圣诞佳节即将到来，随着圣诞节在国内的流行，这也为我们的生活带来了一些与众不同的色彩。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班圣诞活动方案2019”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班圣诞活动方案2019（一）
一、活动名称
快乐的圣诞节
二、活动目标
1.了解西方的传统节目——圣诞节。
2.体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3.培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4.训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1.装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2.大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3.即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。
四、活动过程
（一）活动导入
1.教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2.示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3.家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4.幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
（二）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
（三）智多星游戏
1.教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格。）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品。
2.“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历
1.教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？
2.下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
（旁白、教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。
<乞丐着破衣、拐杖出场>
他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。
<富人、穷人出场>
乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
幼儿园大班圣诞活动方案2019（二）
一、设计的意图
圣诞节虽然是一个西方国家的洋节日，但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜爱，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美好憧憬，现在，在孩子们的期盼声中又迎来了今年的圣诞节，为了更好地利用节日的资源，我们将和孩子开展系列的活动，让孩子感受节日的氛围，给他们留下一个梦幻的童年。
二、活动的目的
1.知道圣诞节是西方的节日，了解圣诞节的由来和相关的节日习俗，知道圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。
2.以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。
3.通过手工活动装饰圣诞树、圣诞袜、折叠圣诞帽、做圣诞礼物等，让幼儿感受节日的快乐。
三、活动准备
1.收集有关圣诞节的绘本，让幼儿从书中感受圣诞节。
2.收集各种装饰圣诞树的小礼物以及挂饰进行环境布置。
3.准备活动取得材料：手工纸、卡纸、棉花、圣诞树等。
4.收集圣诞节儿歌。
四、具体活动安排
（一）家长工作
1.每晚和孩子一起阅读童话故事。
2.为幼儿准备一件礼物，放在圣诞袜里，给幼儿创造一个通话的世界。
3.和幼儿一起观看童话剧的视频。
4.和幼儿一起进行亲子小制作活动。
5.和幼儿一同观看关于圣诞节的电影《极地特快》。
（二）班级活动
1.环境创设：和幼儿一起制作圣诞礼物，装饰圣诞环境，布置圣诞主题墙，让幼儿如林童话世界的感觉。
2.餐前环节：歌表演《铃儿响叮当》。
3.集体活动：圣诞节的由来以及习俗。手工《圣诞老人》、《五块圣诞小饼干》《圣诞帽》。
（三）区域活动
1.美工区：折圣诞帽，通过这只步骤图，折叠圣诞帽。
2.美工区：做圣诞老人，用蛋壳、东南西北粘贴圣诞老人。
3.美工区：做圣诞树，用卡纸粘贴圣诞树。
4.美工区：装饰圣诞帽和圣诞袜，用线描或粘贴的方法装饰圣诞帽。
5.美工区：做礼物，用包装纸包装自己制作的小礼物，送给好朋友。
6.美工区：画驯鹿，用油画棒、水粉画水油分离。
幼儿园大班圣诞活动方案2019（三）
一、体育游戏
亲子背背乐
玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动
圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》 教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习；句子i want…的练习；还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。
1.教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas！
2.教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。
3.游戏：what is it？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
4.带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas！
三、亲子活动
给老师的圣诞卡
1、提出主题，引导幼儿进行讨论。
师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2.让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？
3.提出制作时的要求。
（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
（2）使用工具、材料时用注意安全。
（3）幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
（4）教师全面观察巡视，适时给予帮助。
（5）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
4.请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
四、兔子舞蹈
圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。
五、备选游戏
1.抢椅子。
2.水果蹲。
3眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。
幼儿园大班圣诞活动方案2019（四）
一、活动时间
2019年12月25日
二、活动形式
所有班集体活动
三、活动目标
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动地点
幼儿园大操场
五、活动过程
1.主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2.热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。
3.集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
4.亲子游戏活动
（1）运礼物
父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
（2）跳圈
父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
（3）羊角球
父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
（4）二人三足行
父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
（5）抢椅子
由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
（6）袋鼠跳
幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
（7）抓尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
（8）坐花轿贴五官（全家三人）
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。
材料：圣诞老人头像，五官。
5.圣诞老人出场，发礼物。
教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merry christmsa，并给小朋友发礼物。
6.活动结束
在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。
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