教师多样性如何影响留学大学生活

  来自不同种族和文化背景的教授可以丰富学生的本科学习经历。那么教师的多样性是怎样影响学生的大学生活的呢?和出国留学网小编一起来看看吧!

  从很多方面来说,Morgan newman的大学生活都很理想。最主要的是,这位来自田纳西州范德比尔特大学的19岁大三学生成立了自己的学生团体——“Black Girls Lift”,这个是通过演讲、姐妹情谊和锻炼来锻炼年轻女性的一个社团。此外,她还是多元文化领导委员会的成员。

  她说:“我很喜欢范德比尔特大学。”她的双学位是公共政策和社会学。但是,大学生活有一个不太理想的方面:教职工缺乏多样性。例如,根据《美国新闻与世界报道》的数据,范德比尔特大学少数族裔教师的比例为17%。

  Newman说,找到和她长相相似,兴趣相投的教职员工,真是太难了,她真希望自己当初在找大学时就考虑到教职工的组成问题。

  在白人占主导地位的大学,找到一位和你相同肤色的老师意义非凡,这代表你们可能有相似的经历,Newman说,她是一名非裔美国女性,到目前为止,她只接触过两名非裔美国大学教授。

  在以白人为主的学校里,黑人、拉美裔或印第安人等少数族裔的学生人数较少。他们经常要面对的问题是,几乎见不到与自己种族相同、同样与大多数同龄人和校园社区有所区别的同胞作为校园领袖出现。

  于Newman而言,她说,“这让我感觉可能不会获得像白人一样多的支持。”

  密歇根大学安娜堡分校(University of Michigan-Ann Arbor)教育与心理学教授、国家机构多样性中心(National Center for Institutional Diversity)主任Tabbye M. Chavous说:“在课堂内外,有色人种教师都是一笔财富。”

  她在一封电子邮件中写道:“有色人种学院为学生提供了多样化的榜样,并帮助为有色人种学生提供更有效的指导。”“在大学里接触到多样化的师资、多样化的课程和教学方法,会培养出更善于思考的学生,这样的学生更有信心跨越文化差异,更有可能在毕业后寻求平等。”

  根据宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)宾夕法尼亚少数民族服务机构中心(Penn Center for Minority service Institutions) 9月份的一份报告,在全国范围内,非裔美国人占大学教师总数的5.5%,拉美裔占4%,印第安人和阿拉斯加原住民占不到1%。

  然而,报告指出,在传统的黑人大学里,57%的教职工是黑人。在拉美裔服务机构的教职人员中,拉美裔占21%,在部落学校中,美国原住民和阿拉斯加原住民占41%。

  作为一名更注重大学多元化的申请者,在研究其感兴趣的院校或项目领导人时,是具有一定选择性的。

  首先,爱荷华大学(University of Iowa)健康与人类生理学助理教授梅丽莎•贝茨(Melissa Bates)说,想要申请的学生可以浏览他们感兴趣的学校的网站,并查看他们想选的系的具体网页。然后,大学申请者可以研究教员的种族、训练和背景等相关信息。

  该组织的所有者兼执行董事Alberto Roca说,目前还没有一个数据库,也没有一份完整的教授名单,这些教授的背景并不突出。但他的网站表明了教职工的肤色、盟友和多样性支持者所做的各种工作。

  Roca鼓励大学申请者关注社交媒体。从威斯康星大学麦迪逊分校(University of Wisconsin-Madison)获得博士学位的Roca表示,这让教师们能够发出自己的声音,并对他们对多样性的支持持开放态度。

  例如,Bates最近在听说Donald Trump对NFL球员在比赛中选择在国歌期间下跪或抗议感到沮丧后,开始了“科学家利益相关者”的话题标签。她还在博客中提到了“童年抵美暂缓遣返计划”(DACA)的变化,该计划旨在保护儿童时期被非法带到美国的人不被驱逐出境。

  国家教师发展和多样性中心也使用Twitter和Facebook来促进机构和支持多样性的个别教授。哥伦比亚大学的@CUfacdiversity也在Twitter上分享了类似的信息。

  乔治城大学(Georgetown University)数学与统计系副教授Kimberly Sellers说,除了网络之外,许多大学还设有一个多元化和包容性的办公室,可能会向未来的学生提供整个校园的信息。

  这些办公室通常包括跨部门和跨课程的教员招聘和留任数据。例如,在乔治敦大学,机构多样性、公平与平权行动办公室(Office of Institutional Diversity, Equity & Affirmative Action)在网上概述了其教职员工的招聘程序,并为那些可能有更多问题的人提供了联系方式。

  在大学代表名额不足的教师群体中找到依靠是很困难的,来自范德比尔特大学的Newman希望总有一天能发展成她所想的场景

  她说:“我想读研,希望拿到某种政策方面的博士学位,比如国际政策或国际关系。”

  Newman还说,她可能从范德比尔特大学法学院的非裔美国教授Karla Mckanders那里找到了方向。Mckanders最近参观了纽曼的一个班级,他在难民国际和移民问题上有专长。纽曼似乎也有类似的兴趣。Newman说:“也许我找到我的导师了。”

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