2021中考生物答题技巧有哪些?

  中考生物答题技巧有哪些?不知道如何答题的考生可以来看看,下面由出国留学网小编为你精心准备了“2021中考生物答题技巧有哪些?”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

2021中考生物答题技巧有哪些?

  专项题型突破

  ①图像、图表题的一些技巧。

  曲线图题可以用“读轴——看线——综合分析”三步进行分析,即先看横纵坐标的含义,分清自变量和因变量,包括数量单位也要看清楚,是量还是率。

  如:种群增长数量还是种群增长速率,然后分析曲线的走向,有没有转折,如:光合作用曲线中的限制因素问题。最后综合分析曲线含义。

  图表题要遵循“点、线、面”的三看原则:首先看特殊点,尤其是有“0”的数据,然后看整列或整行的数据关系,是上升还是下降,是否有转折点。再纵观整个表格中的数据,比较各行、各列之间的关系,甚至可以转化为曲线图的思想去思考、作答,会更容易一些。

  ②分裂、复制图解法。

  凡是涉及细胞分裂、复制的题目,都可以用一个方法——画图解决。在草稿纸上把细胞分裂过程或DNA复制过程画出来,或几个关键图形(有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期)画出来,结果便一目了然。

  ③实验设计题。

  实验题是高考生物的重头戏,而实验题的灵魂是实验原理。所以要深入的理解实验原理,这样才能准确寻找到实验的单一变量,进而按照单一变量原则、对照原则、等量原则准确设计实验。

  例如:“验证光是光合作用的必要条件”的实验中,光照就是单一变量,创设的条件就是有光、无光两组。其他条件如二氧化碳浓度、温度、植物种类、数量等都为等量。

  这样,整个实验的框架就搭好了,而这种题的得分也必然会很高。

  解题方法

  1、直选法

  题型特点:图表型选择题一般由图表和内容两部分组成。这类选择题主要是以图表为载体考查考生从图表中提取有效信息并进行综合分析、概括及知识的迁移能力。

  2、排除法

  根据题干所给出的条件和提出的问题,将供选答案中不合理的答案逐个淘汰排除,达到去伪存真,已获得正确答案的目的。这种方法适合于多种形式的'选择题。

  3、图示法

  图示法能形象、直观地展示思维过程,简便、快捷地选出正确答案。

  4、分析推理法

  根据题目的已知条件,运用生物学相关的原理和规律,分析出与答案相关的若干要素,再利用这些要素推导出答案。

  5、因果推导法

  又包括两种方法,由因导果:根据题目的已知条件直接推断出答案,然后再与题目中所给定的供选答案相对照,与之相同者即为应选答案。由果导因:从供选答案出发反过来推导,结果与题意相符者即为应选答案。

  6、综合分析法

  对于一些不易直接决断出正确答案的选择题,常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。解答复杂选择题常用此方法。

  2021中考生物复习:生物体结构

  1.几乎一切生物体都由细胞构成的。(病毒除外)

  细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。

  2.细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核三部分,植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。

  ⑴ 细胞膜:具有保护细胞内部结构和控制物质进出的细胞作用。

  ⑵ 细胞质:物质合成与分解的场所。

  ⑶ 细胞核:近似圆球状,含有遗传物质。

  3.生物体由小变大原因:A、细胞分裂,增加细胞数目;B、细胞的生长,使体积增大。

  4.生物有:A、单细胞生物:由一个细胞构成的生物。(草履虫、酵母菌、衣藻等)

  B、多细胞生物:由多个细胞构成的生物。(水稻、猫、人等)

  5.组织:细胞分化以后,形态结构相似,功能相同细胞连合在一起的细胞群。

  A、植物组织:

  ⑴ 分生组织:细胞具有分裂能力。 ⑵ 保护组织:具有保护作用。

  ⑶ 营养组织:能贮藏或合成营养物质。 ⑷ 输导组织:运输水分,无机盐和养料等。

  ⑸ 机械组织:起支持作用。

  B、动物和人的主要组织:

  ⑴ 上皮组织:具有保护作用。 ⑵ 结缔组织:有支持、连结、保护和营养作用。

  ⑶ 肌肉组织:能收缩、舒张产生运动。 ⑷ 神经组织:受刺激能产生兴奋和传导兴奋。

  6.器官:不同组织按照一定次序连合起来,共同完成一定功能。

  植物器官: ⑴ 营养器官:根、茎、叶; ⑵ 生殖器官:花、果实、种子

  7.系统:能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。

  人和多数动物:运动、消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经、生殖系统等八个系统构成。

  8.多细胞生物组成层次:A 植物:细胞→组织→器官→个体

  B 动物:细胞→组织→器官→系统→个体

  2021中考生物复习:动物在生物圈中的作用

  动物在生物圈中的作用

  动物在自然界中作用:

  ①维持自然界中生态平衡

  ②促进生态系统的物质循环

  ③帮助植物传粉、传播种子。

  生态平衡:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。

  食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题,都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使各种生物与环境成为一个统一的整体。

  动物在人们生活中的作用:可供人类食用、药用、观赏用等,与生物反应器和仿生关系密切。

  生物反应器:利用生物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。

  它意义在于:生产成本低、效率高,设备简单、产品作用效果显著,减少工业

  污染等。

  仿生:模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。

  常见仿生例子:宇航员穿的“抗荷服”,冷光灯,雷达,薄壳建筑,智能机器人。


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2021中考生物答题技巧有哪些?

  专项题型突破

  ①图像、图表题的一些技巧。

  曲线图题可以用“读轴——看线——综合分析”三步进行分析,即先看横纵坐标的含义,分清自变量和因变量,包括数量单位也要看清楚,是量还是率。

  如:种群增长数量还是种群增长速率,然后分析曲线的走向,有没有转折,如:光合作用曲线中的限制因素问题。最后综合分析曲线含义。

  图表题要遵循“点、线、面”的三看原则:首先看特殊点,尤其是有“0”的数据,然后看整列或整行的数据关系,是上升还是下降,是否有转折点。再纵观整个表格中的数据,比较各行、各列之间的关系,甚至可以转化为曲线图的思想去思考、作答,会更容易一些。

  ②分裂、复制图解法。

  凡是涉及细胞分裂、复制的题目,都可以用一个方法——画图解决。在草稿纸上把细胞分裂过程或DNA复制过程画出来,或几个关键图形(有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期)画出来,结果便一目了然。

  ③实验设计题。

  实验题是高考生物的重头戏,而实验题的灵魂是实验原理。所以要深入的理解实验原理,这样才能准确寻找到实验的单一变量,进而按照单一变量原则、对照原则、等量原则准确设计实验。

  例如:“验证光是光合作用的必要条件”的实验中,光照就是单一变量,创设的条件就是有光、无光两组。其他条件如二氧化碳浓度、温度、植物种类、数量等都为等量。

  这样,整个实验的框架就搭好了,而这种题的得分也必然会很高。

  解题方法

  1、直选法

  题型特点:图表型选择题一般由图表和内容两部分组成。这类选择题主要是以图表为载体考查考生从图表中提取有效信息并进行综合分析、概括及知识的迁移能力。

  2、排除法

  根据题干所给出的条件和提出的问题,将供选答案中不合理的答案逐个淘汰排除,达到去伪存真,已获得正确答案的目的。这种方法适合于多种形式的'选择题。

  3、图示法

  图示法能形象、直观地展示思维过程,简便、快捷地选出正确答案。

  4、分析推理法

  根据题目的已知条件,运用生物学相关的原理和规律,分析出与答案相关的若干要素,再利用这些要素推导出答案。

  5、因果推导法

  又包括两种方法,由因导果:根据题目的已知条件直接推断出答案,然后再与题目中所给定的供选答案相对照,与之相同者即为应选答案。由果导因:从供选答案出发反过来推导,结果与题意相符者即为应选答案。

  6、综合分析法

  对于一些不易直接决断出正确答案的选择题,常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。解答复杂选择题常用此方法。

  2021中考生物复习:生物体结构

  1.几乎一切生物体都由细胞构成的。(病毒除外)

  细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。

  2.细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核三部分,植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。

  ⑴ 细胞膜:具有保护细胞内部结构和控制物质进出的细胞作用。

  ⑵ 细胞质:物质合成与分解的场所。

  ⑶ 细胞核:近似圆球状,含有遗传物质。

  3.生物体由小变大原因:A、细胞分裂,增加细胞数目;B、细胞的生长,使体积增大。

  4.生物有:A、单细胞生物:由一个细胞构成的生物。(草履虫、酵母菌、衣藻等)

  B、多细胞生物:由多个细胞构成的生物。(水稻、猫、人等)

  5.组织:细胞分化以后,形态结构相似,功能相同细胞连合在一起的细胞群。

  A、植物组织:

  ⑴ 分生组织:细胞具有分裂能力。 ⑵ 保护组织:具有保护作用。

  ⑶ 营养组织:能贮藏或合成营养物质。 ⑷ 输导组织:运输水分,无机盐和养料等。

  ⑸ 机械组织:起支持作用。

  B、动物和人的主要组织:

  ⑴ 上皮组织:具有保护作用。 ⑵ 结缔组织:有支持、连结、保护和营养作用。

  ⑶ 肌肉组织:能收缩、舒张产生运动。 ⑷ 神经组织:受刺激能产生兴奋和传导兴奋。

  6.器官:不同组织按照一定次序连合起来,共同完成一定功能。

  植物器官: ⑴ 营养器官:根、茎、叶; ⑵ 生殖器官:花、果实、种子

  7.系统:能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。

  人和多数动物:运动、消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经、生殖系统等八个系统构成。

  8.多细胞生物组成层次:A 植物:细胞→组织→器官→个体

  B 动物:细胞→组织→器官→系统→个体

  2021中考生物复习:动物在生物圈中的作用

  动物在生物圈中的作用

  动物在自然界中作用:

  ①维持自然界中生态平衡

  ②促进生态系统的物质循环

  ③帮助植物传粉、传播种子。

  生态平衡:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。

  食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题,都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使各种生物与环境成为一个统一的整体。

  动物在人们生活中的作用:可供人类食用、药用、观赏用等,与生物反应器和仿生关系密切。

  生物反应器:利用生物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。

  它意义在于:生产成本低、效率高,设备简单、产品作用效果显著,减少工业

  污染等。

  仿生:模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。

  常见仿生例子:宇航员穿的“抗荷服”,冷光灯,雷达,薄壳建筑,智能机器人。


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