江西环境工程职业学院2019单独招生考试大纲已公布，请准备要参加江西环境工程职业学院单独招生考试的同学仔细查看考试大纲！
江西环境工程职业学院2019单独招生考试大纲：语文
为便于报考者充分了解我院单独招生考试中《语文》科目的要求与范围，特制定本考试大纲。
一、考试基本要求
1、熟练认读3500个常用汉字，掌握基本的普通话知识;
2、能正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体;
3、了解记叙文、说明文、议论文、应用文、小说、诗歌、散文、戏剧的特点;
4、能阅读浅易的古代诗文。
5、能够在阅读中发现问题，并能进行分析，加以解决;
6、书写规范，有一定速度。
考试层级
测试考生识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力。这五种能力表现为五个层级：
A.识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级;
B.理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级;
C.分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级;
D.表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级;
E.欣赏评价 指对阅读材料的赏析和评述，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
二、考试内容
考试内容及相应层级如下：
(一)语文知识和语言表达
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1、识记 A
(1)识记常用汉字的字音;
(2)识记常用汉字的字形。
2、表达应用 D
(1)正确使用标点符号;
(2)正确使用词语;
(3)辨析并修改病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑);
(4)扩展语句，压缩语段;
(5)选用、仿用、变换句式;
(6)正确运用常见的修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问);
(7)掌握口语交际(介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、接待、讲解等)的基本方法。
识记 A
(1)识记重要作家及其时代(或国别)和代表作;
(2)识记常见文学体裁(诗歌、小说、散文、戏剧)常识及常用文体(记叙文、说明文、议论文、应用文)常识。
(三)阅读
现代文阅读
能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说。
1、理解 B
(1)理解文中重要词语的含义;
(2)理解文中重要句子的含义。
2、分析综合 C
(1)筛选并整合文中的信息;
(2)分析文章结构，把握文章思路;
(3)归纳内容要点，概括中心意思;
(4)分析提炼作者在文中的观点;
(5)说明文章的写作特点;
(6)发现、修改文章中的错误信息。
3、欣赏评价 E
(1)欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧;
(2)评价文章的思想内容和作者的观点、态度。
古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文(以建议阅读篇目中的古代诗文为主)。
1、识记 A
默写基本篇目中要求背诵的诗文。
2、理解 B
(1)理解常见文言实词在文中的含义。
(2)理解词类的活用。
词类活用：名词活用为动词，名词作状语，动词、形容词使动用法，动词、形容词意动用法等。
(3)理解与现代汉语不同的句式。
与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句等。
(4)理解并翻译文中的句子。
3、分析综合 C
(1)筛选文中的信息;
(2)归纳内容要点，概括中心意思;
(3)分析提炼作者在文中的观点。
4、欣赏评价 E
(1)欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧;
(2)评价文章的思想内容和作者的观点、态度。
(四)写作
能写记叙文、议论文、说明文
基本要求：观点正确，中心明确，思想健康;内容具体，结构严谨，层次清晰;语言简洁，文字通顺;格式标准，文面整洁。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式与时量
闭卷笔试，考试时间为120分钟。
(二)试卷内容及分值比例
试卷满分为150分。其中：
1、语文知识和语言表达，约占40%;
2、古代诗文阅读，约占10%;
3、现代文阅读，约占10%;
4、写作，约占40%。
(三)题型及分值比例
1、选择题：约占30%
2、填空题：约占10%;
3、阅读题：约占20%
5、写作：约占40%
四、作答要求
1、应试人员务必携带黑色或蓝色水笔、钢笔、圆珠笔;考试时必须在指定位置上填写自己的姓名和准考证号码等信息。
2、主观题作答要求：应试人员必须用黑色或蓝色水笔、钢笔、圆珠笔在指定位置上作答，在非指定位置上作答的一律无效。必须保持卷面整洁，不得做任何其他记号。
江西环境工程职业学院2019单独招生考试大纲：综合技能测试
为便于报考者充分了解江西环境工程职业学院单独招生考试中《综合技能测试》科目的要求与范围，特制定本考试大纲。
一、考试的性质与目的
《综合技能测试》是为参加江西环境工程职业学院2019年单独招生考试而设置的具有选拔性质的考试科目;它以中学(普高、职高、技校、中专)所学知识为基础，考察学生的思想道德素质、计算机应用基础、基本常识和心理健康等内容，其目的是测试考生应具备、应知、应会的基本品质、基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力。
二、考试形式与试卷结构
1.考试形式：闭卷笔试
2.考试时间为120分钟。
3.试卷卷面分值为150分。其中：思想道德素质题30分，计算机应用基础题90分，基本常识题30分。
4.题型为是非选择题(30分)、单项选择题(60分)、多项选择题(30分)。
三、考试内容
考试内容主要分为思想道德素质、计算机应用基础与基本常识、心理健康等。
1.思想道德素质
(1)思想素质：有正确的世界观、人生观和价值观。了解中华民族优良传统;有民族自尊心、自信心和自豪感;爱祖国、爱人民、爱父母，懂得感恩、报恩。
(2)道德素质：遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范;遵守“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。
(3)法纪素质：有较强的知法、懂法、守法、用法和自我保护的意识，掌握必要的法律常识。
【样题】
(1)我们应当确立的高尚的人生目的是( )
A.享乐主义的人生目的 B.金钱拜物教的人生目的
C.为人民、为社会服务的人生目的 D.为个人和全家求温饱的人生目的
(2)我国著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们( )
A.依赖自尊 B.自立自强 C.自尊自信 D.自怜自爱
(3)2008年10月，福州市中院成立了少年案件审判庭，专门审理被告人或当事人为未成年人的刑事、民事案件。全市法院依法对767名未成年刑事被告人从轻、减轻、免除刑事处罚。这体现了对未成年人的( )
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
2.计算机应用基础
(1)计算机的基础知识：计算机的概念、发展与分类;计算机的主要特点及应用领域;数据的存储单位(位、字节、字);硬件系统的组成，基本硬件如CPU、存储器(ROM、RAM)、输入输出设备的功能;软件系统的组成，能正确区分系统软件、应用软件等。
(2)操作系统：操作系统的功能、组成和分类等基本知识;Windows作系统的基本概念、常用术语、基本操作和应用。
(3) Office办公软件：文字处理Word、电子表格Excel、演示文稿PowerPoint的文档(或工作簿、演示文稿)的创建、打开，文字、图片、表格的编辑与格式设置，简单公式运用等基本操作和应用。
(4)计算机网络：网络的基本概念，因特网的初步知识和应用，如拨号连接、浏览器的使用、电子邮件(E-MAIL)收发和搜索引擎的使用等。
(5)信息安全：信息安全基本知识，计算机病毒防治的基本措施和防范策略。
【样题】
(1)世界科学家( )奠定了现代计算机的结构理论。
A.诺贝尔 B.爱因斯坦 C.冯·诺依曼 D.居里
(2)关于“bit”的说法，下列说法正确的是。
A.数据的最小单位，即二进制数的1位
B.基本存储单位，对应8位二进制位
C.基本运算单位，对应8位二进制位
D.基本运算单位，二进制位数不固定
(3)CPU是计算机硬件系统的核心，它是由( )组成的。
A.运算器和存储器 B.控制器和乘法器
C.运算器和控制器 D.加法器和乘法器
(4)在下列设备中，既是输入设备又是输出设备的是( )。
A.显示器 B.磁盘驱动器 C.键盘 D.打印机
(5)计算机的软件系统一般分为( )两大部分。
A.系统软件和应用软件 B.操作系统和计算机语言
C.程序和数据 D.DOS和Windows
(6)在Windows XP中，资源管理器不能执行下列( )操作。
A.文件复制 B.当前硬盘格式化 C.创建快捷方式 D.软盘格式化
(7)在文档中每一页都要出现的相同的内容，此时所进行的设置都应放在( )中。
A.文本 B.图文框 C.页眉页脚 D.页码头
(8)要将Word文档中的一部分选定的文字移动到指定的位置上去，对它进行的第一步操作是
A.单击“编辑”菜单下的“复制”命令
B.单击“编辑”菜单下的“清除”命令
C.单击“编辑”菜单下的“剪切”命令
D.单击“编辑”菜单下的“粘贴”命令
(9)求A1～A5五个单元格中数据的平均值，则应使用函数( ) 。
A.INT(A1:A5) B.SUM(A1:A5) C.AVERAGE(A1:A5) D.COUNT(A1:A5)
(10)以下统一资源定位器的写法正确的是()
A.http:\\www.jxyyxy.com\que\que.html
B.http://www. jxyyxy.com\que.html
C./que.Html
D.http://www. jxyyxy.com\que/que.html
(11)下列关于网络病毒描述错误的是。
A.网络病毒不会对网络传输造成影响
B.与单机病毒比较，加快了病毒的传播的速度
C.传播媒介是网络
D.可通过电子邮件传播
3.基本常识
(1)科技常识：含物理、化学、生物、信息等方面的基础知识。
(2)人文常识：含文学、历史、地理、哲学、艺术等人文社会科学方面的基础知识;
(3)时事政治：2011年1月以来，江西省、国内、国外发生的重大事件。
(4)生活常识：包含健康(心理健康)、饮食、卫生、交通、安全等方面
【样题】
(1)水池中漂浮着一个装有许多铁块的木盆，现在把铁块全部取出并丢进水里，水面会有什么变化( )。
A.下降 B.上升 C.不变 D.无法判定
(2)“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是( )的名句
A.孔子 B.老子 C.屈原 D.毛泽东
(3)维生素C主要存在于下列哪种食品中( )。
A.精白米 B.鸡蛋 C.新鲜水果 D.牛奶
(4)行驶的汽车向右转弯，乘客会向( )倾斜。
A.前面 B.后面 C.左侧 D.右侧
江西环境工程职业学院2019单独招生考试大纲：数学
根据教育部2018年《普通高等学校招生全国统一考试大纲(总纲)》、《江西省2016年普通高考自行命题科目考试说明》和江西省教育厅《关于做好2019年高等职业院校单独招生工作的通知》(赣教规划字[2019]**号)要求，结合我省中等职业学校和普通高中数学教学实际，特制定《江西环境工程职业学院2019年单独招生数学考试大纲》。主要考核数学基础知识的掌握程度和基本的数学应用。
一、考试内容及要求：
1、集合
(1).理解集合的概念;理解元素与集合的关系、空集。
(2).掌握集合的表示法、数集的概念及其相对应的符号。
(3).掌握集合间的关系(子集、真子集、相等)。
(4).理解集合的运算(交集、并集、补集)。
(5).了解充要条件。
2、不等式
(1).了解不等式的基本性质。
(2).掌握区间的基本概念。
(3).掌握利用二次函数图像解一元二次不等式的方法。
(4).了解含绝对值的一元一次不等式的解法。
3、函数
(1).理解函数的概念。
(2).理解函数的三种表示法。
(3).理解函数的单调性与奇偶性。
(4).了解函数(含分段函数)的简单应用。
4、指数函数与对数函数
(1).了解实数指数幂;理解有理指数幂的概念及其运算法则。
(2).了解幂函数的概念。
(3).理解指数函数的概念、图像与性质。
(4).理解对数的概念(含常用对数、自然对数)。
(5).了解积、商、幂的对数运算法则;掌握利用计算器求对数值的方法。
(6).了解对数函数的概念、图像和性质。
(7)、了解指数函数和对数函数的实际应用。
5、三角函数
(1).了解任意角的概念。
(2).理解弧度制概念及其与角度的换算。
(3).理解任意角正弦函数、余弦函数和正切函数的概念。
(4).掌握利用计算器求三角函数值的方法。
(5).理解同角三角函数的基本关系式。
(6).了解诱导公式的正弦、余弦及正切公式。
(7)、理解正弦函数的图像和性质。
(8)、了解余弦函数的图像和性质。
(9)、了解已知三角函数值求指定范围内的角。
(10)、掌握利用计算器求指定区间内的角度的方法。
6、数列
(1).了解数列的概念。
(2).理解等差数列的定义，通项公式，前n项和公式。
(3).理解等比数列的定义，通项公式，前n项和公式。
(4).了解数列实际应用。
7、平面向量
(1).了解平面向量的概念。
(2).理解平面向量的加、减、数乘运算。
(3).了解平面向量的坐标表示。
(4).了解平面向量的内积。
8、直线和圆的方程
(1).掌握两点间距离公式及中点公式。
(2).理解直线的倾斜角与斜率。
(3).掌握直线的点斜式方程和斜截式方程。
(4).理解直线的一般式方程。
(5).掌握两条相交直线交点的求法。
(6).理解两条直线平行的条件。
(7).理解两条直线垂直的条件。
(8).了解点到直线的距离公式。
(9).掌握圆的标准方程和一般方程。
(10).理解直线与圆的位置关系。
(11).理解直线的方程与圆的方程的应用。
9.立体几何
(1).了解平面的基本性质。
(2).理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质。
(3).了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。
(4).理解直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质。
(5).了解柱、锥、球的结构特征及面积、体积的计算。
10、概率与统计初步
(1)理解分类、分步计数原理。
(2)理解随机事件。
(3)理解概率及其简单性质。
(4)了解直方图与频率分布。
(5)理解总体与样本。
(6)了解抽样方法。
(7)理解总体均值、标准差;用样本均值、标准差估计总体均值、标准差(可用函数型计算器计算)。
(8)了解一元线性回归(可用函数型计算器计算)。
二、试卷结构及命题原则
1.考卷结构为单项选择题、填空题和计算题三种题型，共计20小题，总分占150分。
2.考题力求覆盖教材主要内容，着重考查学生对问题的观察、分析和综合的思维能力，要求清晰而准确地表达运算过程，正确运用数学知识处理数据，想象空间图象，熟练地解决考点范围内的数学问题。其中代数、立体几何与解析几何的分布比例大致为7：1.2：1.8，命题紧扣教学大纲的基本要求，不局限于课本中的问题，有利于现行教学与选拔人才。
3.试题难易比例，试题不超出教材所学知识，难易度与教材题型相同，其中，较容易题约占35%，中等难度题约点50%，较难题约占15%。
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