学校七年级组工作计划范文

  年级组是学校管理中的基层行政单位,很多工作都是以年级组为单位进行计划、开展和总结。下面是由出国留学网小编为大家整理的“学校七年级组工作计划范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  学校七年级组工作计划范文【一】

  七年级是学校的起始年级,是统筹初中三年的关键一年。我校今年新的七年级从教师到学生都有较大变化,校领导给我安排新的年级组工作,我感觉压力很大,也非常感谢学校对我工作的认可和信任,接下来的一年我会努力学习借鉴,协调交流,现将本学期的年级工作整体设想梳理如下:

  一、指导思想

  以学校的工作计划为指导,紧紧围绕我校“三关”的教育思想,开拓务实,加强学生的行为习惯和学习习惯的培养,贯穿“主题教育”这一主线,注重实效,增强教师的责任心和使命感。七年级组会依靠全体教师的智慧和力量,群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。

  二、七年级现状

  1、学生:七年级安排4个教学班,总数169人。我想这样的班容量是我校从没有过的,生源差人数多是年级组工作的困难,学生入学的融合和稳定是我们工作的基础,我们所有的七年级教师从一开始就要做好点点滴滴,方方面面的工作,只有底子扎实了,才能保证后面工作的开展。

  2、教师:本年级组教师15人,4位班主任中卫秀英老师工作经验丰富,治班有方;xx和xx老师年青有为,充满工作激情,各任课教师都爱岗敬业,专业知识扎实,教学功底好。我作为新的组长和新接班的班主任会虚心向老师们请教,勤沟通,多协调,用积极乐观的正能量和大家团结一心,做好七年级组的各项工作。

  三、主要工作

  (一)德育方面

  重点:狠抓学生行为规范,规范养成教育。

  学生的行为习惯和学习习惯的养成,是学生品德形成和学习好坏的关键。尤其我们的学生,在行为、卫生、礼仪、情绪自控能力等方面都需要加强训练和指导。因此,本学期我们将重点抓学生的行为习惯和学习习惯。主要采取以下的措施:

  1、团结向上的班主任队伍,是形成年级良好教育氛围的关键。

  班主任是班级的主心骨,更是年级中教育学生不可缺少的骨干力量。学生的规范稳定首先要从老师们做起。新的学期,我们四位班主任首先要做到早来晚走,盯班到位,严格按照学校要求开展工作。我会努力用自己的力量去影响和带动老师们,也希望学校领导能给我们这些新人以更多的指导和帮助。

  2、班主任加强对学生行为习惯和学习习惯的培养和训练。

  利用班会课组织学生学习《塘沽九中学生日常行为规范》,各班制定班规班约,注意培养班委,树立身边的学习榜样。开学一月内,班主任利用早午自习、班会课等时间加强学生的教育力度,做到一开学就对初一年级学生高标准、严要求。

  具体做法:

  充分了解学生,利用开学前的军训多和学生沟通接触,争取在一周之内记住每一个学生的名字和大致特点,迅速找出班级的学优和学困,为进入教室后的分组排座做好准备。

  第一周为生校、生师和生生的正式接触阶段,因为陌生学生大多会掩饰自己并表现良好,班主任要用规范的语言和动作要求和指导学生,让学生知道并记住学校的各项要求但不能轻易让学生了解自己。

  第二周,班主任可以根据上一周的观察,拟任班委,起草班规,调整卫生和小组、座位等。

  第三周,根据学生两周的表现召开班会,可以组织学生再次自我介绍或者组织竞选班委、完善班规。

  第四周,完善家校联系,争取在一个月内和每位家长沟通一次;筹备运动会,鼓励学生为班争光,培养集体意识和班级荣誉感。

  3、加强班级文化建设,让浓厚的班级文化熏陶学生的学习与教育。

  开学一个月内争取在学校的协调和帮助下,做好具有班级特色的教室布置,给学生一个良好的学习生活氛围。具体安排还需再交流。

  4、加强落实和检查,做到年级纪律井然有序

  各班建立“行为规范自查小组”,每天有专人负责班级的常规工作,如:风纪仪表、桌椅摆放、学具准备、早午自习、卫生扫除、考勤集会等等。从而锻炼学生的组织能力和管理协调能力。年级组每月设立一个抽查项目,邀请政教处人员帮助协查,具体每月重点行为规范暂时安排如下:

  9月:卫生保洁、爱护公物、风纪仪表。

  10月:课前学习用品准备以及课前纪律,午自习安静情况。

  11月:举止文明,礼貌待人;个别生等特殊情况。

  12月:树立榜样,学习先进;表彰或惩处。

  5、加强班主任与带班老师、科任老师及家长的协调工作。

  要求班主任每周至少向每一位科任老师了解一次该班学生课堂、作业情况,多与科任老师沟通交流。当然学校的教育教学工作需要方方面面的参与,所以学校应对临时带班老师进行专门培训,临时带班老师也要和班主任一样负起相应的责任。要求各班主任根据自己班级学生情况,每月至少向每位学生家长反馈一次学生在校表现,充分了解学生在家情况并努力取得家长的支持和认可。

  (二)教学方面

  重点:规范学生学习习惯,以期形成良好的学习氛围。

  本学期,我们年级学生人数众多,不仅班主任在班级管理上感觉很困难,我想各任课教师在课堂管理中也会面临很大的难题。43人的班级容量要想上课稳定有效,老师们除了各显神通了还要有一个统一的规范和要求。具体想法:

  1、充分利用班委和科代表。学习委员和科代表对学生课上表现进行记录,班内学生分组充分听取各任课教师的意见,保证课上纪律。

  2、合理安排时间,号召老师早来晚走,开学初期严抓学生迟到,鼓励倡导老师早进班勤进班。

  3、充分利用早午自习的时间,指导学生作业订正,进行面批作业以及对学生进行点评等,培养学生认真学习的态度,解决学习中的困难。找准抓实问题学生。

  4、制订落实年级中的学习规范训练和检查制度,针对本年级学生的特点,结合政教处的要求,由任课老师和班主任共同制定新的要求,包括上课制度,作业制度、预复习制度,从而加强学生的学习能力。

  当然我知道年级组的工作绝不止这些教育教学工作,新学期的工作已经开始,我们又要忙碌起来了,接下来我要珍惜每一天、抓住每一天,凡事多想想多问问,相信有了领导们的指导和帮助,有了全体老师的辛勤和付出,我们的学生总会有变化,我们的工作总会有回报。

  学校七年级组工作计划范文【二】

  为了使七年级的教学活动更加顺利,现制定七年级组工作计划如下:

  一、指导思想

  以深化课程改革、课堂变革、作业改进为抓手,积极开展备课组活动,切实履行“研究、指导、服务”职责,进一步提高初一数学教育教学质量,全面提升学生素质和教师自身专业素养。进行集体备课,命题,提高学生的解题能力。

  二、备课组工作目标和任务

  1、运用好七年级期末抽测数据,精细分析诊断学生学习和教师教学质量,精准寻找提高数学教学质量的举措;

  2、教学中的重点和疑难点,进行集体备课、观课、议课和命题研讨等,突破教学疑点与难点;完善提优补差措施,进一步提升初一数学教育教学质量。

  3、以市、区学生竞赛活动为契机,充分发挥教师引领作用,更新教学观念,强化问题意识,提高备课组的策划组织能力和教育教学研究能力。

  4、做好“小数学家”的培养工作。通过学生“生活中的数学知识”大赛、小论文答辩等多种形式的活动培养学生的数学兴趣。

  5、备课组以课堂观察、教学研讨、座谈、及时把握初一数学研训动态,进行有效的研训活动策划与实施,寻求解决问题的策略并予以推广。

  三、工作重点措施

  1、完善助学问题设计,深化学本课堂研究

  以市深化义务教育课程改革项目《基于核心的初中数学助学问题的开发与运用》为抓手,鼓励备课组教师积极参与,立足新授课、复习课、讲评课和拓展课等各课型研究,完善“启发引导学生思考”的助学问题设计,提升数学课堂的思维品质,进一步深化学本课堂研究。

  2、探索拓展性课程建设,促进学生个性化发展

  研究和初中数学“爱阅读·乐表达”活动为载体,指导学校探索初中数学拓展性课程的开发、实施和评价,培育学生的主体意识,完善学生的认知结构,拓展学生的数学知识面,激发学生的数学兴趣,满足学生的个性化学习需求。

  3、加强新常规学习,促进课堂有效学习

  通过对市初中数学教学新常规的条例解读,案例分析,课堂观察,讨论交流等多种方式,以教学新常规的改进为中心,引导初中数学教师改良自已的教学行为,优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评,促进数学课堂真正有效学习。

  学校七年级组工作计划范文【三】

  本学期,我们初一英语组全体老师将团结一致,以备课组为单位制订以下计划:

  一、本学期的指导思想

  在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:

  1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

  2、突出学生主体,尊重个体差异;

  3、采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;

  4、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

  二、学生现状

  1、有些学生平时学习成绩较佳,但考试总是心慌,临场发挥欠佳。在设计每一课时,要考虑学生在教学过程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛围中,激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索,通过观察比较,分析思索,逐步深化自己的认识程度,并从中提高自己的认识能力和技巧。

  2、两极分化开始出现,尾巴开始拉大。教师要热情关心帮助学生克服心理障碍,点燃学生进取的火花,动之以情,晓之以理,树立他们的自信心。同时指导帮助,对差生进行个别谈话,帮助他们找出暂时落后的原因,帮助他们制定计划,指导学习方法,具体辅导基础知识。

  三、工作目标

  1、在日常教学中打好语法基础,强化听说读写练习,

  2、创造教师启动,师生互动,学生主动的共同发展课堂,全面提高学生的听、说、读写能力。

  3、面向全体学生,争取教学目的周周清而获得点面丰收。

  工作中心:分层次教学,夯实基础。

  四、工作内容

  1、统一制定教学计划,统一教学内容和进度。

  2、周四按时参加小组集体备课,一起发挥集体智慧,集体讨论下单元的教学内容及重难点,在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言,真正实现资源共享。

  3、课余时间我们将相互帮助,巩固课件制作技能,实现课课有课件,从而加快上课进程,提高上课的效率。

  4、认真完成每一堂课,热情辅导学生,指导学生预习、复习和完成作业,有针对性批阅和讲评作业。

  5、按教务处要求,出好每一份试卷;积极组织学生参加学校各类考试。

  6、积极参加校内外教研活动,积极为中学部网站提供素材,积极配合教研组活动,在完成教学任务的同时,我们备课组成员将认真学习教学新方法,提高业务水平。同时加紧教学研究实现课后反思,多写教学感想和教学论文。

  我们将继续提高自身素质,包括听、说、读、写能力,多和兄弟学校加强联系,虚心学习,吸取他们的精华,达到共同进步。

  学校七年级组工作计划范文【四】

  千里之行,始于足下,良好的开端是成功的一半。为把初中阶段起始年级第一学期的工作做好,结合初一年级实际,特制定此计划。

  一、指导思想

  初中数学教学以全日制义务教育《数学课程标准(实验)》为指导,充分关注新课程理念,并把新课程理念转化为实践层面的可*作的要领,努力实现:“不同的学生学习不同的数学,不同的学生在数学上得到不同的发展”。教学上注重夯实学生的基础知识、基本技能,逐步渗透基本的数学思想方法,实现真正的数学理解。教学上注重激发学生学习数学的兴趣,使学生树立学好数学的自信心,形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神,同时认识到数学的科学价值和人文价值。教学上努力追求科学性、针对性和有效性,扎扎实实地在培养学生数学素养上下功夫,进数学教学改革,促进学生的全面、持续地发展。

  二、本学期的课堂主要目标

  1、紧紧围绕教学目标,精心选择教学内容和创设教学情境。要让学生真正体验和经历数学化的过程;要对双基目标实行当堂检测,当堂反馈,做到“堂堂清”。

  2、根据教学内容,选择合适的教学方法。重视运用动手实践、自主探究和合作交流等教学方式,教师要给学生一定的思考问题的时间和空间,要关注数学本质的理解,教师要适时、适度的启发引导。

  3、让学生充分展示解决问题的思维过程。在学生解决问题的过程中,不单纯关注问题解决与否,*对与错的结果,更要关注学生是怎么思考的,教师要引导学生进行解题分析、解题示范、解题反思。

  4、引领学生对学习过程的自我评价。对学生在练习或考试中出现的共性或典型错误,要引导学生分析错因,关注学生对解题思路的回顾和自我纠错能力的培养,要给学生自我纠错和相互启发纠错的时间和空间,让学生在自我反思及辩论中理解、掌握和运用数学。

  三、本学期的主要工作

  1、组织全组教师加强理论学习。通过对《数学课程标准》进一步的学习,要求全组数学教师能较好的把理念贯穿“苏科版”的数学教材中,通过解数学题的训练,强化自身的*知识水平;通过对数学案例的分析,学会对数学教学的理论研究,促进自身数学业务能力的提高。

  2、继续落实数学教学常规。本学期的重点工作是;进一步完善集体备课的环节,让集体备课由“形式化”转为“实效化”,加强集体备课管理,认真进行集体备课,并且在集体备课的基础上进行个人备课,努力促进个人备课质量的提高,为真正提高课堂教学质量奠定基础。课堂教学的具体目标是:教师利用较短的时间,尽快熟悉“苏科版”教材的体系和结构,感受“苏科版”教材的思想和教学技巧,做到因材施教,明确方向,不断调整数学策略和方法,不断获取数学信息,充分利用本校的教学资源,寻求最佳的课堂教学实施途径,提高教学质量。

  3、开学前根据《数学课程标准》制定教学进度计划,让各位老师严格按照课程标准与进度计划进行科学的教学。开学初制定好学科测试安排表,让各位老师提早、精心准备单元测试试卷,并进行一对一的审核,保*单元测试试卷的质量。

  4、在本学期内我们将认真组织学生进行学科兴趣小组活动,让学生在生活、活动中愉快的学习数学。

  5、针对本备课组内年青教师较多的实际情况,备课组内进行青蓝结对,让年青教师与教学经验丰富的老教师之间取长补短,共同成长。

  6、积极开展数学兴趣小组活动。

  7、创造条件,培养教师现代化的教学能力。调动青年教师参与的积极性,从开学初着手准备,从多媒体教学的使用、制作,到课堂教学理论的学习、教学设计至课堂教学经验的获取和积累。多角度创造条件,让积极进取。

  8、在备课组内认真上好公开课。为了使工作有效的得以开展,并努力在教学过程中提高教师的教学研究能力,力争在全组人员的团结合作下上好每节公开课。

  9、继续做好数学教学资源库建设与维护的工作。

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