小学数学公式总结归纳

  公式是许多数学题目解题的关键。小学数学公式有哪些呢?感兴趣的小伙伴快来和小编一起看看吧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学数学公式总结归纳”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学数学公式总结归纳

  几何公式

  1.长方形的周长=(长+宽)×2,

  C=(a+b)×2;

  2.长方形的面积=长×宽,

  S=ab;

  3.正方形的周长=边长×4,

  C=4a;

  4.正方形的面积=边长×边长,

  S=a×a;

  5.三角形的面积=底×高÷2,

  S=ah÷2;

  6.三角形的内角和=180度;

  7.平行四边形的面积=底×高,

  S=ah;

  8.梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,

  S=(a+b)h÷2;

  9.圆的直径=半径×2(d=2r);

  10.圆的半径=直径÷2(r=d÷2);

  11.圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2,

  C=π×d=2πr;

  12.圆的面积=圆周率×半径×半径,

  S=π×r×r;

  13.长方体的体积=长×宽×高,

  V=abh;

  14.正方体的体积=棱长×棱长×棱长,

  V=aaa;

  15.圆柱的侧面积:圆柱的侧面积等于底面的周长乘高,

  S=ch=πdh=2πrh;

  16.圆柱的表面积:圆柱的`表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积,

  S=ch+2s=ch+2πr×r;

  17.圆柱的体积:圆柱的体积等于底面积乘高,

  V=Sh;

  18.圆锥的体积=1/3底面×积高,

  V=1/3Sh;

  二、单位的换算

  1公里=1千米=1000米,

  1米=10分米,

  1分米=10厘米,

  1厘米=10毫米,

  20.1平方米=100平方分米,

  1平方分米=100平方厘米,

  1平方厘米=100平方毫米,

  21.1立方米=1000立方分米,

  1立方分米=1000立方厘米,

  1立方厘米=1000立方毫米,

  1吨=1000千克,

  1千克=1000克=1公斤=2市斤,

  1公顷=10000平方米,

  1亩=666.666平方米,

  1升=1立方分米=1000毫升,

  1毫升=1立方厘米,

  1元=10角,

  1角=10分,

  1元=100分,

  1世纪=100年,

  1年=12月,

  大月(31天)有:135781012月,

  小月(30天)的有:46911月平年2月28天,闰年2月29天,

  平年全年365天,闰年全年366天,

  1日=24小时,

  1时=60分=3600秒1分=60秒。

  拓展阅读:小学数学复习的方法

  制定切实可行的复习计划,并认真执行计划

  为使复习具有针对性,目的性和可行性,找准重点、难点,大纲(课程标准)是复习依据,教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,这样做到复习有针对性,可收到事半功倍的效果。

  一定要在反馈矫正上下功夫,正确对待错题本

  把你做错的题目摘抄到本子上,先改错,再进行分类整理,找到自己的不足,针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦,要养成习惯,学习成绩优秀稳定的同学,往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺,那复习的效果会更好!

  一题多解,多题一解,提高解题的灵活性

  有些题目,可以从不同的角度去分析,得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路,列式不同,结果相同,收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪,开阔解题思路。有些应用题,虽题目形式不同,但它们的解题方法是一样的,故在复习时,要从不同的角度去思考,要对各类习题进行归类,这样才能使所所学知识融会贯通,提高解题灵活性。

  练习设计应与教材习题紧密结合

  做到“课本习题为主,课外习题为辅”。根据教学内容,教学目标,学生实际,可将教材习题进行适当的组合和练习形式的改编。在综合性练习当中,可以适当提高教材习题的难度,进行综合训练。当教材习题太少,或者已经处理完了,根据学生反馈的信息与教学实际,需要加大练习量,这时可适当补充习题。对教材的二度开发也是很有意义的,教师要培养学生的创新意识,首先教师就要自身具有创新意识。

  有针对性地设计复习内容

  复习课的内容必须要针对知识的重点、难点和学生学习的弱点来设计,引导学生按一定的标准,把有关知识进行整理、分类、综合,这样才能搞清来龙去脉,教学时应放手让学生来整理,互相评价。例如:在复平面图形面积一章时,有些同学很容易把几种图形的面积公式混淆。

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