亲子阅读心得:让孩子在阅读中成长

  喜爱阅读的孩子语言能力特强,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。下面是由小编为大家整理的“亲子阅读心得:让孩子在阅读中成长”,欢迎阅读。

  亲子阅读心得:让孩子在阅读中成长(一)

  我是张XX的爸爸,今天有机会和孩子一起阅读了一本英国作家安东尼布朗写的《我爸爸》一书。

  书中的爸爸是一位勇敢,健康,活泼,快乐,聪明的父亲,简明的文字说明,生动的漫画图片,精美的书页,都告诉我们这本书的可读性很高。培养孩子阅读写作能力,就是从一本本孩子喜欢的书中,一点一滳中吸取。

  《我爸爸》一书一共12页,每一页都把父亲的好形象告诉孩子,也把我自己与书中的父亲对照,看看有哪些需要加强。孩子的成长首先要感谢各位老师,是你们的辛勤付出,才有了今天小苗苗们的茁壮成长,正是树人小学先进的教育理念,老师们的开拓创新,让每个孩子都得到了多方面的发展。在阅读能力,写作能力,语言表达等多方面都得到了不小的进步与提高。特别是杨老师提倡的亲子阅读,在亲子阅读中,使家长和孩子都在阅读中享受到了阅读的乐趣。而阅读则是一个人最基本的学习,是一个人终生取之不尽用之不竭的。是可以陪伴我们一生的精神财富。我们在阅读里成长,在阅读里收获快乐,拥有美好的心灵,丰富的人生。

  孩子大量阅读,不只是增加语言积累,提高语文成绩,更是为了养成一个阅读的好习惯。我们的阅读从孩子认字的那一天开始,就让浓郁的书香充盈我们整个家园。孩子现在每天写一篇日记,几乎不让我们操心,全部自己独立完成。最重要的是要把阅读当成一种乐趣,每天多读一点,懂得的知识就多一点,日积月累,渐渐的懂得的事情就多了。

  我从孩子的日记中看到了孩子对于阅读的认识和理解,对孩子知识的积累,看到了阅读对孩子成长的巨大动力。希望所有孩子都热爱读书,让阅读伴随孩子一生,让孩子们在阅读中成长。

  亲子阅读心得:让孩子在阅读中成长(二)

  我的职业是教师,作为一个班主任,经常听到学生家长无奈的抱怨:老师,你说他究竟心里在想什么?他总是说我们不理解他,但是他什么都不肯跟我们说,我们怎么去理解?

  我曾经也很惶恐,害怕我的孩子也会长大,也会忽然变成会用“不”来跟我抗衡的小“大人”,害怕和孩子的关系渐渐地绷紧。所以当孩子开始学会用哭来表达自己的不满时,我特别注意对孩子的心态和行为进行正确的认识,努力克制自己深入骨髓的传统教育的“本能”,努力把自己修炼成为一个更理性更温和的好妈妈。

  在与孩子的交流中,我发现,进行有效的亲子阅读,不论在亲子关系,孩子的专注力还是知识的启蒙方面,都具有极大的意义。那么如果进行有效的亲子阅读呢?接下来谈谈我的一点体会。

  首先,要选择适当的阅读时间。睡觉之前是一个非常合适的时机。在忙碌了一整天之后,我们都向往能有一段平和安宁的时光。可是,孩子们总是要与我们进行一番让人精疲力竭的睡前争斗。此时,抱着孩子与他一起分享一本有意思的书或则一个好听的故事,这种短时间的睡前分享,足以让孩子满足的入睡。曾经有一次,我带孩子出门旅行,由于白天玩的很累,到了快入睡时,孩子就开始折腾,一会要喝水,一会要上厕所,一会说想外婆。第三个要求我无法满足时,他就借机哭了起来,怎么劝都不依,直到筋疲力尽,还是不住的抽泣。于是我抱着他,轻轻得说:“妈妈给你讲个故事吧。”他抽泣着说:“好。”于是,我讲了一个小兔子分月饼的故事,我故意压低了声音,孩子的抽泣声也越来越轻,我可以感觉到,他开始专注于听我故事,而忘记为什么而哭了。等故事讲完,他一转身,就睡着了。

  其次,要营造一个良好的阅读环境并持之以恒。有道是,言传身教。家长喜欢什么,他的孩子自然而然被潜移默化的影响着。家长喜欢麻将,孩子一般从小就熟悉赌局;家长喜欢电脑游戏,孩子一般从小就会打电脑游戏;家长喜欢运动,孩子也一般从小喜欢体育类项目。显然,当家里都是书籍,家长喜欢看书,他的孩子肯定也喜欢安静下来的时候,拿起一本书来消磨时间。当代社会,充斥着手机,电脑,PAD,早教机,故事机……快餐文化使现代的家长越来越图省事、省心、省力,把孩子交给电子设备来陪伴。对家长来说,的确能得到一时的轻松,但这是长久之计么?曾经有段时间,我没有坚持睡前故事,而是给孩子一个故事机让他自己选择故事来听,后来又准备了一个PAD,让他自己下载新的故事来听。但是这些东西使用没多久,孩子就腻了,非要缠着我亲口讲故事。我也曾经逃避过,选择给他在PAD下载更有意思的软件来陪他,但是我很庆幸我及时改正,继续坚持亲自读故事给他听。因为如果当我们三番五次拒绝孩子的要求时,他会认为这些电子设备才是自己最好的陪伴,如果他们一旦当初依赖妈妈一般来依赖这些电子设备的时候,那作为家长,估计是要欲哭无泪了。永远没有所谓天赋神童,而只有意志坚强的家长。只有你的坚持,才能让孩子懂得坚持的可贵性。

  再次,在阅读过程中,要鼓励孩子提问。七八岁的孩子,特别爱问为什么。给孩子读一本介绍飓风的书,孩子会问,风是什么?为什么要刮风?房子为什么要倒,人为什么要被压死?人为什么要死?妈妈你会不会死?外婆会不会死……。开始,对这些问题还能耐心解答,渐渐地,就招架不住了,有时候只能敷衍了事,而孩子还是要追问:“妈妈,你不要嗯啊,啊的嘛,你告诉我嘛!”

  其实小孩子问为什么是因为对于一些事物本身充满了好奇心,而我们通常都是以自己的认识为起点上来把自己的观点阐述,忽略了孩子自身的感受。你说风是由于空气的流动产生的,孩子当然会好奇地想问你空气又是什么东西?太本质的东西最能引起人好奇,它既好解释又难说明白。我们人的本身都有一种寻求源的渴望,只是随着时间的流逝,我们渐渐明白一些东西是没办法解决的。所以我们不会费时间去寻找那些根本的东西。所以,面对孩子的问题,一定要有足够的耐心,我们不一定能把每个问题回答的很完美,但是一定请尽力去解释。这样孩子会在生活中学到很多知识,如果你敷衍或者不理会孩子,那么孩子会造成兴趣降低,并学会你的态度,我不会的时候,大人会敷衍,那么我也可以学。如果你不会的时候,主动承认,并跟孩子一起去查阅资料,那么孩子也会学会的。

  最后,在阅读的过程中,一定要富有感情。孩子为什么最终会厌倦故事机讲故事,因为故事机没有感情。每天睡觉前,孩子躺着你的怀里,听妈妈委婉动听的声音入睡,这是世上最美好的陪伴。有时候,我很累,或则嗓子不好,我会毫无感情读故事,一心只想着尽快完成任务,自己好早点休息。但是,当我看到我在敷衍孩子,而孩子却张着大大的眼睛如饥似渴的听我的每一字每一句,我就特别内疚。所以,每次阅读时,我都尽量投入,通过丰富的言语表达、夸张的面部表情和动作吸引他的注意,我说他听;我问他答;我笑,他也笑。渐渐得,不论什么时候,不论他在干什么,只要我说:“来,妈妈给你讲故事了!”他都会放下手里的一切,跑到我身边静静的听我讲;有时候,在上学放学路上,偶尔提起故事里的内容,我们都会一起哈哈大笑。

  有效的亲子阅读,在对孩子的感情培养,阅读的兴趣的培养,对问题理解能力的培养都有非常大的意义。亲子阅读让我跟孩子的感情更亲密更融洽,能有效的让孩子远离对电子产品的依赖,从小培养健康积极的生活情趣。

  孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们终身受益的社会技能和生活技能,才能取得良好的学业成绩。要想实现这一切,就让我们从亲子阅读开始吧!

  亲子阅读心得:让孩子在阅读中成长(三)

  孩子的出现,带给了我很多的惊喜。他就在不觉之中闯入了我的生活,也闯入了我阅读的世界。其实,一开始他似乎不是真的想阅读书籍,而是为了完成老师布置的学习任务——亲子阅读 书香白沙,他告诉我,要和他一起看一个月的书,内容随我定。

  一起读什么书好呢?我想到了《小学生必背古诗词》,反正小学阶段这些内容是必须掌握的,不如乘此机会让孩子做做功课,我的动机也许太过功利了吧。于是,我把书放在饭桌上,有空就会和孩子一起阅读,我们常常进行交流,有时候我给他解释内容,有时候他会提出好多问题。为了让孩子多掌握知识,我会尽力把内容解释得透彻些,我给孩子讲诗人的寂寞与离愁,诗人的亲情与友情,我自认为这些讲解感动了我自己,也同样感动着我的孩子,可事实却让我哑然。有一次,下雨天,孩子快乐地跑着,张大嘴让雨水落到嘴里,边吃边快乐地喊:“妈妈,我吃到云了,我吃到云了!”原来,前几天孩子刚学过来鹏的诗——《云 》,但是当时我给他的解释是对如此夏云的憎厌,因为“无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰”,顺便也给他讲了云的形成。无心插柳之举,却让孩子印象深刻,而重点的内容他却早已弃之流水。也许这就是孩子与大人的不同,在他们的脑海里,少了功利,少了目的,而多了快乐,他们是为快乐而阅读的,他们的阅读也是快乐的。

  在以后的日子里,我对自己进行了反思,觉得亲子阅读还是不要有太强的功利性才好。于是,我不像上课一样地教孩子,真正和孩子成为朋友,营造轻松愉快的阅读环境。时间在阅读中飞逝,孩子的快乐却像热带植物一样快速地成长着。记得有一次,我们去杭州的一个公园,孩子老远看到一只白白的大鸟,马上就高兴地背诵:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌……”,一打听,原来是鹤。我们夫妻相视而笑,耐心地给孩子作了解释,可是绝不责备孩子的莽撞,相反,还鼓励孩子诗歌记得牢,因为我们知道孩子的阅读新芽刚刚吐绿,是需要加倍呵护的。

  一起学完了诗歌,我正愁于如何选择第二本阅读的书籍,也是机缘巧合。有一次晚饭后,我给孩子讲我小时候,夏天的夜晚在院子里纳凉,听爸爸给我讲聊斋的故事。当时虽然害怕,但还是禁不住诱惑,听完一个还想听一个,那时,总担心在黑暗的某个角落藏着一个很凶的鬼……。我的话引起了孩子的兴趣,他就缠着要听鬼故事,而且再三强调自己的胆子很大。于是,我就买了本青少年版本的《聊斋》,买来了,孩子不敢一个人看,总是拉着我的手,一起看。事也凑巧,有一天晚上我们正看着《聊斋》里的一个故事,当看到“突然,从窗口跳进了一个很小的纸人”的时候,门突然开了,孩子吓得一下子叫了出来,使劲抱住了我,真是巧呀,原来是小舅舅来了。我笑盈盈地问:“还想看吗?”孩子直摇头:“以后晚上不要看了,以后晚上不要看了!”我心里一阵窃喜,有谁的亲子阅读像我们那样,是抱着阅读的,也许在孩子长大成人后,还会记得曾经的一幕——原来,阅读还是需要勇气的,也能锻炼一个男孩子的勇气。

  在以后的日子里,我和孩子一起开始了神奇之旅。我们舒展着想像的比翼双翅,在阅读的梦幻之境里翱翔。我似乎忘了我曾经是个寂寞的阅读人,我们不知道为何而飞翔,但我们却分明感受到了飞翔的快乐。

  亲子阅读心得:让孩子在阅读中成长(四)

  孩子四年级了。

  此刻,她端坐桌前,手捧书本,正专注地看着。我端水果给她,她也未曾分心。现在,书对她的吸引力太大了!

  我默默退回,在她身后的沙发上坐下,静静地望着她的背影,思绪竟飘出老远。

  孩子幼儿时,调皮捣蛋,很少摸书。每每从幼儿园回家,她总是第一时间鼓捣她收藏的诸如橡皮、小珠子之类的宝贝小玩意,同她们说话做游戏,着迷极了。我特意将一些有趣的图画书摆在她那些宝贝旁边,想引起她的注意。可她随手翻翻,就将它们扔一边,还递给我一个不屑的白眼。

  我心生一计!

  我买来《幼儿画报》的CD,放给她看。她一下子被红袋鼠、火帽子小公鸡吸引了,看完了还不过瘾,硬缠着我陪她看《幼儿画报》的书。我同她约法三章,我读一句,她再读一句,两人轮流读。她急切地点点头。看着她磕磕巴巴一字一句地读起来,我心中一阵窃喜:好呀,小家伙,你终于主动看书了!

  小鱼儿就这么一步一步上勾了。

  先是读一句,后来是读一段,到最后,整个故事她都能拿下了,只是速度有些慢。当她读完一个完整的故事后,她会兴奋得小脸发红,同时还会绘声绘色地同我讲述故事里精彩的内容。听着她清脆甜美的声音,我按捺住内心的激动,极其开心地与她一同走近故事中的每个人物……

  “妈妈,故事好听吗?”末了,她总会眨着大眼睛问我。我藏起兴奋的泪花,微笑点头:“宝贝,你知道吗?这是妈妈听到的最好听的故事呢!”孩子的小脸上顿时洋溢着无比骄傲的神情。

  她胃口太大了!白天看了那么多的故事还嫌不够,晚上躺床上了还缠着我给她讲。于是,每晚的睡前故事成了我俩的必修课。她只要一听故事,就极为亢奋,经常就故事里的内容提许多稀奇古怪的问题,弄得我筋疲力尽。有时我累得快睡着了,她还从被窝里探出头来:“妈,故事还没讲完呢!”

  “妈妈累了,往后你自己看吧!”

  她真的很快便学会自己快乐地阅读了。她走进书中每个人物的内心,与他们同喜、同悲,小小的心灵一次又一次受到文字的洗礼。

  两年前的一个夜晚,我让她去洗澡睡觉,她却绷着脸慢慢靠近我,低声说:“妈妈,我想哭。”我一惊,怎么回事,这孩子?我搂紧她,轻声问:“怎么了?孩子。告诉妈妈好吗?”“麻子爷爷死了,独角牛也死了……”刚一说完,孩子再也憋不住了,小小的脸上刹时挂满了断了线的珍珠,她在我怀里不停地抽泣。

  孩子,你从曹文轩老师的《一根红丝带》中第一次感受到了死亡的无情,你对麻子爷爷、独角牛充满着深深的不舍……我抚摸着她柔软的发丝,在心中柔声对她说:“善良的孩子,在不断的阅读中,你会感受到生命的全部真谛,你会在书的熏陶下阳光地成长。”

  孩子越发迷恋书了。一本《中华上下五千年》,会令她如痴如醉,还时不时发出哈哈大笑声;一部《三国演义》本是男孩子们的独爱,她却爱不释手,对书里的各路英雄豪杰评头点足,还扬言诸葛亮是她的偶像;那些充满传奇色彩的童话当然也少不了她的青睐,《白雪公主》、《灰姑娘》不知看了多少回,还常为她们曲折多难的人生唏嘘不已,又为她们最后过上幸福生活欢欣雀跃……

  她读这些书时,已不用我陪,更不用与我一起读了。只是有时她会抢走我正在看的书,朝我扮个鬼脸:“拜托,借用一下。”我欣慰之余,偶感落寞。我很想念她小时候偎依在我怀里与我同读一本书时的情景。这不是怀旧,而是那场景实在太温馨了——她温热的小脑袋靠在我胸前,均匀的呼吸声清晰可辨,从她嘴中吐出的句子是那么甜润,一切都是那么安然恬静。

  “妈,我饿了,怎么还不做饭啦?你想什么呢,这么出神?”不知什么时候,孩子站在我跟前,摇着我的肩膀,乌黑清澈的眸子里映着我微笑着的脸。

  我缓过神来,不好意思地笑着进了厨房。其实我特想问一句:“孩子,什么时候你再陪妈妈看会书?”

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