北京2019下半年教师资格笔试考试时间已公布

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北京2019下半年教师资格笔试考试时间已公布

　　从2019下半年北京教师资格笔试报名公告可知，北京市2019年下半年中小学教师资格笔试考试时间：11月2日。

　　北京市2019年下半年中小学教师资格笔试具体时间安排如下：

　　根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》（教师司函【2017】41号）文件要求，自2017年下半年开始，中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别面试增设“心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科，以上三个新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核；小学类别面试增设“心理健康教育”、“信息技术”、“小学全科”学科。请有意报考上述学科教师资格证的考生，在笔试报考时选择相应的公共科目（201、202或301、302）报考。

　　根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试音、体、美专业考生公共科目单独编码的通知》（教师司函〔2017〕34号）要求，从2017年下半年考试开始，对音、体、美专业考生的笔试公共科目一、科目二（科目代码：201、202、301、302）实行单独编码（相应科目代码：201A、202A、301A、302A），考试内容暂与原科目相同。实行单独编码后，音、体、美专业考生在笔试报名时应选报单独编码的公共科目。取得科目201A、202A合格的考生，面试仅限于参加小学类别音、体、美专业科目；取得科目301A、302A合格的考生，面试仅限于参加初中、高中、中职类别音、体、美专业科目。考生已获得科目201、202、 301、302合格成绩，可相应替代科目201A、202A、301A、 302A合格成绩；考生已获得科目201A、202A、301A、302A 合格成绩不可替代科目201、202、301、302合格成绩。

　　考试违规按照《教师资格条例》（国务院令第188号）及《国家教育考试违规处理办法》（中华人民共和国教育部令第33号）处理。对于涉嫌犯罪的，将依据《中华人民共和国刑法修正案（九）》惩处。

　　2019下半年教师资格证考试《写作》备考指导

　　在备考教师资格考试中，综合素质科目主要包含三种题型：单项选择题、材料分析题、及其写作题。在与同学们进行交流时发现大家对于写作似乎都有着一种担心和畏惧。有的同学会说“我从小就怕写作文了，有写作真的不会啊”“我高中毕业后就没接触写作，真的词穷了”“说起写作我的头脑一片空白啊”……不论你属于哪一种，切记学习重在方法，只要你用心掌握教师资格写作的技巧和方法，写作将会有一个很大的提升。

　　写作中审题立意是重要环节之一，通常审题立意过程中常用两种主要的方法：关键词关键词分析法和主体分析法。

　　接下来我们一起来看一下。

　　一、关键词分析法

　　在阅读材料的过程中，首先要认真找出材料所属关键词，根据材料信息进行汇总，总结关键词信息。其次，对关键词进行分析，找出其引申的含义。最后，得出中心观点，总结中心观点确定总论点。

　　【例】阅读下面材料，根据要求写作。

　　美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做

　　过了就理解了”。

　　从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。

　　【2012下半年教师资格综合素质（幼儿园）】

　　思路分析：（一）关键词：听、看、做

　　（二）关键词内涵：听、见属于认知；做属于体验、实践；可以获得学知，要先

　　听闻、观察；但最重要是实践、体验。

　　（三）确定立意：重于实践

　　二、主体分析法

　　在分析材料立意中，主体分析法适用于，有人物叙述的材料中，首先，找主体人物；其次，对应材料看人物的做法是什么；再次分析其这么做有什么目的；最后引申含义获得分论点。

　　【例】阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。

　　一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要

　　讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于

　　忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”父亲意味深

　　长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”

　　要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语

　　言流畅。不少于800字。

　　思路分析： （一）找主体：父母、儿子；

　　（二）做法： 母亲：苦口婆心；父亲：看书、办公

　　（三）目的：教育儿子

　　（四）引申义，确定论点：身教重于言传

　　以上是关于写作中确定立意部分的思路总结，希望大家能都受益。

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