五年级下学期语文老师工作总结

  在五年学期开始前,我就根据我们班同学们之前的语文成绩的情况,做出关于了我这学期学期的语文教学计划。从上学期发现的学习问题有,课文的阅读理解能力偏弱、作文的写作有待加强、一些语文的基础知识积累不够,同时我也发现了我们班语文学习上表现的的地方,比如我们班课文默写、诗词古文的学习、一些简单的语文习题解答。所以这学期我作为语文老师的要做的就是,根据我们班学生语文学习的特点,去改进我们班这学期的语文学习情况,进一步提高他们这学期的语文成绩。

  所以我在五年级下学期的语文教学重点就是,帮助同学们克服在上学期里语文学习中表现出的劣势。首先就是试卷上的阅读理解题目,这部分板块是我们语文学习中最难的一个部分,但是这部分的语文分值却不小,所以提高同学们阅读理解的分数,是让我们每个语文老师都头痛的问题。在这学期里我给同学们增加了语文的课外阅读量,在他们在大量的阅读中找到一些相关题型解决的思路,同时我平时也会注意对同学们在这部分上面的讲学,教导同学们循序渐进的去找去问题与文章中的联系,让同学们在针对不同的阅读理解问题上,有不同的解决方法。同时我在这学期还专门开设了有关课程,来教导同学们在阅读理解中怎样得分,去攻克同学们学习阅读理解中的问题。

  在语文学习中,作文的分量是非常大的,作文的写作在整张试卷中也是占比最大的一部分。所以作文写作的优劣,对于同学们的语文成绩有决定性的作用。所以在这学期里,我加大了同学们的作文写作量,在每周至少完成两篇相关主题的作文,这样可以保证同学们的写作速度,节约更多的时间,同时多写作文也是提升的很关键一个方法。通过对作文方法的剖析,来让同学对自己的写作能力有一个更高程度的提高,同时也会给他们展示一些优秀作文案例,让同学们可以更加直观的看到优秀的作文是怎么样子,并学会运用其中的一些写作技巧。在最后期末的时间里,这个难题也开始逐渐得到解决。

  在语文的基础知识上,我在这学期里让同学们多记多背,也让他们注重平时在课外的相关语文知识的积累。这是一个长期的过程,不是现在干着急就可以将这个问题解决,所以我要同学们学会在这方面的习惯和技巧的养成,这是做好这方面语文工作的重要方法。


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