫尔辛基大学继续教育中心HY +提供大学各个领域的专业教育课程。
六、社区关系
赫尔辛基大学是一支负责任的社会力量，是科学和奖学金的倡导者，也是重要的合作伙伴。该大学拥有广泛的合作伙伴网络，包括校友和朋友，捐赠者和资助者，基金会和民间组织，企业和媒体以及公共部门的政治决策者和公务员。大学的社会参与体现在其研究和教学的核心职责上，此外大学和大学社区成员以多种方式与周围社会互动。与大学的互动增强了其合作伙伴，商业部门和整个社会的运营条件。作为各领域专家的毕业生构成了大学对社会最重要的贡献。大学的代表由决策者咨询，参与公共辩论并提供公共使用的研究信息。富有成效，运作良好的伙伴关系为不仅芬兰社会和全球社会所面临的巨大挑战提供了解决方案。
七、学生构成
31,312名学生，共有31,312名各级学生入读赫尔辛基大学。其中，女性为19,826人，比例为63.3%。国际学生人数为1,872人(6%)。
第一周期或学士学位： 16,861名学生，其中女性10,455(62%)和男性6,406(38%)
第二周期或硕士学位： 9,783名学生，其中女性6,478(66.2%)和3,305(33.8%)
博士学位： 4,323名学生，其中女性2,605(60.3%)和男性1,718(39.7%)
其他学位： 170名学生，其中女性160名(94.1%)和男性10名(5.9%)
7,800名员工2017年赫尔辛基大学拥有7,783名员工。其中56%代表教学和研究人员。其中50%是女性。
总人数为7,205人，其中3,953人用于教学和研究。
赫尔辛基大学的员工平均年龄为42.5岁，平均退休年龄为65.4岁。
八、教学和研究人员
2017年共有4,383 人(3,953人年)。
581名 教授，研究主任和高级策展人(4级)
1,342名 大学讲师，临床教师，大学研究员，高级研究员，研究协调员，调查员，助理教授(终身教职)(3级)
981 名博士后研究员，大学讲师(2级)
1,292名 博士生，专业医师/牙医/兽医，研究和助教(1级)
187其他教学和研究人员
其他员工
2017年共3,256 人(3,119人年)。
279名 IT员工
279名 图书馆工作人员
306名 技术人员
1,174名 行政人员
1,049名教学和研究支持人员
144 教学学校的老师
九、其他信息
自1640年以来赫尔辛基大学于1640年在图尔库成立，大学继续庆祝3月26日皇家土耳其学院成立之日。大学于1828年在芬兰的俄罗斯统治期间搬到赫尔辛基，当芬兰获得独立后，它更名为赫尔辛基大学。
图尔库皇家学院是当时瑞典王国的四所国立大学之一。其学术界包括11名教授和250名学生。教学和研究与路德宗神学和欧洲人文主义有关。当时的研究课题包括宇宙的结构，物质的本质，力学的规则和地球的资源。
芬兰于1809年成为俄罗斯帝国的一部分后，该大学得到了极大的扩展。帝国亚历山大大学成为一所洪堡科学与教育大学，通过科学方法研究人类及其环境，于1917年获得独立后，大学在建设民族国家及其福利方面发挥了核心作用。大学社区的成员促进了刚刚起步的国家的国际互动和经济发展。
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