行测数量的运算一直是行测考试的重点题型，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测类比推理技巧：词项间关系应“深思熟虑””，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
行测类比推理技巧：词项间关系应“深思熟虑”
在行测判断推理中，对于类比推理这种题型，很多考生都存在一个误区，觉得它是一种比较简单的题目，于是很多考生在做类比推理时思维过于简单，迷信造句找词项间关系，殊不知造句有时并不能体现出词项间深层次关系，反而使自己陷入误区，纠结万分之下选择了错误的答案，比如下面这道题：
【例】叮咬：蚊香：花露水
A.攻击：雷达：鱼雷
B.美化：绿化：装饰
C.淋雨：雨伞：雨具
D.事故：红绿灯：交警
【解析】D。首先观察题干三个词语之间的关系，蚊香具有驱蚊的功能，即可以防止蚊虫叮咬，花露水也可涂抹驱蚊，但花露水还可在蚊虫叮咬后止痒，所以这三个词语间的关系为：蚊香与花露水都可以防止被蚊虫叮咬，且花露水还比蚊香多一种功能，可处理蚊虫叮咬后的肿痒。根据此关系，分别来看四个选项，A项雷达可以防止被攻击，但是鱼雷无法防止被攻击，而是攻击时使用的武器，与题干关系不符，排除;B项绿化和装饰都有美化的功能，与题干关系不符，排除;C项雨伞可以防止淋雨，雨具也可防止淋雨，但是雨具并未比雨伞多出功能，与题干关系不符，排除;D项红绿灯和交警都能防止事故的发生，且交警比红绿灯多了处理事故发生后事项的功能，与题干词项间关系一致，当选。所以正确答案是D选项。
这道题若简单地把题干词项间的关系通过造句理解为蚊香与花露水都具备防止蚊虫叮咬的功能，则有可能误选C项或在C、D两个选项间举棋不定，这就启示广大考生，做类比推理题时，遇到词项间关系的题，尤其涉及到生活常识的词语时，不可轻视，更不能只看表面，还应深思熟虑。除了简单地通过造句找关系，更多地还要深入分析词语间的内在联系，找准词项间深层次关系，才能正确选择选项。
行测可能性推理技巧：常见论证模型之枚举归纳
所谓的“枚举归纳”是指通过列举某事物一部分个体具有的某种性质，因此认为这类事物都具有此属性。比如：走路的时候见到一只乌鸦是黑色的，再走一会儿看到另一只乌鸦也是黑的，回到家又看到一只乌鸦是黑色的……由此认为天下乌鸦一般黑。那么我们看到这就是一个典型的枚举归纳模型，通过调查一部分对象具有某属性(几只乌鸦是黑的)，推测整体对象也具有该属性(所有的乌鸦都是黑的)。
那么我们抽象出来枚举归纳模型即为：
A1 具有属性B
A2 具有属性B 得到所有的A都具体属性B
A3 具有属性B
……
An 具有属性B
那么对于这样的一个模型，通过列举一部分对象具有某属性，从而得出整个整体都具有这种属性，得出这样的一个结论其实是有问题的，所以这样的的论证模型我们是可以进行削弱和加强的。我们通过一个例子来给大家具体展示一下：
比如：要调查学校男生的身高，通过调查学校的100个男生平均都一米八以上，由此认为该校男生平均身高都在1米八以上
削弱：1.样本数量不足(该校有5000名男生,却只调查了100个。)
2.样本太过于特殊，不具有代表性(调查的男生都是校篮球队的)
3.没有调查的样本存在不同结果(其他男生平均身高1米七)
加强：1.样本数量充足
2.样本不特殊具有代表性
3.没有调查的样本也具有同样的结果
下面我们通过一个例题来具体体会一下：
【例题】为了估计当前人们对管理基本知识掌握的水平，《管理者》杂志在读者中开展了一次管理知识有奖问答活动。答卷评分后发现，60%的参加者对于管理基本知识掌握的水平很高，30%左右的参加者也表现出了一定的水平。《管理者》杂志因此得出结论，目前群众对于管理基本知识的掌握还是不错的。
以下哪项如果为真，最能削弱以上结论?
A.管理基本知识的范围很广，仅凭一次答卷就得出结论未免过于草率
B.掌握了管理基本知识与管理水平的真正提高还有相当距离
C.并非所有《管理者》读者都参加了这次答卷活动，其信度值得商榷
D.从发行渠道上看，《管理者》的读者主要是高学历和实际的经营管理者
【解析】D。在题干中由“60%的参加者对于管理基本知识掌握的水平很高，30%左右的参加者也表现出了一定的水平”，推出“目前群众对于管理基本知识的掌握还是不错的”。那么要削弱这个结论，就要说明目前群众对于管理基本知识掌握的不是不错的。选项D说明，我们所调查的人群只是那些高学历和实际的经营管理者，代表不了大众群体。该选项削弱了题干结论。
行测资料分析中的增长，你真的学会了吗
资料分析是几年行测考试中的必考专项，而资料中的增长部分，又是每次都会考到且考查题量较多的知识点，而大多同学对增长部分概念间关系比较混乱，往往是记住了公式但是不知道用在什么材料下，导致对资料学习兴趣不高。其实它是有一定的方法可循的，今天就给大家分享的就是如何快速解决增长中的各类题型。
一、基本概念
基期值：比较时作为参照标准的时期叫做基期。描述基期的具体数值叫做基期值。
现期值：与基期相比较的时期叫做现期。描述现期的具体数值叫做现期值。
增长量：现期值相对基期值增长的量。
增长率：现期值相对基期值增长的百分比。
例：2018年玉米产量120万吨，2017年为100万吨，2018年比2017年多20万吨，增长了20%(2018年为现期，2017为基期;20为增长量，20%为增长率;120是现期值，100是基期值)。
增长中，考查的就是增长量、增长率、现期值、基期值四个概念间的相互计算，往往已知其中两个量，求解另外的某个量。
二、考查形式
按照材料的出现形式，主要常见一下三类考查形式：
1.已知现期值和基期值，求解增长量或增长率
例1.2018年，我国居民人均消费支出19853元，2017年，我国居民人均消费支出18322元。
问题：(1)2018年，我国居民人均消费支出比2017年增长多少元?
(2)2018年，我国居民人均消费支出比2017年增长百分之几?
解析：此题干已知现期值和基期值，第一问中，求增长量，直接做差得，19853-18322。第二问中，求增长率，根据含义即可得出，(19853-18322)/18322。
公式总结：
增长量=现期值-基期值
增长率=(现期值-基期值)÷基期值=增长量÷基期值
2.已知现期值和增长量，求解基期值或增长率
例2.2015年，我国上市公司通过境内市场累计筹资29814亿元，比上年增加21417亿元。
问题：
(1)2014年，我国上市公司通过境内市场累计筹资金额为多少亿元?
(2)2015年，我国上市公司通过境内市场累计筹资金额比2014年增加了百分之几?
解析：题干已知现期值和增长量，第一问中，2014年，我国上市公司通过境内市场累计筹资金额为29814-21477元;第二问，求增长率，为21417÷(29814-21477)。
公式总结：
基期=现期值-增长量
增长率=增长量÷(现期值-增长量)
行测资料分析技巧：简述指数在资料分析上的应用
在行测资料分析中会遇到指数相关考点，小编在此为大家进行全面解答。
一、指数的定义
简单的说，也就是以上一期值为100，本年该指标具体值为A，上年为B，则本年的指数为A/B×100。
例 1：2000年，北京市旅游收入为1000万元，2001年北京市旅游收入为1200万元，
那么根据公式2001年的指数为1200÷1000×100
例 2：2012年，北京市旅游收入指数为105，那么相当于把2011年的旅游收入的实际值为100，则2012年的北京市的旅游收入就是105。
二、指数的应用
(1)判断实际值的增减性
指数>100：表示相比基值增长了。
2012年北京市旅游收入指数为112，这就意味着北京市2012年的旅游收入比2011年增长了。
指数<100：表示相比基值下降了。
2012年北京市旅游收入指数为92，这就意味着北京市2012年的旅游收入比2011年减少了。
指数=100：表示相比基值不变。
2012年北京市旅游收入指数为100，这就意味着北京市2012年的旅游收入与2011年相等。
(2)利用指数求倍数即指数÷100：
2012年北京市旅游收入指数为112，这就意味着北京市2012年的旅游收入是2011年的1.12倍。
例：2011年北京市旅游收入值为3572.46亿元，2012年北京市旅游收入指数为105，求2012年北京市旅游收入值?
答案：2012年指数为105，105÷100=1.05倍，故2012年北京市旅游收入3572.46×1.05=3751.08元。
(3)利用指数求增长率①(指数-100)%：
表示与上一期相比的增长率2012年北京市旅游收入指数为112，这就意味着北京市 2012年的旅游收入比2011年增长了12%。
(4)指数作差求幅度变化
例：北京房价指数为118，上海房价指数为105，哪个房价增长速度快?北京的房价增长速度比上海快多少?
答案：北京市增长速度为118-100=18，为18%，上海市增长速度105-100=5，为5%。故北京比上海快18%-5%=13个百分点。
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