各位考生考试准备的怎么样了?小编为你提供了河南2019上半年教师资格证准考证打印时间：3月4-9日，考试前请各位考生先把准考证打印好了，顺利参加考试。
河南2019上半年教师资格证准考证打印时间：3月4-9日
根据“2019上半年河南教师资格证考试(笔试)报名公告 ”可知，河南省2019上半年教师资格证考试准考证打印时间3月4日至9日，准考证打印入口如下：
打印准考证
准考证打印：报名成功后，请考生于3月4日至3月9日登录中小学教师资格考试网自行下载并打印准考证，按照准考证上规定的时间、地点，凭准考证和居民身份证(港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证)参加考试。
点击进入>>>2019上半年教师资格证准考证打印入口
准考证打印入口官网：中小学教师资格考试网
点击右下角的考生服务栏目中的报名系统，由于准考证打印没有单独的入口，需要登陆报名系统登陆才能打印准考证。
登陆进来后，点击“笔试准考证”，然后根据提示下载pdf准考证文件。
下载后，仔细核对个人信息，并直接打印准考证。
考试注意事项
(一)根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试音、体、美专业考生公共科目单独编码的通知》(教师司函〔2017〕34号)文件要求：从2017年下半年考试开始，对音、体、美专业考生的笔试公共科目一、科目二(科目代码：201、202、301、302)实行单独编码(相应科目代码：201A、202A、301A、302A)考试内容暂与原科目相同。实行单独编码后，音、体、美专业考生在笔试报名时应选报单独编码的公共科目。取得201A、202A的合格考生，面试时仅限于参加小学类别的音、体、美专业科目;取得301A、302A的合格考生，面试仅限于初中、高中、中职文化课类别音、体、美专业科目。考生已获得科目201、202、301、302合格成绩，可相应替代科目201A、202A、301A、302A合格成绩;考生获得201A、202A、301A、302A合格成绩不可替代201、202、301、302合格成绩。
(二)根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》(教师司函〔2017〕41号)文件要求：自2017年下半年开始，中小学教师资格考试小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科;初中、高中、中职文化课类别面试增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科，上述各类别新增学科的笔试科目一、科目二在笔试报考时选择相应的公共科目(201、202或301、302)。初中、高中、中职文化课类别新增学科的笔试科目三《学科知识与能力》结合面试一并考核。
(三)2015年(含)之前入学的全日制普通院校师范生和全日制教育硕士，申请认定与所学专业相同或相近任教学科的教师资格，仍执行直接认定的相关政策，跨学科认定应参加国家教师资格统一考试。
(四)考生须对网上报名填报信息的真实性、准确性负责，信息审核通过后将不能更改。特别强调：考生不得委托培训机构或学校团体替代报名，否则出现信息错误，责任由考生本人承担。
(五)在外省参加过全国中小学教师资格考试笔试，且笔试成绩在有效期内的科目，在满足我省报考条件的前提下，不用重复报考。
(六)考生如忘记密码可通过报名系统提示功能重新获得密码，报名系统将把新的密码通过短信发送到考生报名时所填报的手机上。手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码，请预留真实有效的本人手机号码。
怎样在教师资格证考试中拿高分
拿高分一直以来不是一件容易的事情，一不小心这里扣分，那里扣分，那怎样才能拿高分呢?这是熟悉教师资格证考试题型有单项选择题、简答题、材料分析题、写作题这四种类型，同学们如果再做题的时候掌握做题的方法，绝对会对你有所帮助，拿到理想的高分，下面就让我们一起来看看在做这四种类型的题的时候有什么好的做题方法吧。
针对单项选择题
从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题;在命题方式上也有规律可循，首先是表明因果关系的问题判断，回答“是什么”。其次，关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。解答选择题需要有相应的解题技巧。例如：回忆法(直接从记忆库中提取要填空的内容);填入法(把答案填入分析的方法);比较法(把答案两两比较，比出最佳答案);排除法(把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考)。
针对简答题
简答题或阐述一种观点，或对某种理论做出解释，也可能是提供系统证明。回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明起具体表现，只要说明“是怎样”即可。要求突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”，则要注意操作的程序性。要求阐明原因，回答“为什么”，关键在于把道理讲清楚，保证论据全面。对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别，则需语言简洁，直接点出差异所在。如属于记忆性问题，则需要整体把握，覆盖要点。
针对材料分析题
材料分析题具有很强的理论性、实践性和应用性，考查综合运用所学知识，分析和处理某一特定案例的能力。材料分析题选择的基本都是教育案例，每个案例都突出一个鲜明的主题，常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关。材料分析题大致可分为描述评价型、分析决策型、方案设计型等。作答时要注重审题，有目的性地去看问题、阅读题干。要注意析题，辨别任何一个有教育意义的信息，首先确定材料内容设计的知识点，然后抓重点，再理清思路，全面考虑问题。答题时要针对问题直接作答，简洁明了;要列出科学的教育理论;要结合案例的实际情况对理论进行分析、说明。最后，切记要用教育理论的专业语言解答。
针对写作题
从出题内容上看，写作题一般涉及教育理论和教育实践，要求考生具备扎实的教育理论基础，对教育学、心理学、教育心理学、新课改、教师职业道德、教育法规等内容都烂熟于心，写文章时则要综合知识背景，对理论常识及各类写作素材信手拈来，内化贯通。考生还需结合已有的实际经验，使文章内容深入透彻，而不流于表面。写作时要根据需要按照选定的文体写作。依据文章中心组织、剪裁材料，要合理布局谋篇，安排文章结构。考场作文的结构模式可“简”，列提纲要“快”，立意要“深”，感情要“真”。语言要“美”。
推荐阅读：
| 教师资格证考试时间 | 教师资格证考试大纲 | 教师资格证考试真题 | 教师资格证备考辅导 | 教师资格证分数线 |