公务员面试就要开始了，很多同学都想掌握一些面试技巧，小编为大家提供公务员面试技巧：表述条理 重点突出，一起来看看吧！
公务员面试技巧：表述条理 重点突出
在面试考场上，简洁、自然的开头不仅能让考官感觉到你的不落俗套，自然亲切，而且还能起到拉近与考官距离的作用，可是如果在接下去的论述过程中不能重点突出、逻辑清晰的话，再好的开头也只是个空架子。下面小编就跟大家分享一些能让论述条理清晰重点突出的方法。
一、善于使用逻辑词：
在大家论述的过程中要分很多个层面及要点来进行说明，很多考生在一开始练习的时候，不太喜欢分层次，总是一直用“然后”从头连到尾，这样显得条理很乱，自己也容易绕进去，到头来自己也不知道自己说到哪了。还有一些考生在答题时倒是有些条理，比如运用“第一，第二，第三……”，可是又觉得这样很生硬，甚至说出来有些套路。那么在这里，中公教育专家就给大家提些小建议，希望对大家的论述有所帮助。我们在思考问题如何回答时，最好先把答题要点想好，明确知道自己要答几个点，之后再选择合适的逻辑词进行表述，如果只有两个点的话，可以用“一方面……另一方面……”，三个点可以用“首先……其次……最后……”，四个点则是“首先……其次……再次……最后……”，这样进行论述会好很多。
二、善于使用关联词：
其实用逻辑词指得就是要使用复合句而不是短句来答题，举个很简单的例子，比如我们现在要与考官论述“庸政懒政”会带来的影响，有的考生会觉着这很简单，张口就来：“第一，影响了百姓的切身利益，第二，疏远了干群关系，第三，影响了政府形象。”其实我们会发现一个最大的问题就是，这么表述下来，我们用的就完全是短句，给人感觉像一句一句蹦出来的，感觉很不好，可是如果我们可以这样说：“庸政懒政不仅仅会导致群众述求得不到解决，影响百姓的切身利益，还会造成干群关系的疏远，更主要的是这也严重的影响到了我们政府的形象。”这样就会比刚才的效果要好，也能向考官展示我们的表达能力及讲话的逻辑性。其实面试中的符合句很简单，就是利用句子与句子之间的逻辑关系，利用逻辑词把他们串到一起，比如表示递进的，就可以像刚刚那样，用到“不仅……，而且……，更主要的是……。”或者表示转折，“虽然……，但是……。”这用来表达辨证的观点再适合不过了，就不用总是套路的说什么“我要辨证的看”了。
公务员面试技巧：听题如何准确把握要求
对于参加公务员面试的考生来说，应该非常清楚听审题其实远比考生谈多谈少某个得分点更重要，因为听对题干是考官愿意倾听考生作答的前提。相反，如果听错题目那就是“答非所问”，因此本文小编以综合分析为例，和大家分享如何更准确的听审题。
一、逻辑关系
例题：“当前，全面建成小康社会，最艰难最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区，虽然中央和地方扶贫政策出了不少，投入的扶贫资金很多，但是一些地方却始终难以脱贫。对此，请谈谈你的看法。”
在听题的情境下，很多同学一听到“虽然中央和地方扶贫政策出了不少”就下定论判断这是政策理解类的题目，因而分析了当前国家精准扶贫的目的和意义等等，但实际上这就是听错了本题的重点。本题的重点在于“但”后面的“一些地方始终难以脱贫”，而这是一种当下扶贫过程中存在的一种现象，命题人实际上想让考生分析的是这些地方始终难以脱贫的原因，进而提出对策。【针对例题提出分析逻辑】
小贴士：在综合分析中最为常见的逻辑结构是转折，所以一旦听到“但是、然而、却、可是”等表转折的逻辑词，后面部分才是题干需要分析的重点。【根据分析总结方法，但没有提供对应的范文】
二、中心句
例题：“据一项社会调查显示，公众对宪法的了解程度并不乐观。83.4%的受访者未读过宪法，其中33.2%的人完全没有读过，51.1%的人未读完过，仅有15.7%的人完整读完。对此你怎么看?”
考过行测的小伙伴们对于行测中的主旨理解题型并不陌生，其实同样的方法也可以迁移到面试当中去运用。显然此例题后面一大堆的调查数据均是在佐证“公众对宪法的了解程度并不乐观”这一调查结论，也就是本题的核心话题，也就是我们要进行分析和综合的一个社会现象。
小贴士：中心句相当一部分分布在题目的段首或段末。大家也要注意题干中结论性的表述，如调查反映了某某结果，这个结果一般也就是要探讨的核心话题。
三、观点
例题：“随着社会就业压力的不断增大，越来越多大学生毕业生开始选择自主创业，然而，很多学者却对这一现象表现出担忧和反对，认为大学生创业需慎行。对此，请谈谈你的看法。”
显然，聪明的你应该也发现了这里有一处表转折的逻辑词“然而”，后半部分是重点，恭喜你已经掌握了听题小技巧。但另一方面，参加过系统培训的小伙伴们也很清楚，如果题干是“现象+观点”的结构，那么后面这个观点是此题的重点，如题目中专家对于大学生创业并不乐观，认为需慎行，说明命题人希望考生能够围绕创业是否需慎行表达自己的态度和立场，并且能充分论述自己的论点和论据，从而考察考生的思辨能力。
小贴士：观点在题目中的表现有很多表达，如“有人说”、“有人认为”、“有人觉得”等等，还需要对此类题目多加训练培养敏锐度。
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