这几年，出国留学的人越来越多，而美国更是以其它国家难以望其项背的学术优势成为留学国家中的香饽饽和数以万计留学大军的必争之地。其中除了高中生申请本科课程，本科生申请研究生课程，也有很多已经在国内上大学的学生也开始打算到美国去完成他们的本科教育。这些学生多以转学分的形式申请，难度和新生申请相当，程序上会复杂一些。最近我们就操作了很多这样的案例，其中不乏成功的案例。这里先和大家分享下转学分的一些问题。
什么样的学生更适合转学？
大部分的美国大学可以接受大一大二的转学生，因为美国本科阶段是通才教育，只有到大三大四的时候才会学习具体的专业课程，所以学生如果选择转学，最好的时间是大一、大二在读。但是对已经修完的学分有具体要求。哪些可以转，哪些不可以，跟你选择的专业有莫大的关系。比如你目前修的课程对你将来要完成的学位没有任何的帮助，即使你学的很好也不会转。这要看具体的学校和专业了。下面说一些具体的问题：
为什么转学？
对目前的专业不喜欢，或者觉得没前途，将来就业难
大家都知道国内转专业或者换学校非常难，可操作性极低，而美国大多数的大学很乐意接受转学生，故转学美国行得通。不换专业的情况，觉得美国这方面优势明显，镀金回来后将来会有金色前程，所以转学。
曲线考研
大家都知道美国的研究生教育独步全球、无出其右者。各个国家的本科毕业生削尖脑袋都想去，可是竞争太激烈。而先在美国完成本科教育再申请研究生，情况就会好很多，这个理论也已经被很多通过这条路成功完成学业的学生证明并且认同了。
转学分中需要注意哪些问题？
申请什么时间开学，以及截止日期是什么时候？
大家都知道大部分的美国大学分春、秋季(部分还有夏季和冬季)学期。提供转学分的学校几乎都有秋季转学，但不是都提供春季转学。所以要选择转学分的学生要提前规划，预先了解自己预期学校的开学时间，以免耽误申请。同时，需要提前了解的，还有学校的截止日期，学校的截止日期大多为10、11月（春季），2、3月（秋季）。
需要准备哪些材料？
转学分申请需要的材料相对新生来说，复杂一些。除了简历、PS、推荐信，还需要准备课程描述等材料。很多学校对课程描述没有明确的要求，但是这是你所学课程的最好说明，同时学校也会根据你所学习的课程决定给你转多少学分，直接关系你的留学时长和花费。准备时，尽量要对你所学的每一门功课进行详细描述，可以参照课本的目录和教学大纲。另外，也要参考你准备申请学校这个专业的课程开设情况。
除此之外，转学分的学生，还常常会被要求写一些ESSAY。大多是一些关于兴趣和课外活动的ESSAY，其实这类的ESSAY跟新生的无异，无非也是要通过活动来突出学生本人的能力。我们建议学生在选材的时候多选些大学期间的活动，以和新生申请区分，强调自己的经历。
以上呢，是对转学分申请的简要述说，申请是个大工程，单单一篇文章不足以，也不可能帮你申请到学校。我只是希望有打算转学分的学生能对自己的申请尽早地做出合理的规划。
延伸阅读ESSAY范文：
虽然美国大学的录取结果是通过综合考量GPA、标准化考试成绩、以及课外活动等方面，但申请综合排名前50的大学，Essay始终是制胜环节。除了Common Application系统要求的两篇Essay保持不变以外，各学校的Essay题目历年都会有所变化。可无论怎么变，都无外乎几种主要类型。本文对一些常见Essay Topic进行了分类，并将每一类的写作思路和选材角度做了详细介绍。
一、关于Common Application的两篇固定essay
Common Application的两篇固定Essay分别是一个150字的小短文，让我们描述一个extracurricular activity，另一篇是personal essay，可以选择5个给定的题目，也可以选择topic of your choice，自己命题。
150的课外活动小短文比较开放，选择任何素材都可以，但要注意两点，第一，绝对不能超过字数限制，否则即使essay粘贴到框里，提交以后也无法全部显示;第二，无论选择什么素材，都要描述清楚这个事情是关于什么的，学生都做了哪些具体的事，最后，一定要有学生的收获或者体会。
Personal Essay应该说是本科申请文书当中比较重要的一个，因为基本上除了UC大学系统、MIT、Columbia U、UW-Seattle、U of Wisconsin-Madison等12所大学外，其余前50大学都是通过Common Application系统提交申请。所以如果申请前50大学，这篇Personal Essay几乎所有学校都可以看到。由于前5个题目是命题式的，对选材有很强的局限性且不容易写出新意(比如描述一个对你影响最深的一个人)，我们一般会选择最后一个题目，也就是自己命题，这样我们在写作的时候就有比较大的发挥余地。
Personal Essay在写作上，需要注意一下几点：第一，选材上虽然不用非得选择和与所申请专业有关的经历，但我们选择的素材必须要么可以体现学生具备很强的学习能力，沟通能力，要么可以体现学生具备学习所申请专业所必须的潜力;第二，每篇本科essay都是只写一件事，在这一件事情上写出细节，写出亮点，体现出学生的某种特质;第三，在文章长度上，应该在500—800字之间，不宜太短(注意题目要求是250 words minimum，不是maximum)，但也不能太长，至多800字左右。
最后，一定要合理安排素材，Common Application的两篇常规文章，和学校的Supplemental Essay，一定不要选择重复的事例。
二、关于各学校的Supplemental Essay
1. 关于academic interest
本科文书并不像研究生那样非要把专业研究得太透彻，也不必非得展示出自己具备很强的研究能力。对于这种本科essay，我们只要从学生的兴趣和所参加过的活动入手就可以了，除非学生真的参加过某个科技创新活动，并且确实有过专利等突出表现。例如，一个申请营养学专业的学生可以从孩子喜欢烹饪的角度写;一个申请生物或者植物学的学生，可以写他从小对花花草草的喜爱。下面是几种常见的问法。
(1)In an essay of 300 words or less, please discuss your academic interests and/or professional goals. (UIUC)
(2)If you are interested in pursuing a B.S.E. (Bachelor of Science in Engineering) degree, please write an essay describing why you are interested in studying engineering, any experiences in or exposure to engineering you have had, and how you think the programs in engineering offered at Princeton suit your particular interests. (Princeton University)
(3)With the understanding that the choice of academic school you indicated is not binding, explain why you are applying to that particular school of study. (Rice University)
2. 关于一次难忘的、比较重要的经历
这样的题目有可能是问你的一次成功的经历，也有可能会让你描述一个自己曾经经历过的失败或者挑战。在回答这种题目的时候，我们中国的学生在选材的时候容易陷入一个误区，我们往往认为只有那些惊天动地的壮举，才可以算作是成功的经历，但却脱离了生活。其实，越贴近生活的事情，就越容易打动别人。我们之前曾经写过两篇类似的文书，一篇是写一个酷爱物理和电学的高中生，在母亲节的时候给妈妈亲手制作了一个非常简易的半导体，“能够永远让妈妈露出开心的笑容，是我一生最大的成就”!这其实只是一个生活中的小事，但却很容易感动别人。另外一篇，是说一个高大健壮的男生，性格却十分腼腆。有一次，班里要求所有同学必须参加话剧演出，他最终克服了自己内心的恐惧和羞怯，勇敢的登上了舞台，并且通过自己的刻苦练习，最终表演成功。这个例子的好处在于，体现了学生用于挑战自我，改变自我的性格。
建议大家在处理这类题目的时候，选择一些非常贴近生活，非常真实的小事，并且通过这个小事能体现出学生如何客服种种困难，最终取得满意的结果的过程，就够了。读完之后，让人马上能记住这个学生，就是一篇好文章。下面是几种常见题型：
(1)Tell us about a personal quality, talent, accomplishment, contribution or experience that is important to you. What about this quality or accomplishment makes you proud and how does it relate to the person you are?
(2)Stanford students are widely known to possess a sense of intellectual vitality. Tell us about an idea or an experience you have had that you find intellectually engaging. (250 words) (Stanford University)
(3)Meliora: 'Ever better' - The University's motto, Meliora, directs our focus toward continual improvement through research, understanding, and collaborative efforts. Offer and example from your personal experience of an obstacle you faced or a problem you identified. Describe the actions you took and the result. (一千字符以内)(U of Rochester)
3. 关于以你自己为中心、开放式的题目(无明确内容要求，可随意发挥)
这种开放式的题目也很常见，让学生描述自己成长的环境，可以是家庭，可以使社区，也可以是学校，并说明这个环境对学生的影响。这种题目在选材的时候比较自由，但需要注意的是，一定要从一个比较独特的视角去谈，切忌落俗套，千篇一律。我们之前给来自唐山的一个学生写过一篇essay，描写了76年大地震后，自己的家乡是如何经受住考验，自己家乡的人民是如何重建家园，并且以一种感恩的心去回馈整个社会对自己的帮助。唐山人民这种奋斗和不服输的精神也感染了学生，文章就刻画了学生坚强、独立、乐观的形象。最后，学生想要学习经济学的原因是想要benefit the people of the world。
开放性题目的问法也很多，例如：
类型1
(1)Describe the world you come from — for example, your family, community or school — and tell us how your world has shaped your dreams and aspirations. (University of California System)
(2)There is a Quaker saying: ''Let your life speak.'' Describe the environment in which you were raised--your family, home, neighborhood or community--and how it influenced the person you are today. (200-250 words，2000字符以内) (Tufts University)
类型2
Virtually all of Stanford's undergraduates live on campus. Write a note to your future roommate that reveals something about you or that will help your roommate - and us - know you better. (Stanford University)
4. 关于你能给学校带来哪些贡献
The University of Washington seeks to create a community of students richly diverse in cultural backgrounds, experiences, and viewpoints. How would you contribute to this community? (UW-Seattle)
很多题目是问：“你能给我们的多元化发展带来哪些贡献?”我们中国学生在提供素材的时候，往往容易陷入另一个误区，总是以中国传统文化为依据去选材。可是随着中国学生在美国的数量日益增加，学校早已厌倦了这种关于琴棋书画的文章，也不指望将来在美国校园展开书法或者国画比赛等活动。学校只是希望通过这个题目，去更深入的了解学生。所以我们在写的时候，可以稍微转换一下角度，从学生的成长环境、家庭背景、文化背景入手。例如，我们曾经服务过一个来自内蒙古的学生，文书当中就充分利用了学生独特的文化背景，将蒙古狼的坚韧品质与学生的性格结合起来。整片文章刻画了学生与狼一样坚韧的性格，追梦想，遇到困难不轻易放弃的精神，使AO相信学生会成为一个优秀的学生，并给大学的多元文化带来贡献。
另外，对于“贡献”的理解，也存在偏差。有很多学生，在提供素材的时候说到：“我曾经在某个银行实习了2个月，我对中国银行和金融服务业的观察和反思，是我能带来的贡献。”这种事例显得过于牵强了，毕竟2个月的实习本身含金量就容易让人怀疑，而且这么短的时间，很难深入了解某个领域。其实关于“贡献”，我们可以换一个角度思考。比如，我们写过的一个学生，提供素材的时候说自己喜欢看电影，并且在给当地一个高中做支教的时候，把英文电影欣赏带入了课堂。像Forrest Gump, Seasons of Giving, The Bucket List等电影里传达出的那种积极向上的生活态度，给那些贫困地区的中学生带来了希望和追求梦想的动力。文章最后提到“Gradually, I have become the director of the movie that is my life: I see any difficulty and success, hardship and excitement as an episode, which makes my life rich and full. And this positive perspective towards life is what I want to bring to my overseas study.”
虽然美国本科申请的essay topic每年都不一样，但我们写作的原则是始终不变的，既be honest, unique, and yourself。希望本文可以帮助那些正在准备申请和挑战美国名校的学生们更好地在申请文书当中展现一个真实的、独特的自己。
