公务员面试复习资料:雨伞借一赠百,温暖千家万户

  有时候爱心是一种相互感动的行为,出国留学网小编为大家提供公务员面试复习资料:雨伞借一赠百,温暖千家万户,一起来看看吧!

  公务员面试复习资料:雨伞借一赠百,温暖千家万户

  【热点背景】

  杭州公交车司机柴小坚开的是游2路,从城站火车站到灵隐寺。3月5日,市民谢先生带着孩子乘公交车回家,到站时下起了大雨,谢先生赶紧抱着孩子跑到公交站雨棚下躲雨,正在想该怎么办的时候,柴小坚递给他一把伞,谢先生十分感动,事后他定做了100把爱心伞,还特意选择了代表温暖的橙色并印上游2路爱心伞的字样。

  3月17日晚,谢先生将100把爱心伞连带着还给司机的黑伞送到了灵隐公交站,并附上一封署名为“新杭州人”的信,简单讲述了事情经过。之后,他又以匿名的方式给公交热线打去了电话,告诉他们伞送到了。

  目前,谢先生送来的100把爱心伞已经放置在11辆游2路公交车上,将帮助到更多有需要的人,将这份温情传递下去。

  【预测题目】

  近日,浙江杭州市民谢先生带孩子乘公交回家,到站时下起大雨,本以为会和孩子淋雨回家,没想到公交司机递给他一把伞,谢先生十分感动,事后他定做100把爱心伞送给公交公司。对于这件事,请谈谈你的看法?

  【解读】

  面对不期而至的大雨和素不相识的乘客,公交司机为陌生人递上一把伞,也是递上一片温暖;心怀感激的乘客没有就此打住,而是通过“借一赠百”的互动,进行爱心接力。一个懂得善待陌生人,一个知道反哺良善之心。“雨伞借一赠百”不仅是对善意的反馈,也是对善意的传递。

  春种一粒粟,秋收万颗子,借出去一把伞,却收到当初受益人赠送的100把伞。公交司机种的是一颗爱心,收获的是更多的良善与温暖。一个小小的善举,得到了无限的放大。大雨袭来,对于陌生人来说,这样的善举解了他们的燃眉之急;对于司机来说,赠人玫瑰,手有余香,予以他人善意,收获心灵满足。事情被媒体曝光之后,网友们也是纷纷点赞,不仅点赞了司机和乘客,也点赞了杭州这座城市。一个小小的善举,也成为了一座城市的加分项,来自凡人善举的“正能量”,释放出来能感染更多人的行善本能,让大家加入到帮助他人和奉献爱心的行列中,营造出一个有人情味和温度的城市氛围和社会氛围。

  这让我想到了夏天暴雨中为老太太打伞的女大学生,晨练跑步时上桥遇到三轮车蹬不上去推一把的男青年,为救失足落水而奋不顾身的老年冬泳队员,打开后备箱邀请环卫工一起躲雨的民警……总有一些人通过助人为乐的爱心给我们带来温暖,这样的事情多了,世界也就会变得更加美好。

  当然,社会风气的好坏不能只看几个人的善举,美好的背后也存在着一些不足,我们也应该看到社会人情中的冷漠,见义勇为时的纠结。社会风气的好转需要大家共同的努力:

  第一,媒体要做社会“正能量”传播的引导者,发挥舆论导向作用,发掘身边好人好事积极报道,面对社会风气问题及时聚焦,营造健康、积极、向上的社会氛围,激发社会“正能量”;

  第二,政府要做正义行为的保护者,良法是善治前提,通过探索和出台符合现状需求的“好人法”,给好人保护,为正义撑腰;

  第三,我们要做和谐社会的参与者,从点滴善行做起,发挥见贤思齐的精神,让自己成为良善的发源地,力所能及的帮助他人,同时也要积极反馈他人给予的帮助,让生活更美,让社会更好。

  备注:以上资料来源于网络

  来源:中国青年网

  公务员面试复习资料:海绵城市—城市洪水管理新概念

  【热点背景】

  这些年,每到暴雨季节,一些城市就饱受内涝之苦。从2015年起,我国先后分两批在全国30个城市试点建设“海绵城市”。“海绵城市”是新一代城市雨水洪水管理概念,通俗地讲,就是城市能够像海绵一样,下雨时吸水、蓄水,需要时再把蓄的水“释放”出来加以利用,在适应环境变化和应对自然灾害等方面有良好的“弹性”。

  按照国家规划,到2020年,我国城市建成区20%以上的面积要达到“海绵城市”目标要求;到2030年,城市建成区80%以上的面积要达到“海绵城市”目标要求。目前,第一批16个试点城市已经完成试点目标和任务。

  【命题预测】

  “海绵城市”是新一代城市雨水洪水管理概念,通俗地讲,就是城市能够像海绵一样,下雨时吸水、蓄水,需要时再把蓄的水“释放”出来加以利用,对于“海绵城市”,请谈谈你的看法?

  【思路解析】

  政策出台的目的和意义:

  每年到了雨季,严重内涝,“城市看海”,导致不少的低洼城市商铺被水淹,汽车被水泡,市民怨声载道,也让城市每年一次次蒙受重大经济损失,由于过去的城市建设,并不能很好的满足当前的城市发展需求,城市改造迫在眉睫。

  改造前,大部分的城市道路是普通沥青、普通砖铺设的,雨水和污水合流排放,改造后,楼顶雨水和路面雨水全部收集到下沉式绿地生物滞留池,池中种植了即耐旱又耐涝的树木、花草,池底装有渗排管,用植物过滤雨水,洁净的雨水通过渗排管,输送到小区大蓄水池,可用作浇花、洗车等。可以实现“海绵城市”“渗、滞、蓄、净、用、排”的要求。

  可能存在的问题:

  1、“海绵城市”建设是新生事物,老百姓对什么是“海绵城市”,“海绵城市”能够解决什么问题,能够给居民带来什么好处,不清楚,不理解,所以可能不支持。

  2、建设“海绵城市”,不仅要治涝,还要治旱。

  3、“海绵城市”建设是新理念,在材料和资金上还要面临不少的问题。

  对策:

  1、政府可以把自己的家属院先作为试点,可以先做出一个标准,然后带领居民参观,拿事实说话。

  2、建设“海绵城市”,治涝和治旱两个问题都要兼顾。政府要善于引智。可以聘请了全国的权威专家作为技术指导和顶层设计师,同时聘请了第三方技术服务团队为整个海绵城市试点全程服务。

  3、建设中,老城区和新城区要区分。新城区的新建住宅、公园绿地等必须按照“海绵城市”的标准来建,注重系统建设。在老城区,重点修复地下管道,增强雨水渗蓄功能,重点解决内涝和水污染问题,道路绿化隔离带、人行步道,一律采用透水设施。

  4、对于资金问题,对新建小区,在传统施工工艺上,植入海绵元素,由开发商出资;对有回报的项目,组织有实力的企业竞标参与,引进社会资本;对公益项目,主要由政府主导,向银行融资。

  城市的里子和面子一样重要,甚至更重要。建设“海绵城市”既能够有效应对自然灾害,也能提升人们的居住生活品质。全面推动“海绵城市”建设,需要加大技术支持力度,也需要探索运作模式,还需要强化宣传引导。把城市建设成“海绵城市”,才能经得起暴雨洪水的侵袭,才能更生态,也更宜居。

  公务员面试复习资料:小小驿站 脱贫支点

  【热点背景】

  四川省万源市的一些乡村,搭建起了整合农旅产业、做强农旅产品的乡村驿站,助力脱贫:将农户生产的零散农产品、工艺品集中到驿站,方便游客和商家购买;借助驿站,促成农家乐联盟,集采摘、观光、民俗体验等为一体,做强旅游,实现增收;通过驿站,老乡们同台竞技,取长补短,让农产品卖得更俏,带动脱贫致富。小小驿站,就像村里的“品牌馆”,成为撬动脱贫的支点。“这里就像村里的‘品牌馆’,既能购物歇脚,又能观光体验。”游客觉得,有条件的村镇都可以借这种形式展现自身特色。在万源,这类带有集聚产业、发展旅游功能的乡村驿站正在逐渐兴起。

  【模拟试题】

  对于材料中的“小小驿站”,谈谈你的看法?

  【参考答案】

  1.概括现象并给予肯定评价。

  对于四川万源市的“小小驿站”,是不断推进乡村振兴,促进乡村旅游经济的做法,属于一种创新之举,这种理念和做法值得推广。

  2.阐述积极意义。

  (1)打造乡村名片。可以集中农村零散力量,集聚产业,将当地特色农产品、旅游特色集中进行展示,统一打造特色乡村文化,能够增加对外吸引力,成为展示当地风貌的着力点,促进当地旅游经济的发展。

  (2)提升旅游舒适度。对于游客而言,不仅可以在“驿站”购买心仪的农产品、工艺品,满足购物需求,还可以休息观光,了解当地特色。

  (3)增加农民收入。农户可以集中销售农产品、工艺品,展示农家乐亮点,形成集销售、宣传为一体的平台,扩大销路和价格,增加收入,助力脱贫。

  (4)推进返乡创业。打造创业致富的新平台,吸引外出农民工返乡创业,助力当地经济发展,减少人才流失。

  3.阐述弘扬和践行的对策。

  (1)统一规划,亮色“品牌馆”。当地应集中规划,制定“驿站”的运营模式、农产品及手工艺品质量标准,参与人员行为准则等,形成统一管理、统一运营,使“驿站”能够保质保量、长久进行下午。

  (2)扩大宣传,提升知名度。可以联合农村合作社、旅行社、各大电商平台进行广泛宣传,吸引更多游客驻足。

  (3)推广理念,增强示范性。可以将这种创新的理念和做法推广到各个乡村,形成模式化、特色化。

  公务员面试复习资料:“起跑线文化”

  【热点背景】

  不久前,印度政府发布书包重量指南,根据学生年龄设定书包重量的上限,同时禁止小学一年级和二年级的教师布置任何家庭作业,以确保低龄学生不必把书本带回家。

  2017年,一部印度电影《起跑线》触动印度乃至亚洲多国的父母,“起跑线文化”再次引发热议。影片中,为了不让孩子“输在起跑线”上,父母费尽心力争取优质教育资源,以求通过进入私立学校而获取进入另一个阶层敲门砖的故事,让很多家长看到了自己的影子。

  【综合分析】

  “起跑线文化”的背后,是对孩子快速成长、成才的苛求。社会竞争日益加剧,越来越多的社会压力最终转移到了孩子身上,让孩子们的负担越来越重。然而每个孩子都是有血有肉的人,教育的目的在于培养人,在于激发和引导孩子的自我发展之路。每个孩子都是独一无二的,自我发展之路有千万条,不可能千篇一律。为孩子成长营造好的社会环境,拓宽孩子成长、成才的道路,才能更好地为他们减负。

  教育机会和教育质量的均等化,有助于减少竞争焦虑,让孩子们的成长环境更加宽松。不少国家认识到其中的重要性。芬兰议会早在1968年就通过了“不让一个孩子掉队”法案,努力实现“无论你在哪里,都可以接受到相同质量的教育”的目标。信息时代,教育资源有条件被赋予更多的可获得度。覆盖拉美地区农村和边远地区的“学习之光”项目,将教育、能源、信息和通信技术结合,通过太阳能光电池为学校提供绿色清洁的电力资源,让学生能够使用互联网和数字教学设备。印度班加罗尔的远程教育项目,通过融合卫星通信技术与地面通信技术,让互动式虚拟课堂进入农村地区。

  给孩子们一个宽松的成长环境,还需要树立多层次的成才观。德国确立人才需求多层次的观念,使人才需求分流,让人们在不同的岗位上努力成才。德国每年大概有2/3的青少年进入职业教育体系,涉及350个不同领域。“学徒制”培养出一代代技术过硬、工作严谨的技术人员和工程师,这样的人才不会因为没有从事白领工作而感到遗憾。

  法国启蒙思想家、教育家卢梭曾说:“大自然希望儿童在成人以前,就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序,我们就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂:我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”让儿童更像儿童,需要全社会作出努力,让“起跑线文化”重新起跑。

  注:源自《人民日报》

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