关于教案，是教师在课前提前制定的，可以使教学课堂有序的展开，充分利用教学几十分钟，提高教学效率。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班简单教案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班简单教案范文（一）
一、教学目标
1. 感受编织的美和欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。
2. 学会十字编的基本方法。
3. 体验编织中的乐趣且遇到困难时能坚持不放弃。
4. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
二、教学重难点
教学重点：学会编十字编。
教学难点：喜欢十字编并且乐于参与到活动中，遇到困难时能坚持不放弃。
三、教学准备
1、幼儿用书《用线玩编织》。
2、不同颜色的毛线、样品、木棒。
3、挂图。
四、教学过程
（一）导入
1.教师出示十字编样品图片，请幼儿欣赏，激发他们的制作热情。
2.介绍饰品的名称（十字编）。
3. 这个饰品好看吗？如果有人送你们这个礼物，你们会喜欢吗？
4.这些饰品是用什么做的？怎么做的呢？
（二）请幼儿观看挂图，鼓励他们说一说十字编的做法。
1.图里面告诉我们一共有几个步凑？
2.示意图应该按照什么顺序看？有的示意图上写了ABCD是什么意思？
（三）教师结合挂图中的示意图，一步一步地编织。
1.注意每次绕的时候方向都是一样的，每个角都要绕到。
2.每次绕的时候都要拉紧线，否则最后不平整就不好看了。
3.中途接线或者换线是要注意打好结，不要中途断掉了。
（四）请幼儿阅读幼儿用书，一步一步完成十字编，教师在一旁指导。
（五）请幼儿相互欣赏对方的作品，课后在美工区投放相应的材料，引导孩子进行更有挑战性的编织。
五、教学反思
在这个活动中，玩线游戏千变万化，游戏过程环环相扣，幼儿对技能技巧的掌握的过程，就是每一个幼儿自己的成功果实，能从中尝到最美的滋味。不仅大大锻炼了幼儿手指的肌肉群，有利于他们自信心、审美能力的培养，也让幼儿更多的了解、接受我们的民间传统文化。
幼儿园大班简单教案范文（二）
一、设计意图
大班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动手能力较差，个别孩子调皮不合群，为了锻炼他们的灵活性和动手能力，设计了本次活动。
二、教学目标
1.增强孩子们的观察力。
2.练习孩子们的动手能力。
3.体会集体活动的乐趣。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
三、教学重点、难点
重点：幼儿活动中的灵活性，动手能力的培养。
难点：幼儿对参与活动的积极性。
四、教学准备
彩纸若干，铅笔，橡皮。
五、活动过程
1.先教孩子们将长方形的纸平整的撕成正方形。
2.教孩子们用正方形的纸折一个“东南西北”。
3.折好后在外侧写上东，南，西，北，里侧写上一些名称。
4.两人一组，先由一方说出一个方向，再说要几下，选择横或竖，另一方同上，看看自己都选中了什么角色。
5.活动结束。
六、教学反思
1.着重开发孩子的动手能力，这一时期的幼儿需要老师对他们进行引导。
2.对活动过程的反思：
（1）幼儿在活动中大部分能够参与进来，个别有自主创新意识，还能够做出别的作品。
（2）每个幼儿都有自己的特点，根据他们不同的性格设计出不同的应对方案。促进幼儿最大限度的发展。
（3）对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。
（4）对活动效果的评析。整个活动过程中幼儿的参与度较高，调动大家的积极性，使大家身心愉悦。
3. 如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个细节，让孩子们自主创新，互相交流经验。
幼儿园大班简单教案范文（三）
一、教学设计背景
幼儿班的孩子好奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源，节约用电，安全用电，所以设计本次活动。
二、教学目标
1.了解电的用途，懂得怎样安全用电。
2.培养幼儿节约用电的意识。
3.培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
三、教学重点、难点
重点：培养幼儿节约用电、安全用电的意识。
难点：引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性。
四、教学准备
1.节约用电相关图片。
2.教室内的电源开关。
五、教学过程
1.播放相关图片，音乐导入。
2.让孩子们讨论停电了我们该怎么办？从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。
3.打开教室电灯开关，教师讲解电的用途。
4.幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样。
5.帮助幼儿理解怎样节约用电、安全用电。
6.总结理解节约用电安全用电的重要性。
六、教学反思
本次活动通过幼儿的讨论与发言，不仅培养了幼儿的语言表达能力，跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源，怎样节约用电，安全用电，培养幼儿的自我安全保护意识。不足之处在于我只注重了活动过程，而忽略了活动目的，让部分幼儿理解比较模糊，应该在讲解时仔细一点多讲述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些奖励，从而激发他们的学习积极性。
幼儿园大班简单教案范文（四）
一、教学目标
1、复习巩固组合、连接等技能，进行组合性的主题结构游戏。
2、学习合理的布局，能看着设计图来摆放结构物品。
3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
二、教学准备
雪花片、胶粒玩具、泡沫砖、废旧材料等。
三、教学过程
（一）谈话导入
1、看看，这是什么？你们想不想搭建一个庄园呢？
2、上次我们一起分组设计了一张庄园图纸，谁来介绍一下？
（1）住宅区（2）农业区（3）游乐区（4）休闲区（5）河流区域（6）马路区域
小结：你们设计的庄园真不错，待会请你们做小小建筑师，选择一个区域来搭建。可以两个人合作，也可以自己独立完成，篮子里还有一些以前搭好的零件，这里也有一些废旧材料可以用，希望你们能将我们设计的庄园搭建出来。
（二）幼儿自由选择结构任务
1、请幼儿自由选择一个区域，并与同伴讨论协商该区域的建构物。
2、幼儿自由选择自己喜欢的材料进行区域建构。
3、观察要点：
（1）观察幼儿能否合理规划构建场地，分工合作进行建构活动。
（2）观察幼儿能否根据物体的外形特征进行建构，并能创造性地使用一些废旧材料来辅助搭建。
（3）鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。
4、将搭好的物品摆放到合适的地方，并根据场地需要增减物品。
（三）展示、讲评
1、谁来说一说刚才你是用什么材料来装扮我们的庄园的？
2、在搭建过程中你有没有碰到困难？是怎样来解决的？
3、给庄园起一个名字。
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