《泰晤士报》日前发布了一项以大学的社会和经济影响为重点的最新高等教育排行榜，加拿大大学的平均排名最高。除此之外，爱尔兰和澳大利亚也在新榜单中名列前茅。下面出国留学网为大家详细介绍。
北美国家的大学在整体大学影响排名中平均得分为86.6分，满分为100分。这主要得益于它们在健康和福祉、可持续城市和社区、气候行动以及联合国可持续发展目标（SDGs）伙伴关系方面的实力。
爱尔兰和澳大利亚紧随其后，平均总分分别为85.1分和81.6分。该分析排除了排名低于5所大学的国家，该排名基于可持续发展目标。
在总体代表性方面，日本排名第一，共有41所大学上榜。美国有31所大学，俄罗斯有30所大学。
麦克马斯特大学校长帕特里克•迪恩表示，加拿大“有一种真正的文化开放，大学愿意分享和合作”。
他说：“此外，我们是一个多元化的国家，这一直有助于我们关注全球范围内的国际发展和研究伙伴关系。”
Patrick Paul Walsh，都柏林大学国际发展研究教授，联合国可持续发展解决方案网络高级顾问，爱尔兰政府最初的目标有点慢，但现在取得良好进展。多诺霍先生补充说，在他们的创作中所扮演的角色给了爱尔兰所有权，但也有责任对他们做一些其他国家可能没有做的事情。虽然一直在推动“增加在加拿大的大学研究城市”，包括推动解决研究社会住房和绿色和环境问题。
不过，她表示，尽管可持续发展目标“已被纳入课程和研究之中”，但“在指导大学体系重组方面，它们仍相当新颖”。她说，大学必须首先将当前的努力和结构与可持续发展目标保持一致，然后“集中精力采取多学科方法，以一种能够确定政策和行动的方式解决可持续发展目标的综合性”。
爱尔兰大学通常在良好的健康和福利、可持续的城市和社区以及为实现这些目标而建立的伙伴关系方面表现良好，而科克大学学院则在负责任的消费和生产方面名列前茅。
爱尔兰前驻联合国大使戴维•多诺霍与肯尼亚大使马查里亚•卡莫共同推动了导致可持续发展目标发展的谈判进程。
今年早些时候，爱尔兰政府宣布，它将挑选一些“可持续发展目标的拥护者”，以“激励其他人尽其所能为爱尔兰实现目标做出贡献”。
帕特里克·保罗·沃尔什都柏林大学国际发展研究教授和高级顾问联合国可持续发展解决方案网络表示，爱尔兰政府最初是“与目标有点慢”但现在取得良好进展，多诺霍先生补充说，在他们的创作中所扮演的角色给了爱尔兰“所有权”，但也“责任对他们做一些，其他国家可能没有”。
他说，爱尔兰大学在知识转移方面有着悠久的历史，包括将研究成果纳入政府以改变政策，并纳入私营部门以改善社会。
他说：“在爱尔兰，这种情况比我在欧洲和美国的其他大学看到的要多得多。”他补充说，爱尔兰所有的研究资助机构都表示，他们将选择全球挑战和可持续发展目标作为下一轮资助的背景，这是大学“真正推动变革的一大因素”。
中国台湾省以平均总分排名第九，在健康和福利、优质教育与和平、正义和强大的制度方面尤其强大。
国立台湾师范大学环境教育研究所教授张子洲表示，中国台湾省的教育和技术部门正在“积极响应”可持续发展目标，而大学“有望在推动和实施这些目标方面发挥积极作用”。
然而，她表示，中国台湾省在这些领域的工作主要集中在“中国台湾省人民的需求”上。她说，中国台湾省“在防止饥饿、不公平和不平衡发展方面的全球责任应该融入到学校教育、全球公众意识和治理中”。
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