一建考试即将来临，为了帮助考生更好的备考，在最后的备考阶段，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020一级建造师考试科目有哪些?科目特点呢?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020一级建造师考试科目有哪些?科目特点呢?
《专业工程管理与实务》该科目分为10个专业，即：建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通信与广电工程、矿业工程、机电工程。考生在报名时根据工作需要和自身条件选择一个专业进行考试。
要在两个年度里通过四门考试才能拿到一级建造师。下面和小编一起了解一下考试科目特点吧!
一、《建设工程经济》科目特点
一级建造师考试的《建设工程经济》这门课程涉及到工程经济、工程财务、建设工程估价三个部分的内容，要求我们在学习的过程中形成完整的系统框架。学习过程中要了解一些会计、经济的知识来理解教材中的公式和内容，但最重要的还是要掌握与工程息息相关的建设工程估价的体系和相关知识。
二、《建设工程项目管理》科目特点
一级建造师考试的《建设工程项目管理》课程是一级建造师的基础课程。该课程立足于建设工程项目整个建设实施的全过程，涵盖了建设工程成本、进度、质量、安全与环境、合同、信息几个方面，内容繁多，知识面广泛，但是考试的重复性比较大，不要逐字逐句看书，跟着老师走，学会抓重点。
三、《建筑工程管理与实务》科目特点
一级建造师考试的《建筑工程管理与实务》这门课程从建筑结构构造的设计原理讲起，介绍了建筑工程中各类材料的性能和应用，具体阐述了建筑工程的地基与基础工程、主体结构工程、防水工程和装饰装修工程等专业技术知识，结合相关法规和技术标准全面系统的介绍了工程技术与管理要求，内容繁多，技术与标准重复性比较大，但涉及的深度和侧重亦有所不同，要求我们在学习的过程中相互参照。
施工管理部分需要结合项目管理教材系统学习，形成一个系统框架，同时也可以阅读一些施工技术规范和验收标准来帮助自己理解和记忆教材中的规定和内容。
四、《市政公用工程管理与实务》科目特点
一级建造师考试的《市政公用工程管理与实务》这门课程涉及到城镇道路工程、城市桥梁工程、城市轨道交通工程、城市给水排水工程、城市管道工程、生活垃圾填埋处理工程、城市绿化与园林附属工程七个专业的内容，要求我们在学习的过程中形成自己的一个系统框架，学习过程中也可以多浏览一些专业的施工技术资料来帮助自己理解教材中的规定和内容。
五、《水利水电工程管理与实务》科目特点
一级建造师考试的《水利水电工程管理与实务》这门课程涉及到水利水电工程勘测与设计、水利水电工程施工导流、水利水电工程地基处理与灌浆施工、土石方工程、土石坝工程、混凝土坝工程、堤防与疏浚工程、水闸泵站与水电站、水利水电工程施工安全技术、水利水电工程项目施工相关法规与标准等内容。
这就要求我们在学习中要形成一个整体的框架，在整体框架下理解和掌握各个知识点及相关内容。同时学习过程中我们可以多浏览一些专业的施工技术资料和专业图片来帮助我们理解和学习教材的内容。
六、《公路工程管理与实务》科目特点
一级建造师考试的《公路工程管理与实务》这门课程涉及到路基工程、路面工程、公路桥梁工程、隧道工程、交通工程五个专业的内容，要求我们在学习的过程中形成自己的一个系统框架，学习过程中也可以多浏览一些专业的施工技术资料来帮助自己理解教材中的规定和内容。
公共课的知识点比较严谨，考试的重点比较固定，因此在复习的时候容易把握;但是实务的考试是以实际工程为背景，其考核的目的也是让从事现场工作的人员更容易通过，因此考试的题型是结合实际工程为主，要求考生要有一定的工作经验，考试的时候综合性的内容较多，因此，在学习的过程中，建议学员以实务课程为主，多花些时间进行学习。
七、《机电工程管理与实务》科目特点
1.第一章《机电工程技术》：题型布置为选择题和案例题;第二章《机电工程项目施工管理》：题型布置为案例题;第三章《机电工程项目施工相关法规与标准》：题型布置为选择题和案例题。
2.第一章技术：起重技术、焊接技术、机械设备的安装技术、电气、管道、通风与空调、电梯均可作为案例题的考点。
3.第二章管理：合同管理、采购管理、进度管理、职业健康、安全与环境管理、质量管理、资源管理、试运行管理出题概率大一些;其他如：招投标管理、施工组织设计、成本管理(包括预结算)、协调管理也可能会考核题目，但不会出现大的题目。
4.第三章法规：《特种设备安全法》最易成为案例出题点，《电力法》中关于“电”的问题也逐渐成为了热点;而两个质量验收(主要考核验收组织和验收程序及验收出现问题的处理)通常会结合第二章中的质量管理出题。
5.一级建造师考试各个科目之间都是有一定联系的，只有有了系统的理论基础，才能够在实际工程的运用中胸有成竹。
八、《建设工程法规及相关知识》科目特点
1.考试性质
是人力资源与社会保障部和住建部共同负责的执业资格考试，不同于狭义的职业资格考试。替代建筑施工企业原有的项目经理资质。
2.考试内容范围
内容多、知识面广、包括三大部分：建设工程法律制度、合同法、其他相关法律制度。建设工程法律制度包括基本法律知识、施工许可制度、发承包法律制度、安全法律制度、质量法律制度。合同法包括合同制度、劳动合同、相关合同。其他相关法律制度包括现场环境保护制度、节约能源制度、文物保护制度。
3.考试难度
相对不难，但有案例化的趋势，个别年份出纲及偏题比例较大。法规的考题都是客观题，其中多选题要拿高分难度比较大，因为选错一个就会得零分。
4.综合特点
考试内容多，记忆知识点多，题型类别多，跨越考点广，考试时间紧迫。法规讲究的是有根有据，所有的题目都是根据相关的法律法规编写的。法规也能体现一个合情合理的特点，一些题目即便您没有学习过这门课程，您也能够选出正确的选项。法规也是严谨的，每一个字，每一句话，都是精雕细琢，力求表达清楚，避免产生歧义。
5.学习理念
对“法规”的学习，执业资格考试与“司法考试”完全不同。执业资格考试着重对立法原则的理解，着重于对具体实践问题的解决规定，没有必要咬文嚼字。学会规划章节内容，掌握考试题型，容易的记，难的理解，高难放弃。
2020年一级建造师考试学习方法
2020一级建造师如何备考?现阶段如何学?盲目的进行备考起不到任何作用，反而会适得其反。小编为了帮助同学们走出一建备考误区，整理了一级建造师10大备考方法，希望对同学们有所帮助。
一、目标学习法
教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。
可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。一级建造师目标学习法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。
学习目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此，一级建造师目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会避免一些无效劳动的发生。
二、问题学习法
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现一级建造师学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。
问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考;同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。
三、矛盾学习法
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的优点在于：
(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。
(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。
(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。
四、联系学习法
学习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事，不能迷信权威，克服定势思维。把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用。
五、归纳学习法
所谓归纳学习法是归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种一级建造师学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。
可见，归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。
六、缩记学习法
所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有一级建造师要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，增加记忆的信息量。
七、思考学习法
一级建造师学习知识面要广泛，并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考，把学习与思考结合起来。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果只是读书记诵一些知识，而不思考加以消化，这只能是抽象的理解，抓不住事物要领，分不清是非。
八、合作学习法
同水平差不多的人一起学习，就有了一个学习伙伴，更何况每人都有自己的长处;同水平高于你的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学得许多东西;同水平低于你的人一起学习，你是他的老师，我们常说“教学相长”，你同样可以学得许多东西。当然，合作学习并不是几个人的简单相加。
有5个要素是合作学习不可缺少的。这些要素
(1)积极互赖，指的是一级建造师学生们知道他们不仅要为自己的学习负责，而且要为其所在小组的其他同学的学习负责。
(2)面对面的促进性相互作用。
(3)个人责任，指的是都必须承担一定的学习任务。
(4)社交技能。
(5)小组自加工，小组必须定期地评价共同活动的情况，保持小组活动的有效性。
合作一级建造师学习有利于增进人与人之间的相互了解、温情与信任，学会处理人际关系的技能、技巧与策略，学会有效地表达自我。在学习交往中，可以培养、发展真正的责任意识和义务感。
九、循序渐进法
我们在一级建造师学习中有一个误区，认为只要肯花时间，多做练习，学习成绩必然进步。
其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变，但并不能说任何量变都会引起质变。
试想，在现实生活中，有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢?
这就是一个效率问题。在经济学上我们常说企业要发展，必须要采用集约型增长方式。
学习也是如此，不能盲目地投入精力。这首先要做到循序渐进。有的同学一心求快，不考虑自己的水平，拿到书就看，拿到练习就做。
十、持续发展法
可持续发展首先是观念上的要求，只有这样的学习观，才会有这样的学习方法。
有了这样的学习方法，才能根本上消灭死记硬背、盲目崇拜倾向，重视其他科学的有效方法。
2020年一级建造师实务案例题如何才能得到高分?
一、案例题答题要点
1、审题、理解问题的含义和考核内容：
建议应考者至少仔细审核两遍题目;
第一遍审完后，仔细看一下要回答的问题;
再审第二遍时带着要求回答的问题审题，对重要的、关键地方可以用笔画一下作为提示，或给题干适当分段已达到真正理解题意和考核要求。
2、分析背景材料：
分析背景材料中内涵的因果关系、逻辑关系、法定关系、表达顺序等各种关系和相关性。
3、回忆题目相关知识点：
思考和确定解答该问题可能运用的相关知识点。
4、充分利用背景材料中的条件：
运用所掌握的知识，分层次的解答问题，并千万注意问题的问法、问什么答什么。
5、解答问题内容要完善：
针对性要强、内容要完善、逐层分析、逐步表达、依据充分合理、结论明确，有分析过程的尽量写出分析过程，有计算要求的要写出计算过程，尤其是要注意与一级建造师考试用书内容的紧密结合。
答案的评分标准一般以准确性、完整性、分析步骤、计算过程、关键问题的判别方法、概念原理的运用等为判别核心。一般按要点给分，只要答出要点基本含义一般都会给分。
二、一级建造师阅卷评分的标准和要求
问题一：我没有背书，或者是记得不清楚只有按照自己的理解和印象写的答案，如何评分?
答： 改卷主要是看得分点，一道题就90秒钟时间，大约只有20秒左右时间看一道题中的一问，看见有几个和得分点相近的话， 就给几个得分点的分。要是长篇大论，判卷人应该不会为了同情你去仔细看答案，直接给1-2分。因为判卷允许有2分的误差标准。
问题二：请问如何才能得到每问的满分?
答：要想评分给出10分的满分，只有一种可能就是按照标答来答或者十分接近，真正评卷时，很少有满分的。但是得8-9分的还是很多的。他们大部分都是条理清楚，按照得分点列序号作答。
问题三：我在题目中多答了无关的知识点并且那知识点还被我答错了，是不是要扣分?
答： 不用太担心，多答的一般不扣分，多答的就算答错了也没有关系。只有一种情况会扣分，比方说机电中有管道吹扫的题，问是用空气，水，还是惰性气球(N2)吹扫，并说明注意事项(假设标答为空气)。要是你搞不清楚，觉得多答不扣分就答个2个，如可以用水和空气或用水或空气。再把用这2种气体的注意事项共同的部分写出来。很抱歉，你这样多答的就没有分了，因为你根本就不清楚用什么。以为后面写出共同的部分，可以得点分。对不起，根据评分规则，正误判断方面的题前面判断错了，就可以直接给0分。
问题四：我的字写得不好会影响分数吗?
答：字写得好不好没有关系，只要工整，不要龙飞凤舞。要是潦草到要每个字得猜或者大部分字不能一下看懂，那你就悲剧了。直接就给2-3分。判卷员没有时间去研究你的书法。
问题五：2人改卷最后如何给分?
答：最后给2人的平均分，有人会说可能会出现这样情况：A评分7分，B评分7.5分，平均分就7.25分了。是的，的确有这情况。为了公平，该分数直接记入总分。
问题六：有人问要是改卷人心情不好，故意压分怎么办?
答：这种情况不会出现，因为一张试卷5道题，10个人改，不可能10个人都针对你一个人。如果分数相差过大，试卷会被计算机直接甩出来交给专家组评阅。
说了这么多你有明白一级建造师阅卷平分的标准和要求吗?
不过，这些都是外界因素，最重要的还是努力复习，把该学的知识点牢记在心里，无论之后怎么考，什么评分标准，都不怕!
2020年一级建造师备考如何从题干里找提分点?
2020年一级建造师考试于9月公布，在备考时从题目上怎么找提分点?一建备考时要利用好教材。不只是这样的，在学习的基础上还要找到提分的关键词，有一些题在题目中就有提分的点。一建备考时从题目上怎么找提分点?
①首先问题问“……是否妥当?……是否正确?……是否全面?”一定先明确回答“不妥当、不正确、不全面”。一般这种问题都是否定的回答，为了让考生接着回答原因，或者补充。
②问总包和分包的关系，问总包和分包的关系，一定要回答“连带责任”四个字。
③问“竣工验收、或者验槽等涉及人员的”，回答时将五方都写上“建设、设计、施工、监理、勘察”。
④注意专人：无数地方都有专人：专人监测，专人指挥，专人检查，专人清扫，专人养护
⑤涉及“技术交底或资料”的问题，回答时应注意“全员书面、签字、归档”。
⑥吊装方案问题：吊机、设备、杆件、基础，都要强度、刚度、稳定性验算、验收，形成文件，做好交底才能干活。
⑦材料、设备验收，注意数量验收，质量验收，三证，见证取样，有关部门批准的有资质的检测部门等，每个方面都不要忘记，这样才能不漏点，多拿分。
⑧评分标准一般按要点给分，只要答出要点基本含义一般给分，不恰当的错误语句语气和文字一般不扣分，要点分值小一般为0.5分到1分。
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