尊敬的老师：
您好！
我去网吧的事情，终于还是在昨天被您发现了。老师，对不起。初中生就去网吧玩游戏，还是在学校明令禁止下去网吧，老师，我现在知道我错在哪了。请您在看了我的检讨书之后能够原谅我，再相信我一次！
老师，本来我不喜欢玩游戏的，最近我迷上了玩游戏，还经常偷偷跑去网吧玩，是因为我最近学习有点到了瓶颈期似的，学啥都没劲，学啥都觉得犯困，可我又不想把时间都花在睡觉上，于是我就又试了试玩游戏。过去我就觉得玩游戏挺无聊的，一个人具有主观能动性的人在一个被框住的场景里面打打杀杀，所有的一切都逃不出游戏设计者的设定，我真觉得挺无聊的。可最近也许真是因为学习的苦闷，让我发现了游戏里面的趣味，不是说这些游戏有多么好玩，而是游戏里面有些设定可以看到游戏设计者在做这款游戏时的想法，在这种思维的碰撞中，我好像有了一点点关于学习的新思路。这是我自己也意想不到的，您肯定更意想不到我去网吧是因为这些。
老师您也知道，学习是一件有趣的事儿，我只有在学习中才感觉到生活的充实和生命的充盈，好像我的学习可以真让我改变世界一样。当然，学习不见得真能让我去改变世界，但学习可以为我制造那样的机会，而且在学习的过程中，看见一个模糊的自己变成一个清晰可见的人，我感到非常惬意。要不是最近学不进去，我也不会去网吧的，当然，如果不是去网吧玩游戏，我也不能重新找回学习的那种乐趣。这可能就是所谓的“功夫在诗外”吧？要多做一些没那么多目的性的事情，我才能够在实现自己目标的旅途中“一路平安”，不遇到什么逾越不过去的坎，或许也正是因为那些目的性不那么强的事情让所有的坎都变成风景了吧？
老师，虽然我还得谢谢我这段时间去网吧的收获，但我还是向您保证，我以后不会再去网吧玩游戏了，真要想要重新通过这种方式找寻到学习的思路和乐趣，我会找我的家长陪同我一起去，让家长为我证明我不是要去网吧变成一个让老师操心的坏孩子！老师，您说这样行不行呢？我想老师在看见我的检讨书之后也不会把去网吧再想象成有多坏多不好了吧？嗯，很多事情都是这样，福祸相依，也许我们看到的不好的事情，其实是好事情即将到来的征兆，希望老师您能够原谅我这个去网吧的学生，我不是坏孩子，请您相信我。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
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