2012高考理综:默忆全部考点及相关联系

2012-03-22 23:33:49 高考联系理综

  物理:默忆全部考点及相关联系

  海口景山学校中学物理特级教师王思明建议考生,可以在一到两节课的时间内,力争闭目默忆出全部考点及其相互联系,做到脑海能展现出一张考点系统网络图。对试卷的结构、题型、题量、考点分布与出现概率心中有数。考生可以独立“设计”一份物理高考模拟卷。虽然不可能猜出高考试题,但可以想象出试题的样式与难度。

  应试审题时,能迅速找准突破点,思考中能参照经验程序则最省时省事。例如:物理实验题中的创新题是难点,但创新部分大多是对教材实验中的个别部分改动,因此建议考生参照以下程序思考:题定目的→题给条件→确定实验原理→设计实验方法→选用器材→编制实验步聚→处理数据→分析误差。

  应对综合题,除了能沿着时间与空间顺序流畅思考外,还要能用灵活多变的方法找到已知量与未知量的关系。例如:借助模型图与示意图可选用数学推导法、逻辑推理法、图像法、设数计算法、作图法、特殊点法……,针对物理模型选用的隔离法、整体法、矢量分解法、等效法……,检查验证答案的数量级法、量纲法等。

  化学:停止做题,注重分析、归纳、纠正

  海口景山学校中学化学高级教师吴立群建议,在最后十天里,考生不要大量做题,应分配一定的时间把过去学习中出现的问题分析、归纳、纠正;记忆一些能做为物质推断依据的特殊颜色、特征性质,有机物中官能团的变化等等。

  吴老师说,想正常发挥,首先在心理上不应奢求每一题都会做,在考前应盘点自己的知识结构,哪里强哪里弱应做到心中有数。先做熟题,对简单的题不轻视,防止因轻敌而出现疏忽,对难题轻松对待,尽量抱着检漏的心理———多得分是额外的收入!二是审题严谨,对题目告诉我们的重要信息和条件,要理解透彻、灵活把握。特别是对有机推断、元素化合物的推断中给出繁杂的信息,最好能一一列出,防止遗漏,对照使用;三是重视选择题,很多成绩好的学生往往在选择题上留下遗撼,考生应对选项多采用比较,排出等细腻的方法选择;四是规范答题,认真规范的答案,能使你少丢很多分。化学中符号多,答案呈现的方式多,重视规范准确的答题是十分必要的。

  生物:读题、想题、做题、答题“四步走”

  海口景山学校中学生物高级教师邵金平认为,解答好高考生物试题,要优化解题程序即读题、想题、做题,最后答题。考生不妨在复习最后阶段适当练习一下。

  读题:短小精悍的题目一般要精读,而题干冗长的题目要泛读,明确大意找出关键,再精读抓住本质。生物学中有些概念很相似,如应激性和适应性,呼吸与呼吸作用。有些概念是某种关系如新陈代谢,呼吸作用,有氧呼吸等。这类试题的特征是利用易混淆的概念作为障碍。因此,读题时要有试题中可能存在概念相似或有某种关系的情况。

  想题:想题是联想所学知识,联想类似问题及题型,联想解题方法。如近年高考题有“旧题翻新”的趋势,这种“旧题翻新”加入了新的元素,变换了新的角度成为新的高考题。这时联想原来练过的解些经典题的方法往往很适用。

  做题:做题即分析推理。包括运算,是得到答案的途径,是把联想到的解答试题的知识与答案构建因果关系的思维过程,它是解题的核心环节。

  答题:即制定答案。答案注意语言简洁规范,具逻辑性,切忌“画蛇添足”。还需注意科学性,以及实际意义。

 


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