3月中旬以来，19岁的莉莉·伯克（Lillie Burke）和全国其他大学生面临着同样的处境，这位来自田纳西州贝尔蒙特大学的大一新生在自己家中通过网络在线完成整一学期的学业。出国留学网本文介绍留学生如何利用网上学习小组在线学习。
她说，向在线学习选项的转变有其挑战所在。
新闻学专业学生伯克（Burke）说：“我觉得自己在一个指定的学习环境中，能面对面的提出一些问题，我的学习效率更好一些。”
在大学里，伯克和她的一些同学在她的数字公民课程上定期作为一个学习小组见面，互相询问关于学习材料的问题，互相交流项目的想法，讨论即将到来的学习任务。现在，这个由大约6名学生组成的小组之间主要使用一种流行的视频会议工具Zoom进行交流，每周几次进行远程连接。
伯克说，她最近还通过FaceTime和同学一起备考法语。
在准备考试或复习课程材料时，组成学习小组在本科生阶段的学习中很常见。在非正式的学习小组中，学生们会主动与至少几个同学组织这些会面。一些学院会安排更正式的学习小组，让学生定期参加学校组织的课程，通常由一位主持人进行这些讨论的主持。
在罗彻斯特大学，一个学习小组的组长——通常是上过某门课的高年级学生——首先接受培训然后上岗，帮助低年级的学弟学妹为课程和考试做准备，并专注于有效的学习技巧。该校卓越教学中心（Center for Excellence in Teaching）的STEM教育专家凯尔•特伦肖（Kyle Trenshaw）表示，这些每周组织一次的活动，最多推荐约15名在校学生参加。
但特伦肖表示，随着该大学最近向在线学习和教育转型，这些团体正在迅速聚集。学习小组的领导被建议保留研讨记录，以防一些学生由于时区或互联网连接的问题不能在该时间点参加。
“我们真的在努力确保这些学生能够得到有效的支持，即使是在偏远的地方，他们仍然能够与学习小组的组长以及之前参加的学生保持联系，”Trenshaw说，并补充到，自在线课程转型以来，这些团体的出勤率略有下降。
所使用的平台、参与的学生人数和确切的形式在非正式和更结构化的在线学习小组中各不相同。但总的来说，学生们在网上工作并不局限于视频会议。
亚利桑那州立大学（Arizona State University）学习体验执行主任凯尔•鲍恩（Kyle Bowen）表示，虽然亚利桑那州立大学（Arizona State University）的许多学生现在都在使用Zoom平台进行联系，但另一个非常受欢迎的平台是Slack，这是一种通讯工具，可以让学生形成更小的学习社区。
亚利桑那州立大学计算机科学专业的大三学生Mohit Doshi说：“我把信息平台和视频分享平台结合起来——我一直都在这么做。我将使用WhatsApp或Slack等软件与人聊天交流，甚至是Messenger或iMessage，然后再使用FaceTime或Zoom等软件与研究小组中的其他人视频聊天。”
在线学习小组的优点和缺点
从传统学习模式向在线学习小组过渡是一个明显的挑战。在正式的学习小组中，主持人可能需要额外的培训，以便在虚拟环境中更好地与学生参与者一起工作。一般来说，参与者可能位于多个时区，技术问题肯定会出现。
美国路易斯安那州西北州立大学（Northwestern State University of Louisiana）的三年级学生玛迪•威尔福德（Madi Willeford）通过视频与几位同学进行了Zoom视频会面，以准备兽医放射学和影像课的考试。“在长达四个多小时的会议开始时，出现了很多音频问题，”21岁的生物专业学生在电子邮件中写道。“我的一个同学必须使用多个账户，一个用于音频，另一个用于视频。”
一些学生认为几乎没有理想的方法来代替面对面的学习。除了其他考虑，在线学习需要更多的自律。
“呆在家里，找时间完成学习任务是很有挑战性的——因为我在家的时候真的没有动力。”贝尔蒙特大学歌曲创作专业的大三学生玛蒂·雷纳（Madie Renner）说。她和一位来自爱荷华州的朋友在Skype上学习了生物学通识教育必修课程。
不过，转到在线学习小组还是有好处的。学生不需要去学校。在一个社交孤立的时代，视频会议可能是与同学面对面交流、培养社区意识的最佳方式。伯克说，她和她的同学有时只是把学习小组会面当作完成学习任务的必需——一个保持动力的工具，即使他们并不总是说话。
另一个好处是视频会议平台通常有一系列的功能。例如，这些平台中的聊天功能可以同时进行多个对话。
罗彻斯特大学（University of Rochester）经济学三年级学生约翰·曼图斯（John Mantus）是一个学习小组的学生负责人。“他们可以直接指出问题所在，而不是试图用一种抽象的方式来谈论它，”曼图斯说。
与进行面对面学习一样，学生们仍然可以在网上学习小组中发挥自己的创造力，将各种媒体方式整合到他们的讨论中。例如，Willeford和她的同学在Kahoot上做了一个小测验——一个基于游戏的学习平台——进入一个互相测试兽医放射学知识的学习环节。他们一边玩手机游戏，一边用电脑进行视频聊天。
Willeford说：“在每个问题之后，如果有人答错了，我们会用课本和课堂笔记来解释正确答案。”
开展在线学习小组的贴士
以下是专家和学生在组织在线学习小组时建议遵循的四点建议。
保持对话顺畅。罗格斯大学-新不伦瑞克分校（Rutgers University-New Brunswick）学习中心的高级主任斯泰西•布莱克韦尔（Stacey Blackwell）说，在完成查找文件等任务时，要避免谈话就此打住。让你的同学跟上进度——例如，说，“给我一分钟，我在找那个图表”——可能会有帮助。
布莱克威尔说：“这种对你正在做的事情有目的性的叙述确实有助于让人们参与进来，让会议进行得更顺利。”
有一个备份计划。Blackwell说，在A计划失败的情况下（例如，某人的网络摄像头不能正常工作），使用另一种访问或参与研究小组的方式，从长远来看可以节省参与者需要花费的时间。
找一个舒适的环境，避免分心。伯克说，她发现把休息和睡觉的地方，和写作业的地方分隔开很有帮助。这使她能够在网上学习小组中专注于学习材料。
利用你所掌握的数字工具。伯克说，在小组聊天中继续学习小组的离线对话有助于协调和计划会议。专家们还建议充分利用视频会议平台的各种功能——比如屏幕共享——并事先了解哪些功能是可用的。
“通过熟悉这些工具的功能，”Bowen说，“他们就可以创造性地使用它们来解决目前面临的学习挑战。”
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