舞蹈老师的述职报告2021

  时间匆匆而过,又到了要做述职报告的时候了,那么作为一个舞蹈老师,你会从哪些方面来做你的述职呢?以下是由出国留学网小编为大家整理的“舞蹈老师的述职报告2021”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  舞蹈老师的述职报告2021【一】

尊敬的领导:

  岁月匆匆,转眼一年过去了,一年的工作已圆满结束。在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面有所提高。在此我对本学年的教学工作做出以下述职报告:

  一、思想方面

  学高为师,身正为范,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持学高这一范畴,逆水行舟不进则退,再学习终身教育就成了它的注解。一年来,我始终如一热爱教育事业,关心热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟。这一年来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  二、教学方面

  本学年我担任舞蹈表演xx的舞蹈教学工作,在教学工作中,为了上好本门课程,我做好教学工作计划,备好每一节课,关注全体学生,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发学生的情感,使学生产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。

  在教学中注重教学方法上的直观性和参与性,狠抓基础动作的练习,使学生形成正确的动作姿态,为今后的学习打下良好的基础。认认真真地上好每一节课,完成好学校领导交给我的各项工作。为了使自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅各类舞蹈专业书籍,掌握先进的教育教学理念,努力将所学运用到本职工作中。

  同时我还负责舞蹈队的排练工作和教研室的工作,这些工作虽然很繁琐,但是我还是积极努力,一丝不苟的组织我们舞蹈教研室的所有教师,利用课余时间帮助学生找舞蹈资料,分析作品,辅导学生进行排练工作。

  同时在今年省舞蹈技能比赛中积极配合系部领导,在舞蹈教研室所有老师的共同努力下,我们的创作作品《xx》和群舞《xx》分别荣获x等奖和x等奖的好成绩。

  今后在教学工作中我会更加不断,刻苦钻研教材,认真踏实的完成好本职工作,创造出更多更好的业绩。

  此致

敬礼!

  述职人:xxx

  2021年x月x日

  舞蹈老师的述职报告2021【二】

尊敬的领导:

  通过这一学期的学习发现,舞蹈老师在教学过程中不能是主观随意的,应该依据教学对象的`年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。以下是本学期的总结的几点: 对于初学者来说,以前没有接触过,协调性、节奏感都不好,但是模仿能力很强,他们善于模仿教师的舞蹈动作,虽然不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析,只要认真模仿,一样做的`很棒,这是我们要抓住的重点。

  一、教授新的动作

  1、教授新动作时,教师首先应当给学生正确的示范,同时要求教师讲清动作规格和要领,说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言要简练,要精讲多练,把大部分时间用在反复练习上。

  2、动作规格和概念要有步骤地提出。不能一味的追求速度,而把所有动作一股脑儿交给学生,这样做不仅学生记不住,而且也达不到预期的教学效果。而要耐心细致地一个动作一个动作、一个一个人地纠正学生动作上的差误。

  3、要选择有效的训练步骤。经过由简至繁、由易到难的过程。步骤过于繁琐或者一开始即练习"完成体"显然都是不适当的,前者不仅浪费时间,而且容易造成动作机械、不连贯的毛病;后者会使学生难以正确地完成动作。

  4、教授新动作或开技巧"法儿",教师要认真备课。学生往往是先入为主。一个动作初学时养成的毛病,以后改正极为费力,甚至难以改正。

  5、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学。这样做不仅浪费时间,而且十分影响教学效果。何况教师应当成为学生的榜样,而教师是要求学生记住动作和节奏的。

  二、纠正动作要有计划、有目的、有重点

  所谓"有重点"就是不能"头痛医头,脚痛医脚",看见什么毛病就纠正什么毛病,这样会造成课堂教学杂乱无章,使教师在忙于纠正动作中处于被动状态。应该在备课时把易出问题的地方分清楚,那些事口头上说的,那些是要重点强调的,边做边提示,及时找出原因。

  根据以上情况,我计划下个学期的教学内容减少,主抓学生的舞蹈感觉和舞蹈体态的练习,把自己的速度放慢,争取顾及到上课的每一个学生。

  此致

敬礼!

  述职人:xxx

  2021年x月x日

  舞蹈老师的述职报告2021【三】

尊敬的领导:

  与其他教师相比,舞蹈教师具有自身特点:不断充电,更新教育观念,学习新型的动作趋势,与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识,将舞蹈创作多元化,多边化,多形式化,要主动与相关专业联合,在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感度上,要提高自身的业务水平。

  一、教师自身素质的提高应包括以下几个方面

  1、培养崇高的师德和职业责任感。

  2、精通自己所教的学科,掌握渊博的知识。

  3、要学习教育理论,提高科学研究能力。

  4、培养创造型思维和创造力。

  二、舞蹈教师在创作中应避免两个弊端

  1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。

  创作者要体现的主题,通过舞蹈语汇表达不清楚,想要表达的内容太多、太碎。编导者在舞蹈创作中要注意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路;舞蹈主题选材中要注意有教育性,这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性;主题动作的选择上要有模拟性;舞蹈到达的情感必须是单纯性;在舞蹈情节的设计上要有儿童喜欢的游戏性特点。

  一个儿童舞蹈应该具有内容美、构思美、舞蹈美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者,往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中,展现在舞台上的实际上是素材的堆积。而有些编导虽然有了一些学校生活基础,但编导技法水平以及动作设计,不能充分体现舞蹈的内涵和主题,道具使用的不巧妙,服装设计的与主题和时代不符。

  2、舞蹈是舞蹈创作的灵魂。

  编导者要表现的主题与舞蹈舞蹈不符,与参加表演人员的年龄特点不符。在当前的儿童舞蹈中,舞蹈的问题比较突出,众所周知一个好的舞蹈舞蹈,应该是为主题特定创作的,舞蹈与舞蹈存在着共同点。首先是节奏,这是它们结合的基础。舞蹈和舞蹈都有节奏,舞蹈更需要舞蹈来激发强化节奏感。离开舞蹈,舞蹈难以充分表达感情。舞蹈本来就有直接渗入人心的特点,欣赏者常常把舞蹈表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对照舞蹈来进行。由于舞蹈与舞蹈有着共同的节奏、韵律和情感内容,而且是同步展示的,两者必须高度的协调一致。舞蹈舞蹈的采用有两条途径:一是利用现成的舞蹈,一是为既定舞蹈的`主题和情节创作的舞蹈。“按照舞蹈编舞”这是舞蹈编导的普遍做法。当然,舞蹈并非是服从舞蹈。首先,舞蹈要对舞蹈进行选择,因为不是任何舞蹈都适合于舞蹈。其次,如果专为构思中的具体舞蹈作品创作舞蹈,就要服从舞蹈编导提出的要求。另外,舞蹈编导在编舞过程中还可以对舞蹈提出要求。由于种种原因,编导者不能随心所欲地去制作舞蹈,只能在一定的范围内,挑选、剪接、复制成品舞蹈,为自己的舞蹈服务。而一个好的舞蹈舞蹈应该是烘托气氛,渲染主题的,同时也是向观众传达主题的途径,更是舞蹈的灵魂与精神。

  三、舞蹈教师教学能力的提高,是舞蹈教师的当务之急

  1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观察能力、分析能力、判断能力、科研能力、组织能力、处理社会信息的`能力,以及交际能力。也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师,这是校外教育的特点所决定的。

  从事少儿舞蹈多年的老编导们,嘴里常说这样一句话:“在校外的舞蹈老师们,各个都是万金油似的人物”。团长的组织策划领导工作、学员的招生培训工作、专职舞蹈编导的创作工作、舞蹈谱曲以及制作剪辑合成工作、服装设计剪裁以及选料定样工作、化妆梳头以及用车就餐工作等等,缺了哪一样也不行。

  作为新世纪的校外人,二十一世纪的少儿舞蹈工作者,不能仅仅停留在上述的基础工作上,应该与时俱进,根据当前的形势不断充电。要做到“xx”“一服务”经常化的深入基层;信息化的了解情况;系统化的总结问题;科学化的解决困难,充分发挥校外有效职能,为学校、为社会、为学生、为家长服务。

  2、在业务素质和教学能力不断提高的同时,要特别注意提高师德素质和教师个人的形象魅力。

  我们是天天和人打交道的人,我们的工作从某种意义上来说也是窗口行业。我们面对的是望子成龙的家长,求知若渴的孩子,我们的一言一行,一举一动,主导思想,个人魅力都会直接影响教师的整体形象。师德素质的提高不是外在的收敛和模仿,学习科学知识,提高理论水平,感悟人生才是提高师德素质的途径。

  此致

敬礼!

  述职人:xxx

  2021年x月x日

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