2007年高考状元:山西理科状元贺鼎

2012-03-23 14:48:39 山西高考贺鼎

  

 

  2009年高考的脚步越来越近,又是厉兵秣马时。虽说冰冻三尺非一日之寒,但在备战高考的最后10天里,考生们如果能够合理有效地安排语文、数学复习,还是会在自己原有基础上取得明显成效的。5月25日,记者采访了2007年山西理科状元贺鼎,听“过来人”为您讲述他的冲刺经验。

  贺鼎:树立信心沉着应战

  贺鼎毕业于太谷二中,2007年我省理科状元,以总分694分考入清华大学建筑系,其中语文134、数学147、英语144、理综270。

  我是复读一年才考上清华的,有一段时间心态很不好,就怕自己考不好,后来语文老师送给我一个口诀“眼要低点,手要高点,心要硬点”非常有效。我自己也总结了一个心态调整之法:多和家人、老师沟通。自我暗示,在怀疑时不妨心中默念“我能行,我一定会成功!”平时抽空通过听音乐和体育运动来调整情绪,树立信心。

  以下我主要谈谈语文阅读及数学的冲刺复习。

  语文阅读:语文基础知识重在积累。而语文阅读需讲究方法:

  1.科技文阅读首先要一句一句读,即以句为单位做停顿和理解;其次要特别重视对原理性句子的理解,即对于较难理解的句子略做停顿,不要不求甚解;再次在初读过程中要特别注意表程度的词语;最后要注意还原,找到备选项对应的原句并加以精细的对比。

  2.古文阅读题要掌握考官的考查意图。高考第8题为实词题,一般需根据其他已知词通过语境推断其意思;高考第9题为虚词题,要求大家掌握高考常考的约20个常用虚词的词性、意思和例句,尤其是例句;高考第10题为文章理解的题目,需要在初读该文章时就以时间转换为线索分层画斜杠,以便做细致的还原对照。

  3.散文阅读首先要读完题目后,略做停顿,设想本篇内容。然后在读正文时细致理解,勾出表情感态度、写景、抒情,表示叙述主体特点的词语或句子和表过渡意义的词语。读题在原文中找答案 (注意积累阅读题的题型和考官的考查意图,摸清套路,有规可循)。

  数学:不妨多“背题”

  数学选择题填空题较简单,注意多练多看答案。后面大题难度较高,需要大量做题。但做题还不够,要“背题”。许多同学有误解,认为高考难题靠脑筋,考反应,其实不然。时间短题量大的高考要求我们在高考场上对所有题都很面熟,是在打一场有准备之仗,这种现状就要求我们多见题,多“背题”。

  如何“背题”呢?我的一位老师曾评价我——不仅问怎么做,而且问怎么想,不仅知道这样做,而且要知道为什么这样做。凡事多问个为什么,有利于理解题目,记忆题目。而背题不仅是熟悉题目,更是熟记解答过程,一道题的精髓不在于题面,而在与解答过程!大家一定要养成多看多分析答案的习惯。

 


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