普通话水平测试怎么考

  普通话水平测试会考什么题型,考生要怎么准备?想知道的小伙伴看过来,下面由出国留学网小编为你精心准备了“普通话水平测试怎么考”仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

普通话水平测试怎么考

  普通话水平测试考试怎么准备

  准备普通话水平测试,要熟知四大题型的考察内容,按照各部分题型的技巧加强练习即可。

  普通话考试内容为:读单音节字词、读双音节词语、400字短文朗读、命题自由说话这四个部分。

  读单音节字词——需要在规定的时间3分30秒内,读完100个汉字,主要考察应试者普通话声母、韵母和声调的发音。

  练习技巧:注意读字的发音,尽可能将每个音节的音韵、音调发音饱满。同时,也要注意读字的顺序,要从左往右读,不能串行。

  读双音节词语——在限时2分30秒内读完50个词语,目的是为了考察应试者上声变调、儿化韵和轻声的读音是否标准。

  练习技巧:这类题型中很容易出现儿化词和变调词,儿化词发音困难的应试者可着重练习标有“儿”字的词语,练习出一种“发音记忆”。

  400字短文朗读——短文朗读需要在4分钟内读完,考查的是应试者使用普通话朗读书面材料的能力,重点考查语音、语流音变、语调等。

  练习技巧:发音要准确,避免漏字、添字,朗读时要自然流畅,不要带有朗诵腔或播音腔,停顿、断句尽可能按照书面的停顿符号进行朗读,避免造成歧义。

  命题自由说话——限时时间3分钟。该题型考查的是应试者在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

  练习技巧:命题说话最重要的不是内容的完整性,尽可能用日常的语音、语调来说话,注意流畅度和用词恰当即可。建议在考前多准备几个话题进行练习。

  普通话考试技巧

  第一大题和第二大题是读单音和词组,考前会有足够的时间让你查字典,但是时间也没有那么宽裕!我们要训练下自己查字典的速度,因为我们还需要腾出足够的时间来准备第三题和第四大题。因为,这里主要考察的声母韵母和声调,我们的准备方式就是把基本的发音方式都掌握。

  第三大题短文,是从普通话60篇中抽取一篇来进行考查。所以,我们如果要认真准备考试的话,一定要先把60篇文章给读熟,否则考前那点准备时间,根本不够你熟读,可能中间还有不少不认识的字,那就更糟糕了。

  第四大题命题说话,这个是整个普通话考试中最难的部分,也是分值最大的部分。占40分,也就是说这道题回答的怎么样,基本直接决定你最终成绩!

  拓展阅读:普通话考前攻略技巧

  第一项读单音节字

  1、注意读的顺序,要从左到右,千万不要串行。

  2、在读的过程中如果发现某个字错误了,可以再读一遍,评判以第二遍为准;如果第一遍读对了,第二遍又改错了,评判仍以第二遍为准。

  3、音节间要有间隔,否则会产生音变现象。

  4、音节要发完整。声调是贯穿在整个音节之中的,要特别注意。不能按平时语流当中的读法来读。声调中尤其要注意上声。在语流中我们的上声往往读成半上,但在读单音节字词的时候,就一定要读成全上,生怕自己读得不够完整,又画蛇添足,夸张的、地读成降升降式,也是要丢分的。

  5、注意不要因字行相近而读错。由于紧张,应试人经常会将字形相近的读错,比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”。

  6、读字的时候,不要因联想而读错,例如将“览”读成“展”、“乒”读成“乓”。

  第二项读多音字节词语

  这一项除了考查声韵调的发音外,还考查上声变调、儿化词和轻声的标准程度。应注意的方面除了第一项提到的,还有儿化词以及变调和轻声。儿化词一般不少于4次,而且都标明了“儿”。变调中的重点是上上相连的词的变调,不少于3次。

  第三项朗读短文

  1、发音准确清晰,避免漏字、添字、错字。

  2、不能回读,即使发现某个字读错了,也不要重读。回读会造成不连贯,测试员会扣分。

  3、不要出现字化、词化的现象。很多应试人在朗读时,为了读准,一个字一个字或一个词一个词地往外蹦着读,听起来很不流畅,破坏了文章的整体感觉。

  4、重视语调问题,要自然流畅,不要带朗诵腔、播音腔,因为一旦把握不好,会使人感到太夸张、不自然。另外,还要注意方言语调的纠正,特别是轻重音的问题。方言语调主要表现在字调、句调、轻重音、语气、节奏等方面。要想在测试中取得好成绩,必须在纠正方言语调上下大工夫。

  5、语速要适中,不能过快或过慢,应试人对所读作品不熟,或普通话水平较差时,为了每个字都读对,就会一个字一个字的读,导致语速过慢;而当心情过于紧张时,语速会过快。这样都会失分。语速过快还容易漏字、添字、吃字。

  6、注意“儿”的处理,要判断什么时候读成儿化韵,什么时候直接把“儿”音节读出来。

  7、叠字形容词中的ABB式、AABB式,除部分口语中习惯读变调的情况外,其他的在朗读中都可以读变调。

  8、停顿、断句要得当,否则可能造成歧义或割裂句子的完整。

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