很多同学在复习高二下册地理时，因为之前没有做过系统的总结，导致复习效率不高。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“高二下册地理高频考点总结大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
高二下册地理知识点1
(一)地震中的自救与互救
1.震前--防震准备--通常以家庭为单元
2.震中--避震
(1)十几秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择
(2)室内避震--"伏而待定"：就地躲避，利用三角空间，蹲或趴下，护住头部。
(3)室外避震--尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。
3.震后--自救与互救
(1)学会处理外伤的基本方法：
(2)保护好呼吸系统，尽量减少体力消耗。
(3)要有顽强的毅力和旺盛的求生意识。
(二)洪水中的自救与互救
1.防洪准备
可分为三个方面：一是关注汛期天气预报;二是学习并具备游泳、划船等技能;三是准备逃生物资。
2.洪水应急
措施：①尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等，
②如果不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。
③警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。
3.洪水中的救助
洪水中救助的重点在于互救，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。
(三)其他自然灾害的自救和预防
①风灾自救的重点是不要外出，尽快回家，隐蔽在室内或地下，或野外的低洼处。
②滑坡、泥石流大多发生在持续暴雨后，山区、半山区的村庄，在暴雨过后应格外警惕滑坡现象的发生。在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着滚石方向往山下跑;要特别注意保护好头部。泥石流的面积一般不会很宽，可根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。在山区扎营，不要选在谷底排洪的通道，以及河道弯曲、汇合处。
③大雾和沙暴均属于大气能见度低的灾害性天气。如果遇到大雾天气，尽可能减少驾车出行或减速慢行;如果遇到沙暴天气，出行时准备好防风用品，如风镜、口罩等，用以保护眼睛和口鼻。
高二下册地理知识点2
1.自然灾害定义：由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或者一系列事件。
2.自然灾害形成条件：有自然异变还要有损失。
3.自然灾害的特点：广泛性和区域性、频繁性和不确定性、周期性和不重复性、联系性、危害的严重性、不可避免性和可减轻性。
4.自然灾害的分类：
g.河道弯曲(荆江河段);
h.厄尔尼若现象等。
(2)人为原因：
a.滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升，并导致汛期水量增大，更易
发生洪涝灾害。b.围湖造田;
治理措施：a.修建水利工程;b.裁弯取直，加固大堤，清理河道;c.开挖
入海河道(淮河);d.修建分洪区;e.植树造林，建设防护林体系;f.退耕
还湖;g.建立洪水预报预警系统;h.实行防洪保险等。
淮河多水灾原因：支流众多、扇形、源短流急河水汇聚快，中下游地势平
缓落差小洪水下泄缓慢，河道弯曲、狭窄、淤积造成行洪不畅，湖泊淤积
蓄洪能力减弱，暴雨频繁，上游水土流失严重。
沙尘暴现象
我国典型地区：西北;华北地区(发生于冬春季节，春季最明显)
产生的原因：
(1)自然原因：
a.快行冷锋天气影响;b.气候干旱，降水少;
c.春季大风日数多;d.蒸发强e.地表植被稀少等;
(2)人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦等导致地表植被破坏;水资源利用不合理。
危害：引发呼吸道疾病、能见度低等
地震：(我国典型地区：东部沿海;西南、西北地区)
形成原因：板块交界处，地壳活跃，或虽然在板块内部，但地处板块内部小板块交界处。
A、气象灾害热带气旋、洪涝、干旱、寒潮大风、冰雹、雪灾、干热风、龙卷风、沙尘暴等
B、地质地貌灾害：地震、滑坡、泥石流等
C、海洋灾害：风暴潮、赤潮、海啸等
D、生物灾害：病害、虫害、鼠害等
5.主要自然灾害及其成因
旱灾：分布地区：干旱、半干旱以及季风区
危害：粮食减产、工业缺水、林木干枯死亡，河流、水塘、湖泊干涸，人畜饮水缺乏，引发火灾及虫灾、社会动荡
分析旱灾的成因：厄尔尼诺、拉尼娜、太阳活动、雨带延迟、伏旱、春旱防灾、减灾：节约用水(工农业、生产生活)、法律法规、宣传。洪涝灾害：(我国典型地区：东部季风区—东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等。黄河还有凌汛——低纬度向高纬度流向的河段发生在解冻和封冻季节)
产生的原因：
(1)自然原因：
a.降水持续时间长，降水集中(如长江流域的梅雨天气);季节变化和年际变化大
b.夏季风的强弱变化
c.台风的影响;
d.缺少天然的入海河道(淮河);
e.地势低洼
f.水系支流多(扇形水系、树枝状水系);
高二下册地理知识点3
(一)自然灾害的灾前准备
1.灾前准备的核心任务：储备救灾物资
2.灾前准备涉及的两个方面：一是救灾物资的种类和数量;二是救灾物资的储备地点。
(1)救灾物资的种类和数量--救灾的物质基础，由各地的主要灾种及灾情大小决定。
(2)救灾物资的储备地点--由灾区的主要集中地区及储备地的交通状况决定，关系到灾害发生过程中救援物资的到达时间。
我国10个救灾物资储备基地：天津、哈尔滨、沈阳、合肥、郑州、武汉、长沙、南宁、成都和西安。
3.承担救灾任务的主要人员：各地政府领导下的解放军和武警官兵及专业救援队。
(二)自然灾害的灾中应急
1.概念：灾中应急是指在灾害发生和灾情形成过程中立即采取的行动和对策，
2.主要目的：尽可能地挽救生命，保护财产安全，并尽量减少灾害造成的影响和危害。
3.灾害应急的范围：非常广泛，一般应包括对交通、通信、供水、排水、供电、供气、输油等生命线工程采取紧急防护措施;对可能因灾害引发水灾、火灾、爆炸等的易燃易爆物品、有毒物质储存设施、水坝、堤岸等次生灾害源进行检查加固等，以此来维护交通、通信系统的安全，确保救灾通信的疏畅，确保抢险救灾人员、物资输送和灾民疏散的畅通等。
4."灾中应急行动"中最关键的环节：应急交通线是否畅通
5.救灾应急预案--政府应对灾害的纲领性紧急行动方案，关系到各个部门能否快速高效地投入救灾工作，使灾情减到最少。
目的：①在灾害突发的情况下，使救灾工作有章可循，有条不紊，高速高效。
②对于不可准确预测的突发性灾害，应急预案就显得更为重要。
(三)自然灾害的灾后恢复
1.灾后恢复的目的：减轻灾害损失和增强抵抗能力
2.救济灾民的形式：政府救济、民间救济和国际救济等
3.我国的防灾抗灾工作方针："以预防为主，防、抗、救相结合"
救灾工作方针："依靠群众，依靠集体，生产自救，互助互济，辅之以国家必要的救济和扶持"
我国的救灾管理体系：我国减灾以民政部为主要管理部门，形成了政府无偿救济、军队与民众合作救灾，以及全国与地区救灾调配的管理体系。
拓展阅读：高二地理学习方法
1、把握课程大纲
每个省在高考之前都会公布考试大纲，如果对学习内容感觉没有头绪，可以查阅往年的考试大纲。大纲中列举出了所有要求学生掌握的知识点，可以帮助我们快速建立学科知识网络。
2、形成自己的课程体系
高中地理依托地形地貌，包含自然地理、人文地理两大块，讲述了自然的演化和人与自然关系的发展。按照这个脉络，不断地将自己所学加到框架中去，就可以对地理认识更加深刻。
3、勤学苦练
所有科目离不开练习，地理也一样。由于地理知识点较为碎细，因此需要大量练习来巩固记忆。这里推荐同学们购买一本同步练习册作为随堂练习，同时购买一本高考复习题册将平时的知识点直接对照到高考上，做到温故知新。
4、记图
地理很重要的一个部分就在于各种图例。要想学透高中地理，需要挑选有代表性的图例记住。如讲到气候分布规律时，应当将全球气候分布图与风带图记住且能对应起来，当建立起二者关系后知识就更加容易理解。
5、做笔记
不同的人有不同的习惯，做笔记与否取决于个人。高中地理学习可根据自己情况另备笔记本或记在书上，划住重点并且将自己的理解标注在旁边，以备日后复习所用。
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