研究领域介绍：
一、人文领域
非洲研究：非洲研究证书课程提供了解非洲大陆的机会。该课程提供非洲政治，经济和社会历史课程； 建成环境和城市地理； 生态学，遗传多样性和流行病学问题。该课程还提供非洲充满活力的艺术场景，过去和现在，文学，音乐和艺术来定义一个新的后殖民地非洲世界主义。
美国研究：该课程旨在让学生了解美国社会，其文化、机构、知识传统以及不同人群之间的关系。我们鼓励研究和辩论美国在世界和美国的地位，以及解决其民主愿望的视野和局限意味着什么。
建筑：建筑学院的本科课程以其在文科课程框架内的严格和跨学科的职前教育方法而闻名。硕士学位课程既有专业也有专业后期课程，在建筑学奖学金的背景下强调设计专业知识。博士课程侧重于建筑，城市规划，景观和建筑技术的历史，理论和批评。
艺术与考古学：艺术和考古系致力于视觉艺术的研究和对来自各种文化和时期的物质文物的研究。本科课程包括艺术史和工作室艺术。提供考古学。艺术与考古学研究生课程旨在帮助学生为大学教学和研究，博物馆策展人以及其他视觉艺术职业做好准备。
亚裔美国人研究：由美国研究项目管理的亚裔美国人研究项目为学生提供了跨学科视角，了解亚裔美国人和太平洋岛民历史，文化和当代经历的多样性。该课程的重点是这个泛美族群在美国的出现，但也突出了亚洲美国的跨国联系和背景，包括全球化、移民、帝国主义和后殖民主义的动态。
古典学：本科生可以学习三门课程：古典，使用希腊语和拉丁语的知识作为古希腊和罗马的文学，历史和文化的门户； 古典研究，允许研究古典文明及其影响； 和古代历史，它关注的是古代世界的历史。研究生课程提供适合其发展研究兴趣的多样化和全面的学习课程。该系提供四种课程选择：文学和语言学，历史（古代世界计划），古典哲学，古典和希腊研究。
比较文学：本科学习从广泛的跨文化角度来看待文学。课程包括来自世界各地的文学，语言和文化。学生有动力以最广泛的语言理解文学，或者对文学比较的特定例子感兴趣的学生将在比较文学中找到知识分子的家。该研究生课程使学生能够通过语言和文学方面的特殊培训，从不止一种文学的观点和整个文学研究背后的理论预设中获得更多的认识和理解。
当代欧洲政治与社会：该课程鼓励对现代欧洲的跨学科研究，特别关注第一次世界大战以来西欧和中欧的政治，经济和社会。
创意写作：该课程允许本科生与实践作家合作，发展他们的写作技巧，学习现代诗歌，小说，非小说，编剧和翻译的可能性，并通过参与创作过程获得对文学批判性理解的特殊途径。
舞蹈：该课程通过接触专业编舞家、舞蹈家、评论家和学者，让学生熟悉创造性，表演性和分析性的舞蹈方法。学生们与舞蹈专业人士一起进行要求苛刻的工作室课程，为专业前舞者提供高级课程，并为从未跳过舞蹈的学生提供课程。除了严格的技术培训外，还强调创作原创作品，包括舞蹈和书面作品。
东亚研究：东亚研究专业为本科生提供中国、日本和韩国语言和文化的广泛知识。东亚研究证书课程为计划主修人文科学，社会科学或其他学科的学生提供了一个同时进行东亚语言和文化研究的机会。研究生院提供中日历史文学、韩国历史、韩国文化研究、东亚人类学以及当代东亚跨国社会文化研究的博士（博士）培训。
英语：本科生广泛阅读英国，美国和英国文学的流派和时期，并与着名的国际知名教师一起探索文学研究的方法。该课程的学习内容包括历史主义者和形式主义者，理论家和诗人，以及后殖民主义者和女权主义者。教师不仅教授诗歌，散文和戏剧，还教授电影，音乐，艺术，建筑和技术。该课程通过对想象力作品的热情，以及思考它们的意义以及它们在世界上所做的差异而团结在一起。该研究生课程培养出训练有素，具有领域变革能力的学者，富有洞察力和想象力的评论家，以及有效和富有创造力的教师。
创业：该课程旨在通过对创业的理解和实践来补充其主要部门的本科生。
欧洲文化研究：该课程加深了学生对欧洲文明的理解，并通过跨学科调查加强了他们对文化解释的掌握。该课程侧重于欧洲社会过去和现在的方式，订购现实，理解生活，并在各种学科和各种媒体中传达意义。
法国和意大利：本科课程为学生提供语言，文学和文化的基础。课程提供法语和意大利语的实用指导，法国和意大利各个时期的文学和文化，以及在欧洲、亚洲、非洲和美洲其他地区的法语文学。该研究生课程培养学生成为法语和文学的有效教师和学者。（该系不提供意大利语的研究生课程，但它确实教授意大利文学的研究生课程。
性别与性研究：本科和研究生课程致力于研究性别和性行为，以及他们与种族，阶级，种族和残疾的交叉，跨越过去和现在的跨文化和全球地理。
德语：该系提供六个本科专业领域：德国文学、德国哲学和思想史、媒体和美学、日耳曼语言学、两部文学研究（德国和第二部文学），以及德国文化和政治。该研究生课程为学生提供了参与一个激烈的知识社区的机会，并与学者合作，他们的专业知识包括德国文学传统的广度以及德国文化研究的当代跨学科和理论方法。
希腊研究：本科课程面向对希腊世界（古代、拜占庭或现代）以及古典传统进行跨学科研究感兴趣的学生。该课程提供现代希腊语和后古典希腊语的语言课程，拜占庭和现代希腊语研究的入门课程，以及新生、高年级和全球研讨会。该研究生课程在希腊研究中提供广泛的研讨会，辅以多个部门和课程的研究生课程，并有机会进行拜占庭或现代希腊文明的博士研究。
历史：本科课程鼓励学生进一步了解历史的主要发展和问题，进行独立的历史研究和写作，并发展对某一特定历史领域的权威性知识。研究生课程重视以特定方式为基础的奖学金方法，同时保留整体感。学生全面了解历史，目的是培养对过去的深远理解。在整个入学期间，学生将培养必要的技能来进行学科定义研究。
人文研究：本科课程提供两个学习领域。人文研究探索西方和亚洲文化的相互关联的事件，想法，文本和文物。新闻学审视与写作和媒体相关的主题，从创意非小说到媒体与社会之间的关系。
跨学科人文科学：普林斯顿大学人文科学跨学科博士课程是古代企业新实验的发源地。该课程探索了在千禧年进行人文研究的广泛可能性，接触艺术和科学以及测试知识交流的惯例。该课程提供联合博士学位。与参与部门合作，目前的研究生在第三年的学习中申请该课程。
爵士研究：该课程提供了一个教育论坛，用于研究爵士乐的表演实践和丰富的文化遗产。学生接触到与爵士乐成语有关的历史，文化，社会，理论，风格和创造性问题。
新闻学：新闻学课程使学生能够制作严谨，经过验证的新闻报道，对讲述引人入胜的故事的文学，伦理，分析和政治方面发挥强有力的作用，以便对公共政策产生有意义的影响。学生将学习报告和验证的实践以及在各种媒体中制作引人注目的非小说叙事的艺术。
犹太研究：本科课程让学生有机会从跨学科的角度探索从圣经到当代犹太思想和社会的三千多年的犹太文化、历史、宗教、思想、政治和文学。
拉丁裔研究：本科课程遍及艺术、人文和社会科学，旨在为学生提供对拉丁美洲作为泛民族群体的出现，转变和巩固的广泛理解，并欣赏西班牙裔美国社会和文化的一系列印记。
语言学：语言学是研究人类语言的独特属性和语言使用者的认知能力，包括管理特定语言模式的规则和管理所有语言的普遍原则。语言学家研究确定人类语言结构，它们随时间的演变以及心理基础的语法原则和过程。
媒体与现代性：该研究生课程促进了对过去两个世纪中突出的独特文化形态的跨学科研究，特别关注文化与技术之间的相互作用。该课程的中心是建筑、艺术、电影、摄影、文学、哲学、音乐、历史以及从广播到视频和信息技术的各种形式的电子媒体。
中世纪研究：本科和研究生课程鼓励对中世纪的跨学科研究：其艺术、文学、音乐、宗教、科学、哲学、政治以及经济和社会结构。
音乐：本科课程鼓励学生根据自己的个人需求，兴趣和愿望探索音乐。学生可以从事作曲、音乐史、理论、分析和解释、非西方音乐、音乐技术、表演和即兴创作。
音乐作曲：研究生课程提供了一个非常开放的课程，学生可以自由地追求自己的个人成分兴趣。该课程的核心是学生自己的创造性工作，定期与组成教员的成员进行协商。
音乐表演：本科课程通过理论，作曲和音乐历史的研究来增强对表现的研究，反之亦然。该课程可以为学生提供一个基础，以便在研究生阶段继续进行进一步的专业表现培训。
音乐戏剧：从歌剧到百老汇的音乐剧到实验音乐剧，许多歌唱，表演和动作的混合体都是最具历史意义，社会相关性和艺术冒险形式的表演。本科课程鼓励学生将音乐剧作为一种强烈的协作艺术形式，作为世界文化的重要组成部分，以及由历史，经济，政治和技术塑造和塑造的娱乐类型。
音乐学：音乐学从多个角度来研究音乐的历史，理论和实践。音乐学研究生学习可能涉及历史和人种学调查以及音乐理论，诠释学和批评等方法。
近东研究：本科专业使学生掌握近东语言的能力，并对古代，中世纪和现代近东的文学，文明，政治和历史有广泛的了解。研究围绕历史、文学、宗教、法律、人类学、政治、经济学、公共政策和近东语言（阿拉伯语、希伯来语、波斯语或土耳其语）进行。为任何部门的学生提供了学习近东语言，现代历史和现代机构的机会，自1927年以来，该研究生课程一直是中东研究的领导者。传统上，该系的优势在于对包括阿拉伯土地，伊朗，以色列和土耳其在内的地理区域的中世纪和前现代研究，最近更加重视现代穆斯林世界，包括高加索，中亚，南亚和东南亚。
哲学：本科生小班授课，有机会与二十名教职员工密切协商，独立完成工作，并从世界上最优秀的哲学研究生课程中汲取教学助手。研究生课程为学生提供了哲学家和哲学教师的职业生涯。该课程提供广泛的一般培训，在哲学探究的主要领域和本科教学经验的专业研究的机会。每个学生都追求适合自己背景，兴趣和目标的个人学习计划。
宗教：本科课程考察宗教生活，它在不同文化和历史时期所采取的各种形式，以及它为理论，伦理和政治反思提出的问题。学生学习不同的文化，民族，文本和意识形态。该研究生课程提供广泛的宗教研究培训，使学生能够专注于亚洲宗教，伊斯兰教，美洲宗教，地中海古代宗教，宗教和哲学以及宗教，伦理和政治等子领域。
俄罗斯，东欧和欧亚研究：本科课程利用人文，历史和社会科学来研究俄罗斯，东欧和欧亚大陆。学生以欧亚大陆的核心语言发展专业知识，并在该地区的研究中获得学术基础。
斯拉夫语言和文学：本科课程为俄罗斯和斯拉夫世界的文学和文化提供了批判性的信息。学生选择文学传统作为他们的学习对象，并对其历史轨迹，艺术趋势和知识潮流进行全面的了解。该研究生课程主要通过文化人文学科进一步增进与俄罗斯，斯拉夫中欧和欧亚大陆有关的兴趣，知识和奖学金。学生通过俄罗斯文学传统的强大背景探索新的知识路径和方法，介绍主要的理论学派，以及在国外进行研究的机会。
南亚研究：本科课程为学生提供方法论和理论工具，以研究该地区的政治，经济，社会，宗教，文学和文化机构，特别关注印度和巴基斯坦的现代历史。学生在印地语，乌尔都语和梵语中学习四个语言的语言教学。
西班牙语和葡萄牙语专业：本科课程研究从中世纪到现在世界各地的西班牙语，拉丁美洲和卢西巴西历史，文化和语言的重要性和影响。学生准备成为成功的全球公民，随时准备迎接日益国际化和多语言的专业世界所带来的挑战，该研究生课程培养学生成为西班牙语和/或葡萄牙语和文化的有效教师和学者。学生对西班牙语和/或Luso-Brazilian研究的整个领域有广泛的了解，并对其中一个子领域有专门的掌握。
预备级老师：该课程结合了课程作业，研讨会，实验室经验，实地工作和实践教学，以充分准备和认证，成功地在中学和中学教学。参与者可以获得艺术，英语，数学，音乐，科学，社会研究和世界语言的认证。该课程得到了新泽西州教育部和教育工作者准备委员会的批准。
戏剧：本科课程允许学生与专业艺术家和评论家以及表演研究领域的学者合作，熟悉戏剧中实际工作的本质以及戏剧在不同文化中扮演和继续扮演的角色。
翻译与跨文化交际：本科课程旨在培养语言使用技能和理解文化和学科差异。跨语言翻译允许访问跨文化差异问题，该课程鼓励学生思考跨文化，国家和语言边界交流的复杂性。
价值观与公共生活：本科课程侧重于探讨公共生活中重要的伦理问题。该课程帮助学生发展普遍接受此类查询的能力，并支持他们将这些智力技能应用于一个或多个相关主题的高级分析。学生将有能力将价值观的知情讨论纳入公共领域，并将关键价值观纳入其未来的研究和追求。
视觉艺术：在本科课程中，学生将探索视觉艺术和媒体，并发展他们与文科教育相关的创造性技能。课程包括绘画、平面设计、媒体、雕塑、摄影、电影制作、电影史和批评。工作室课程强调在视觉艺术专业人士的指导下直接，亲自动手制作艺术品。
二、工程领域
计算的应用：计算机应用程序是一个跨学科计划，专为希望将计算机和计算机的学习与另一个学术集中的入门级别相结合但又不专注于计算机科学的学生而设计。
建筑与工程：跨学科计划使本科生能够在工程和建筑的交叉点处理主题，包括结构，计算和环境设计。该证书课程侧重于动态响应不断变化的全球挑战的机会，优雅有效的解决方案可以带来更具弹性和可持续发展的社区。
化学与生物工程：本科领域包括生物工程和生物技术，材料和产品工程，能源和环境工程，优化，动态和信息技术，创业和管理，以及新技术的科学和工程。该研究生课程通过开展定义知识前沿的研究，培养化学和生物工程领域的领导者。我们为化学工程师在学术，政府和行业的教学，研究和开发以及管理方面做好准备。
土木与环境工程：该系为本科生提供五种选择：建筑与工程、环境工程、地质工程、结构工程、工程和文科。该研究生课程提供两个领域的研究和研究：力学、材料和结构、环境工程和水资源。
计算与信息科学：计算和信息科学的研究生证书课程为学生提供数学分析，软件工程，计算机科学，统计学和数据建模方面的全面培训，以促进科学、工程和人文科学的发现。
计算机科学：本科生学习该学科的基本概念，并熟练使用先进的计算机系统。该课程为学习软件系统，算法和复杂性，机器架构，计算机图形学，编程语言，机器学习以及计算机科学的其他核心领域提供了机会。研究生课程接受初级和高级学生的学习和研究。学位课程足够灵活，以适应个人的学习和研究计划。
电气工程：本科学生从一个统一的基础开始，然后在专业领域学习，从设备到光电子学，到计算机体系结构和通信技术，再到微处理器。学生可以选择一组建议的浓度中的一种，或者在与教师顾问协商后根据特殊兴趣定制自己的浓度。该研究生课程强调前瞻性教育和原创的前沿研究。在解决基本问题和应用的同时，研究生研究专注于当前高增长领域，如安全，光子学，纳米技术，量子计算，生物医学应用，网络和通信以及多核计算机架构。
工程和管理系统：证书课程课程为学生提供工具，解决工程，科学和管理中出现的复杂决策问题的工具。它旨在培养有兴趣为管理或咨询职业做准备的学生，希望获得通常用于企业或政府环境职业的分析工具的文科学生，以及对更强烈接触分析方法感兴趣的科学专业的学生而且，可能是管理或公共政策方面的职业。
工程生物学：该课程专为希望从事生物技术或生物工程的职业或研究生教育的本科生而设计。对于工科学生，该课程提供细胞和分子生物学，遗传学，生理学，生物化学和神经科学的研究。对于生物和化学科学专业，该课程提供生物技术，生物力学，热力学，控制理论，危险废物管理，电子学，计算机图形学和信息理论的研究。
工程物理：该课程面向对物理基础知识感兴趣的学生，以及解决问题的技能和对工程的理解。本科生学习能源，环境，材料，微电子，航天和光子学。
创业：该课程旨在通过对创业的理解和实践来补充其主要部门的本科生。
地质工程：地质工程是将科学应用于涉及地球，其物理环境，地球物质和自然资源的问题。该课程为学生在地质学，地球化学，地球物理学，海洋学，水资源，工程和环境地质学以及土木和环境工程方面的研究生或实践做好准备。
材料科学与工程：本科课程强调材料研究的多学科性质及其特性的工程应用。它主要面向正在考虑从事材料职业的科学和工程系的学生。
机械和航空航天工程：本科课程指导学生掌握关键工程学科的基础知识，培养解决问题和设计的实用技能。该系课程的核心，固体和流体力学、热力学、动力学、控制系统、材料和应用数学与工程设计的经验相结合。该研究生课程通过为学术界，工业界和政府的职业生涯中的工程和应用科学领域的领导者做好准备，从而确定了我们领域的知识前沿。我们的课程强调在广泛的主题中实现基本理解，对特定领域的深刻理解和出色的沟通技巧。
运筹学与金融工程：本科课程汇集了科学、数学、计算机和技术方面的课程以提供适合许多不同类型职业的广泛知识发展。通过选择工程、科学、数学、经济学、公共政策和文科课程，每个学生可以设计一个适合他或她特定兴趣的课程。研究生课程非常重视定量方法和数学建模。学生培养一套独特的技能，建立在概率，统计和优化的坚实基础之上。
机器人和智能系统：本科课程专为有兴趣从事自动化，智能系统以及从神经科学和计算角度理解人类智能的职业或研究生教育的学生而设计。
可持续能源：本科课程旨在扩大对能源资源及其对环境影响的理解。学生将学习如何定量分析，设计和开发支持可持续经济增长和环境和谐的系统，并从工程，技术，经济和政策的角度了解环境变化。
预备老师：该课程结合了课程作业、研讨会、实验室经验、实地工作和实践教学、以充分准备和认证，成功地在中学和中学教学。参与者可以获得艺术、英语、数学、音乐、科学、社会研究和世界语言的认证。该课程得到了新泽西州教育部和教育工作者准备委员会（CAEP）的批准。
技术与社会：本科课程面向有兴趣探索社会与技术交叉的学生，包括工程师/科学家和人文主义者/社会科学家。学习计划是在信息技术和能源轨道下提供的。
三、自然科学领域
应用与计算数学：专为希望拓宽数学和计算技能并为数学学生提供机会发现自然科学和工程应用所带来的挑战的学生而设计。在研究生阶段，该课程为一组精选的高素质学生提供了获得科学和工程应用必不可少的数学分支的全面知识的机会，包括数值分析和其他计算方法。
天体物理科学：该课程涵盖了天体物理学的所有主要领域，从行星到黑洞、恒星、星系、类星体、暗物质、暗能量，以及宇宙从大爆炸到现如今的演化，以及等离子体物理学。相对较小的部门为学生提供了一个非正式，灵活和友好的环境。在该课程的支持下，在着名的普林斯顿等离子体物理实验室也开展了广泛的研究生研究计划。
生物物理学：生物物理学专业课程专为希望将物理学知识传统应用于生活现象的本科生而设计。研究范围从单个分子的动力学到负责感知和记忆的神经元网络，从生物群体的集体行为到单个细胞的机制，以及从遗传调节网络到进化的信息流动。
化学：化学系为本科生提供适合进入研究生或医学院的灵活课程，以及那些打算从事中学教学的人。对于那些希望拥有广泛的科学本科培训背景的人来说，化学专业是适合的。研究生课程是一个重要的，不断扩大的科学探究中心，具有深厚的历史渊源和对未来的把握。坐落在世界一流的弗里克化学实验室，教师和学生在科学前沿工作，化学与其他学科之间的界线融合在一起。
认知科学：认知科学是研究心灵的运作方式，借鉴心理学、哲学、语言学、神经科学和计算机科学的研究。认知科学的跨学科特征反映了对心理现象的不同分析水平以及它们对各级适用的各种方法的使用。
计算与信息科学：计算和信息科学的研究生证书课程为学生提供数学分析，软件工程，计算机科学，统计学和数据建模方面的全面培训，以促进科学，工程和人文科学的发现。
生态学与进化生物学：本科课程强调从进化的角度进行研究，将理论与经验主义相结合，并将经常被视为独立学科的领域联系起来。对整个生物体和大规模过程感兴趣的学生，进化，生理学，疾病，行为，神经科学，生态学，生态系统生物学，保护和气候变化，将在生态学和进化生物学中找到一席之地。研究生课程的优势领域包括进化生态学、行为生态学、理论生态学、人口、社区和生态系统生态学、生态学和进化遗传学、分子进化学、传染病流行病学和保护生物学。研究生也有很好的机会将多个领域结合起来进行创新的跨学科工作。
环境研究：本科课程涉及当今世界面临的环境挑战的科学，政治，人文和技术方面。主修任何学科的学生可以选择通才轨道或探索生物多样性和保护，气候和能源，地球系统，环境政策或环境和水的专业轨道。研究生课程通过探索环境研究的政策方面，拓宽了博士生的教育视野。
地球科学：我们对动态力量和微妙平衡的探索推动了现代地球科学的智力兴奋，这些动力和微妙的平衡塑造了我们的星球并使其在大部分历史中都有利于生命。整个地球特征的过程多样性要求地球科学成为一个与数学，物理，化学，生物学和计算机科学直接联系的极其跨学科的领域。该研究生课程涵盖了丰富多样的科学专业知识和倡议，从全球气候变化的测量和建模到高压矿物物理学，从地幔的地震层析成像到地球和海洋的生物地球化学和同位素地球化学。
语言学：语言学是研究人类语言的独特属性和语言使用者的认知能力，包括管理特定语言模式的规则和管理所有语言的普遍原则。语言学家研究确定人类语言结构，它们随时间的演变以及心理基础的语法原则和过程。
材料科学与工程：本科课程强调材料研究的多学科性质及其特性的工程应用。它主要面向正在考虑从事材料职业的科学和工程系的学生。
数学：该系提供本科和研究生数学的学习。
分子生物学：本科课程提供分子，细胞和发育过程的学习课程。研究生课程促进了现代生物学家的智力发展。研究生MD / Ph.D与Robert Wood Johnson医学院和罗格斯大生物医学科学研究生院合作完成。
神经科学；本科专业为分子、细胞、发育和系统神经科学的认真研究提供了机会，因为它与认知和行为研究相互作用。面向其他部门的学生，他们对大脑的跨学科研究感兴趣。该研究生课程培养研究人员回答关于数百万个体神经元如何协同工作以引起整个生物体水平行为的基本的，未解答的问题。学生将学习神经科学的最新技术和方法，并培训如何思考和开发新的技术和方法来破解大脑的难题。想要为他们的博士学位添加神经科学成分的研究生 在另一个学科的工作可能适用于参加神经科学联合研究生学位课程。
物理：本科课程提供灵活性，以适应具有一系列兴趣的学生，使他们能够在部门外承担相当大的课程负担。准备研究生院的学生可以选择各种高级课程。研究生学习主要集中在研究上，同样重视理论和实验研究。除了理论和实验基本粒子物理学，理论和实验重力和宇宙学，实验核和原子物理学，数学物理学和理论凝聚态物理学的传统优势外，该系还拥有强大且不断发展的实验凝聚态物理和生物物理学团队。
行星与生命：本科课程通过对天体物理、化学、生物和地质原理以及工程学的理解，使学生掌握发现陆地和外星生命起源的领导角色的技能。
等离子物理：等离子体是物质的第四种状态，是自由移动的带电粒子的集合，其中诸如波的集体现象支配着系统的行为。该课程的目的是为研究生提供强有力的跨学科支持和培训。感兴趣的范围包括等离子体的基础研究，它们与表面和周围环境的相互作用，以及与其应用相关的技术。
心理学：本科课程通过关于感觉、感知、运动、语言、推理、决策、社交互动和大脑计算模型的基础和高级课程，提供对人类行为和心理过程的严格理解。心理学集中也为神经科学提供了基础，因为心理过程和行为来自大脑。该研究生课程强调心理学研究和教学的准备，专注于认知神经科学、发展心理学、语言、学习和记忆、感知和认知、不平等心理学、社会神经科学，社会心理学和系统神经科学。
定量和计算生物学：本科课程专为对学习分子，细胞和生物行为的多学科和系统级方法有浓厚兴趣的学生而设计。该课程向学生介绍了获取大规模定量观测的实验和分析技术，以及在适当模型背景下对这些数据的解释。研究生课程促进了生物学界面的教育，更多的定量科学和计算。该课程涵盖基因组学、计算生物学、系统生物学、生物物理学、定量遗传学、分子进化和微生物相互作用等领域。
科学，技术和环境政策：通过系统地介绍政策分析领域，研究生课程深入了解当前的科学，技术和环境问题以及潜在的地方，国家和国际政策反应。该课程提供跨学科培训，促进技术专家和决策者之间的沟通。
统计和机器学习：本科课程专为对数据分析及其跨学科应用有浓厚兴趣的学生而设计。统计学和机器学习，以开发和理解数据分析工具为中心的学科，在生物学，工程学和社会科学等各种科学领域发挥着重要作用。
可持续能源：本科课程旨在扩大对能源资源及其对环境影响的理解。学生将学习如何定量分析，设计和开发支持可持续经济增长和环境和谐的系统，并从工程、技术、经济和政策的角度了解环境变化。
预备教师：该课程结合了课程作业、研讨会、实验室经验、实地工作和实践教学、以充分准备和认证、成功地在中学和中学教学。参与者可以获得艺术、英语、数学、音乐、科学、社会研究和世界语言的认证。该课程得到了新泽西州教育部和教育工作者准备委员会的批准。
四、社会科学领域
非裔美国人研究：对于希望研究政治，经济和文化力量之间复杂的相互作用的学生，这些力量塑造了非洲裔美国人在美国的历史成就和斗争以及他们与世界各地的其他人的关系。
非洲研究：非洲研究证书课程提供了解非洲大陆的机会。该课程提供非洲政治，经济和社会历史课程； 建成环境和城市地理； 生态学，遗传多样性和流行病学问题。该课程还提供非洲充满活力的艺术场景，过去和现在，文学，音乐和艺术来定义一个新的后殖民地非洲世界主义。
美国研究：该课程旨在让学生了解美国社会，其文化、机构、知识传统以及不同人群之间的关系。我们鼓励研究和辩论美国在世界和美国的地位，以及解决其民主愿望的视野和局限意味着什么。
人类学：人类学系采用解释方法来处理当代现实以及人们创造和居住的社会世界。我们对文化的比较研究，它们的相互作用以及与过去的关系感兴趣。
认知科学：认知科学是研究心灵的运作方式，借鉴心理学、哲学、语言学、神经科学和计算机科学的研究。认知科学的跨学科特征反映了对心理现象的不同分析水平以及它们对各级适用的各种方法的使用。
当代欧洲政治与社会：该课程鼓励对现代欧洲的跨学科研究，特别关注第一次世界大战以来西欧和中欧的政治，经济和社会。
经济学：普林斯顿拥有世界上最好的经济学系之一。经济学一直是校园内最受欢迎的本科生之一，吸引了各种各样兴趣广泛的学生。研究生课程提供经济分析技术和应用方面的全面培训。
创业学：该课程旨在通过对创业的理解和实践来补充其主要部门的本科生。
民族志研究：民族志是通过对国内外文化多样性的认识来塑造社区中人们的实践性学习。民族志学生学会识别，阅读和评估定性证据，将他们的见解应用于日常生活，并在他们的学习，服务和研究场所批判性地思考不同文化领域的社会。
欧洲文化研究：该课程加深了学生对欧洲文明的理解，并通过跨学科调查加强了他们对文化解释的掌握。该课程侧重于欧洲社会过去和现在的方式，订购现实，理解生活，并在各种学科和各种媒体中传达意义。
金融：本科课程侧重于金融资产（包括股票、债券、货币和衍生证券）的定价、投资组合管理和金融风险评估、银行和金融中介、公司融资、公司治理、金融市场和银行业务监管和许多其他主题。除金融工程和计算方法外，研究生课程还非常重视金融经济学。学生将对计算机科学、经济理论、优化、概率和统计学等基础量化工具有深入的了解，所有这些工具在金融业中变得越来越重要。
性别与性研究：本科和研究生课程致力于研究性别和性行为，以及他们与种族，阶级，种族和残疾的交叉，跨越过去和现在的跨文化和全球地理。
全球健康与卫生政策：该课程使本科生能够研究各社会的疾病决定因素，后果和模式，医疗技术和干预措施在改善健康方面的作用，以及影响国内和全球公共卫生政策的经济，政治和社会因素。
健康与卫生政策：该研究生课程培养研究生在公共和非营利部门的健康相关领域的职业生涯。该课程专为具有国内和国际卫生利益的学生设计，提供健康和卫生政策核心主题的广泛培训以及专业领域的课程。
历史：本科课程鼓励学生进一步了解历史的主要发展和问题，进行独立的历史研究和写作，并发展对某一特定历史领域的权威性知识。研究生课程重视以特定方式为基础的奖学金方法，同时保留整体感。学生全面了解历史，目的是培养对过去的深远理解。在整个入学期间，学生将培养必要的技能来进行学科定义研究。
外交的历史与实践：该课程为本科学生提供机会，通过外交和相关专业实习的实习，进行历史和外交的集中跨学科研究。
科学史：该研究生课程旨在提高学生对该科目的热情，同时培养他们的教学和研究的共同职业责任。该课程将科学视为一种知识，文化和社会现象，并为学生提供通常不包括在专业历史学家教育中的特殊培训和技巧，同时为他们在一般历史教学和工作做好准备。
拉丁美洲研究：本科和研究生课程促进跨学科研究，以激发拉丁美洲的知识和经验。
拉丁裔研究：本科课程遍及艺术，人文和社会科学，旨在为学生提供对拉丁美洲作为泛民族群体的出现，转变和巩固的广泛理解，并欣赏西班牙裔美国社会和文化的一系列印记。
政治：本科生的学习主要集中在四个方面：美国政治、比较政治、国际关系和政治理论。在定量分析，政治经济学和政治战略领域，课程也很集中。该研究生课程旨在提供广泛的政治科学专业培训，使学生能够专注于政治学的任何主要子领域（美国政治、比较政治、国际政治和政治理论），以及公法和正规教育。
人口研究：研究生课程利用社会，数学和生物科学的实质和方法论专业。该方案以其在人口方法、生育率、健康和死亡率等特征领域的历史优势为基础、在人口研究方面拥有突出的领域、如国际移徙与发展、儿童、青年和家庭，以及社会和经济的各个方面。此外，研究人员还参与了新的研究领域，如表观遗传学、生物人口学、社会流行病学和基于网络的实验。
心理学：本科课程通过关于感觉、感知、运动、语言、推理、决策、社交互动和大脑计算模型的基础和高级课程，提供对人类行为和心理过程的严格理解。心理学集中也为神经科学提供了基础，因为心理过程和行为来自大脑。该研究生课程强调心理学研究和教学的准备，专注于认知神经科学、发展心理学、语言、学习和记忆、感知和认知、不平等心理学、社会神经科学、社会心理学和系统神经科学。
公共政策（伍德罗威尔逊学校）：伍德罗·威尔逊公共和国际事务学院为希望从事公共服务并成为公共和国际事务领域领导者的本科生提供多学科文科专业。该课程建立在与政策制定，政策分析和政策评估研究相关的课程之上。学生学习经济学，政治学，心理学或社会学课程。研究生课程提供独特的教育方法，在理论和实践之间取得谨慎的平衡。研究生花时间培养分析技能并获得有关世界上最重要的国内和国际问题的实质性知识。两年制课程导致公共事务硕士学位。在伍德罗威尔逊学校和合作法学院学习四年后，学生可以获得公共事务和法律双学位。WWS还拥有一个研究生课程，在公共和国际事务中获得哲学博士学位，并为职业中期专业人士提供为期一年的公共政策硕士学位。
俄罗斯，东欧和欧亚研究：本科课程利用人文、历史和社会科学来研究俄罗斯、东欧和欧亚大陆。学生以欧亚大陆的核心语言发展专业知识，并在该地区的研究中获得学术基础。
科学，技术和环境政策：通过系统地介绍政策分析领域，研究生课程深入了解当前的科学，技术和环境问题以及潜在的地方，国家和国际政策反应。该课程提供跨学科培训，促进技术专家和决策者之间的沟通。
社会政策：该研究生课程解决了美国和世界各地一些最紧迫的问题，在这些问题上，不平等会导致冲突、贫困和偏见、减少政治参与，并减少社会流动的机会。学生们学习使用最严格的社会科学工具来解决这些重要问题。
社会学：本科课程为学生提供了研究政治、经济、历史、心理学和人口学等社会方面的前沿方法。除了在单一领域的全面基础之外，学生还要进行跨学科思考。我们的学生和教师都使用社会科学的定量和定性方法。研究生课程面向社会学分析的基础，包括社会学理论，研究方法和社会统计学，并为社会学文献做出重要贡献。
南亚研究：本科课程为学生提供方法论和理论工具，以研究该地区的政治、经济、社会、宗教、文学和文化机构，特别关注印度和巴基斯坦的现代历史。学生在印地语，乌尔都语和梵语中学习四个语言的语言教学。
预备老师：该课程结合了课程作业、研讨会、实验室经验、实地工作和实践教学、以充分准备和认证、成功地在中学和中学教学。参与者可以获得艺术、英语、数学、音乐、科学、社会研究和世界语言的认证。该课程得到了新泽西州教育部和教育工作者准备委员会（CAEP）的批准。
技术与社会：本科课程面向有兴趣探索社会与技术交叉的学生，包括工程师/科学家和人文主义者/社会科学家。学习计划是在信息技术和能源轨道下提供的。
城市政策与规划：该研究生课程的基础是先进工业化国家和发展中国家的城市和城市问题的跨学科和比较研究。城市政策证书课程强调城市问题的社会，经济和政治层面。它旨在帮助学生为国际机构，国家，州和地方政府，智库和非营利组织的城市政策分析和发展做好准备。城市政策和规划中的证书课程建立在这个学术基础之上，并将重点放在物理规划上。
城市研究：本科课程为城市，大都市区以及城市和郊区景观的研究提供跨学科框架。
价值观与公共生活：本科课程侧重于探讨公共生活中重要的伦理问题。该课程帮助学生发展普遍接受此类查询的能力，并支持他们将这些智力技能应用于一个或多个相关主题的高级分析。学生将有能力将价值观的知情讨论纳入公共领域，并将关键价值观纳入其未来的研究和追求。
