幼儿园中班社会活动教案2021

  教案是教师课前根据教学任务编写而成的,充分利用课堂时间,设计好教案,使学生在课堂上跟着教师的步伐走。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园中班社会活动教案2021”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园中班社会活动教案2021(一)

  一、教学目标

  1、了解超市商品的种类、购物环境、相关设备及工作人员的劳动。

  2、知道超市购物的基本程序以及要遵守的规则。

  3、学习将超市的物品根据用途进行分类。

  4、产生玩超市游戏的兴趣,积极参与超市游戏的准备活动。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  二、教学重点难点

  教学重点:了解超市商品的种类、购物环境、相关设备及工作人员的劳动。知道超市购物的基本程序以及要遵守的规则。

  教学难点:学习将超市的物品根据用途进行分类。

  三、教学准备

  铅笔、有关超市的设施、商品的摆放和标识、工作人员工作的照片或图片。

  四、教学过程

  (一)交流超市中商品种类和摆放的经验

  1、提问:超市里都买哪些物品?商品时怎样摆放的?

  2、教师可以将幼儿说的商品名称在黑板上分类记录,并引导幼儿理解超市的商品时分类摆放的。

  (二)交流超市购物的经验

  提问:怎样才能找到自己需要的物品?拿了物品之后如何付钱?在超市里购物时要注意什么?

  (三)交流关于超市工作人员的经验

  讨论:超市里有哪些工作人员?他们是怎么工作的?

  (四)整理货架操作练习

  1、出示挂图,教师讲述:xx发现超市货架上有很多物品都放错了,你发现了么?请你说说,他们分别应该放在哪里,为什么

  2、幼儿操作练习:把放错的东西找出圈起来,再想想它应该放在哪里,为什么?

  (五)出示幼儿收集的游戏材料,激发玩超市游戏的兴趣。

  五、教学反思

  关于超市的讨论,这是一节综合教学,第一课时要求幼儿联系自身实际经验,大胆表述自己的想法和认知,第二课时则通过操作练习,让幼儿区分并了解物品的分类从教学的实际效果反映出,根据原有的经验积累,幼儿对超市的商品、摆放、及相关的注意事项,已有了一定认知,也愿意大胆与同伴、老师交流,在发言的积极性和语言表述能力上都有了明显提高,在之后的操作环节上,大多数幼儿还是能掌握商品的分类规律,只有个别幼儿还需一定的指导。

  幼儿园中班社会活动教案2021(二)

  一、教学目标

  1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。

  2、通过欣赏PPT,了解家乡的名胜古迹、土特产等。

  3、萌发热爱家乡的情感。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  二、教学准备

  1、自制PPT(名胜古迹、特产等)。

  2、事先请家长给幼儿介绍有关家乡的传说、革命故事等。

  3、字卡:xx。

  4、方言儿歌音频《xx好地方》。

  三、教学过程

  (一)图片导入活动

  1、师:老师给小朋友带来了一张图片(方塔及周围环境),请你们看看这是在哪儿?

  2、根据幼儿回答小结:图上有一座高高的塔,旁边还有小桥、小河、石头,这是我们家乡的一个有名的风景。

  3、师:你们知道我们家乡的名字吗?(出示字卡“xx”和幼儿认读)

  (二)欣赏PPT,了解xx的一些名胜。

  1、师:我们的家乡xx是一个风景优美的地方,你到过xx的哪些地方呢?那里有什么好玩的?(幼儿根据已有经验回答)

  2、根据幼儿的回答选择播放图片PPT并介绍,如x山、xx公园、xx公园、x湖等。

  x山:x山是xx的一座山,山脚下有xx墓,山上有座亭子叫“xx亭”。

  xx公园:在xx公园里有一座很高的塔,我们在xx街上就能看见它,它是四方形的。公园里有银杏树、长廊、亭子、石阶、小桥、石刻等建筑物。

  xx公园:还记得我们小班秋游的地方是哪里吗?对了,就是xx公园。你在xx公园里看见过什么?(xx湖、草地、亭子、喷泉、动物园等)

  x湖:你们去过x湖吗?x湖风景区里有什么?

  (三)继续欣赏PPT,了解xx的一些特产。

  1、师:刚才我们欣赏了xx的一些有名的风景,其实xx还有很多特产呢!你们知道什么是“特产”吗?(特别有名的产品)xx有哪些特产呢?(幼儿自由表述)

  2、播放PPT:大闸蟹、桂花酒、叫花鸡、绿毛乌龟等,引导幼儿认识。

  3、师:你还知道xx其他的特产吗?

  (四)学念方言儿歌《xx好地方》

  师:关于我们的家乡xx,还有一首好听的儿歌呢,让我们一起来听听,学学吧!

  播放音频,带领幼儿学念儿歌。

  幼儿园中班社会活动教案2021(三)

  一、教学目标

  1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋(盒)的有毒性,及其它是形成危害人们健康的白色污染。

  2、初步懂得向白色污染宣战的内容和要求,培养环境意识和不污染环境的自觉习惯。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、加强幼儿的环保意识。

  二、教学准备

  各种塑料生活用品、塑料制品、塑料袋、条幅、小红旗多面、课件、录音机、塑料饮料瓶、装满东西的塑料袋。

  三、教学重难点

  教学重点:引导幼儿了解塑料不易腐烂等特点,以及对环境造成的污染。

  教学难点:调动幼儿的自觉性与监督性,认识向白色污染宣战的意义。

  四、教学过程

  (一)准备一个乱的塑料制品现场,让幼儿感受这样的环境是不适合生活、学习的。

  孩子们,跟我来。哎呀,这里可真乱呀,这样怎么能上课呢?该怎么办?我们先来收拾一下吧!(提示:这里都有些什么东西呀?)

  (二)基本部分

  1、提问:你捡到的是什么?用什么做的?可以用它来做什么?(启发幼儿完整表达)

  2、这么多东西都是用塑料来做的,塑料的用途可真大。

  (拿起塑料袋)我们管它叫什么?它还有什么名字?为什么?

  摸摸看,有什么感觉(轻与重)?通过演示,引导幼儿了解塑料袋的特点:结识、不漏水、不易破碎、美观、轻便。

  有这么多好处,你都用它做过什么?(幼儿讨论回答)

  3、这些塑料袋给我们的生活带来了很大的方便,用过的、破的你是怎么处理的(幼儿说)?可是在街上却发生了这样的事情。(放课件,塑料袋垃圾堆在一块,树上飘着塑料袋)

  4、教师讲解:白色的塑料袋看上去比较干净,所以平时用的多是白色的。这些白色的塑料袋造成的污染我们管它叫白色污染。这些白色垃圾不仅把我们生活的环境弄得很脏,而且它不容易腐烂,埋在地下需要100多年才能化解。在这样的地上种庄稼,庄稼也长不好,很容易枯死、烂掉,种不出粮食来,我们人类吃什么呀?白色污染的危害太大了。所以人们提出了“向白色污染宣战”的口号,为什么要这样做呢?我们先来听听科学家是怎么说的吧!(放课件,全面了解)

  5、听了科学家的介绍,我们知道了更多关于白色污染的知识,你都学到了什么?我们以后该怎做呢?(从简单的日常生活环节入手,引导幼儿拒绝白色污染。放课件。)

  6、向幼儿渗透垃圾的去向、利用价值,以及大城市里垃圾分类装的知识。提醒幼儿将课上捡的东西分分类,将问题抛给孩子。

  (三)延伸

  1、除了塑料袋造成的白色污染,还有哪些污染给我们生活的环境造成了破坏?(大气污染、水污染等等)

  2、成立“环保护卫队”,呼吁全社会的人都来关注我们的环保事业。(两个条幅:保护环境;爱地球、爱我家。幼儿拿宣传语、小红旗上街宣传,放音乐),教学结束。

  幼儿园中班社会活动教案2021(四)

  一、教学目标

  1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

  2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  二、教学准备

  1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

  2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

  3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

  三、教学过程

  1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

  2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

  (出示可回收标记),提问:什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?

  (出示不可回收标记),提问:为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

  3、帮助小熊整理垃圾。

  4、集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

  5、组成“环保小分队”,检查幼儿园的垃圾分类情况。

  四、教学反思

  “垃圾”是环保教育中首选的教育资源,教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响,对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见,周围生活中的资源,我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源,生活处处是教育。

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