行测判断推理技巧:朴素逻辑之那些容易抓到的“漏洞”

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行测判断推理技巧:朴素逻辑之那些容易抓到的“漏洞”

  在行测考试中,朴素逻辑是必不可少的一部分,无论在任何考试中都会出现,而在国考的地市考试中,更是借鉴了MBA考试的一题五问的题型,并且已经连续考察了两年多。所以这个题型成了公职考生必不可少的一个复习知识点。那么对于这种题型,最重要的是解题思想是什么呢,其实就是抓到突破口,从突破口入手进行解题,那么突破口是什么呢,就是一些高频的信息或者仅被提及一次的信息,这样的比较容易作为突破口。

  例题:幼儿园马老师和三个小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜,我最棒”游戏,马老师对小朋友们说:“我把手中的红球、黄球和蓝球分别放在这个柜子的三个抽屉里,请你们猜一猜每只抽屉里放的是什么颜色的球?猜对了奖励小红花!”然后,她请小朋友们闭上眼睛,把三只球分别放在三个抽屉里,小朋友猜的情况如下:情情说:红球在最上层的抽屉,黄球在中间抽屉。可可说:红球在中间抽屉,蓝球在最上层的抽屉。安安说:红球在最底层的抽屉,黄球在最上层的抽屉。老师告诉她们,每人都只猜对了一半。

  请问:红球、黄球和蓝球各在哪一层抽屉里:

  A.红球在中间抽屉,黄球在最上层的抽屉,蓝球在最底层的抽屉

  B.红球在中间抽屉,黄球在最底层的抽屉,蓝球在最上层的抽屉

  C.红球在最上层的抽屉,黄球在最底层的抽屉,蓝球在中间抽屉

  D.红球在最底层的抽屉,黄球在中间抽屉,蓝球在最上层的抽屉

  答案:D。

  点拨:

  方法一:观察三个小朋友说的话,会发现每个小朋友的话语,会发现“红球”以及“最上层的抽屉”在每句话中都有体现。所以同时提及这句话的“情情说:红球在最上层的抽屉”就可以成为一个突破口。

  方法二:“情情说:红球在最上层的抽屉”这句话比较特殊,观察可以发现,这句话的前半部分“红球”和后半部分“在最上层的抽屉”分别出现在可可和安安的两个句子中,所以可以从这个句子做突破口。

  解析:由于每个人都猜对一半,所以假设“情情说:红球在最上层的抽屉”是真的,那么可可和安安的话语就都是假的,与题干信息不符合,所以“情情说:红球在最上层的抽屉”这句话为假。则黄球在中间抽屉为真,即为选项D。

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  在行测考试中,朴素逻辑是必不可少的一部分,无论在任何考试中都会出现,而在国考的地市考试中,更是借鉴了MBA考试的一题五问的题型,并且已经连续考察了两年多。所以这个题型成了公职考生必不可少的一个复习知识点。那么对于这种题型,最重要的是解题思想是什么呢,其实就是抓到突破口,从突破口入手进行解题,那么突破口是什么呢,就是一些高频的信息或者仅被提及一次的信息,这样的比较容易作为突破口。

  例题:幼儿园马老师和三个小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜,我最棒”游戏,马老师对小朋友们说:“我把手中的红球、黄球和蓝球分别放在这个柜子的三个抽屉里,请你们猜一猜每只抽屉里放的是什么颜色的球?猜对了奖励小红花!”然后,她请小朋友们闭上眼睛,把三只球分别放在三个抽屉里,小朋友猜的情况如下:情情说:红球在最上层的抽屉,黄球在中间抽屉。可可说:红球在中间抽屉,蓝球在最上层的抽屉。安安说:红球在最底层的抽屉,黄球在最上层的抽屉。老师告诉她们,每人都只猜对了一半。

  请问:红球、黄球和蓝球各在哪一层抽屉里:

  A.红球在中间抽屉,黄球在最上层的抽屉,蓝球在最底层的抽屉

  B.红球在中间抽屉,黄球在最底层的抽屉,蓝球在最上层的抽屉

  C.红球在最上层的抽屉,黄球在最底层的抽屉,蓝球在中间抽屉

  D.红球在最底层的抽屉,黄球在中间抽屉,蓝球在最上层的抽屉

  答案:D。

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  方法一:观察三个小朋友说的话,会发现每个小朋友的话语,会发现“红球”以及“最上层的抽屉”在每句话中都有体现。所以同时提及这句话的“情情说:红球在最上层的抽屉”就可以成为一个突破口。

  方法二:“情情说:红球在最上层的抽屉”这句话比较特殊,观察可以发现,这句话的前半部分“红球”和后半部分“在最上层的抽屉”分别出现在可可和安安的两个句子中,所以可以从这个句子做突破口。

  解析:由于每个人都猜对一半,所以假设“情情说:红球在最上层的抽屉”是真的,那么可可和安安的话语就都是假的,与题干信息不符合,所以“情情说:红球在最上层的抽屉”这句话为假。则黄球在中间抽屉为真,即为选项D。

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