2007年高考状元：山西理科状元贺鼎

　　2009年高考的脚步越来越近，又是厉兵秣马时。虽说冰冻三尺非一日之寒，但在备战高考的最后10天里，考生们如果能够合理有效地安排语文、数学复习，还是会在自己原有基础上取得明显成效的。5月25日，记者采访了2007年山西理科状元贺鼎，听“过来人”为您讲述他的冲刺经验。

　　贺鼎：树立信心沉着应战

　　贺鼎毕业于太谷二中，2007年我省理科状元，以总分694分考入清华大学建筑系，其中语文134、数学147、英语144、理综270。

　　我是复读一年才考上清华的，有一段时间心态很不好，就怕自己考不好，后来语文老师送给我一个口诀“眼要低点，手要高点，心要硬点”非常有效。我自己也总结了一个心态调整之法：多和家人、老师沟通。自我暗示，在怀疑时不妨心中默念“我能行，我一定会成功!”平时抽空通过听音乐和体育运动来调整情绪，树立信心。

　　以下我主要谈谈语文阅读及数学的冲刺复习。

　　语文阅读：语文基础知识重在积累。而语文阅读需讲究方法：

　　1.科技文阅读首先要一句一句读，即以句为单位做停顿和理解;其次要特别重视对原理性句子的理解，即对于较难理解的句子略做停顿，不要不求甚解;再次在初读过程中要特别注意表程度的词语;最后要注意还原，找到备选项对应的原句并加以精细的对比。

　　2.古文阅读题要掌握考官的考查意图。高考第8题为实词题，一般需根据其他已知词通过语境推断其意思;高考第9题为虚词题，要求大家掌握高考常考的约20个常用虚词的词性、意思和例句，尤其是例句;高考第10题为文章理解的题目，需要在初读该文章时就以时间转换为线索分层画斜杠，以便做细致的还原对照。

　　3.散文阅读首先要读完题目后，略做停顿，设想本篇内容。然后在读正文时细致理解，勾出表情感态度、写景、抒情，表示叙述主体特点的词语或句子和表过渡意义的词语。读题在原文中找答案 (注意积累阅读题的题型和考官的考查意图，摸清套路，有规可循)。

　　数学：不妨多“背题”

　　数学选择题填空题较简单，注意多练多看答案。后面大题难度较高，需要大量做题。但做题还不够，要“背题”。许多同学有误解，认为高考难题靠脑筋，考反应，其实不然。时间短题量大的高考要求我们在高考场上对所有题都很面熟，是在打一场有准备之仗，这种现状就要求我们多见题，多“背题”。

　　如何“背题”呢?我的一位老师曾评价我——不仅问怎么做，而且问怎么想，不仅知道这样做，而且要知道为什么这样做。凡事多问个为什么，有利于理解题目，记忆题目。而背题不仅是熟悉题目，更是熟记解答过程，一道题的精髓不在于题面，而在与解答过程!大家一定要养成多看多分析答案的习惯。