保护自己的安全教案汇总

2022-06-08 15:33:35 教案汇总安全教案汇总

  有了完善的教案课件,这样可以避免很多因为准备不足导致的教学事故。下面是由小编为大家整理的“保护自己的安全教案汇总”,仅供参考,希望能为您提供参考!

保护自己的安全教案汇总(篇一)

  活动目的:

  1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

  2、学习履行一些简单的安全行为。

  活动准备:

  在语言角内增设《橡皮膏朋朋》的图书若干册及相应的录音带,以便于幼儿听听、讲讲、议议。提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。设立“安全角”,提供若干个安全品或危险物的实物与卡片。如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

  活动过程:

  1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

  (1)在语言区角内,增设《橡皮膏朋朋》图书若干册和录音带,供幼儿阅读、倾听。并适时设问,引导幼儿讨论。如:朋朋的鼻子怎么会又红又肿呢?它的头上为什么经要贴橡皮膏了?朋朋应该怎样做就不会变成橡皮膏朋朋了呢?

  (2)带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼,让幼儿找找哪些是安全行为,哪些是危险动作(老师作好记录)。并及时组织幼儿讨论:“做这些危险动作容易造成怎样的伤害?”“如果是你在玩,该怎么做?”等

  2、幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

  (1)小心关门

  出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范

  (2)安全使用剪刀

  强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。

保护自己的安全教案汇总(篇二)

  活动由来:

  在我们开展的《认识解放军》的活动中,幼儿对解放军的不同颜色的衣服感兴趣,从而了解三军衣服的特点同时也了解到衣服具有保护的作用。幼儿对动物怎样保护自己很感兴趣,动物在大自然中只靠一身皮毛,它们靠什么来保护自己的生命?于是我和孩子们一起开展了有关《动物怎样保护自己》的主题活动。

  活动目标:

  问题板块

  主题墙饰

  区域游戏相关内容

  家园合作

  资源利用

  1、 知道动物为了生存,保护自己,有各种不同的办法。

  2、 萌发幼儿喜欢动物,保护动物的意识。

  3、 鼓励幼儿用不同的方法进行交流自己。

  1、 动物怎样保护自己?

  2、 它们用什么方法保护自己?

  3、 它们没有多余的皮毛,怎样换?

  4、 它们是不是碰见凶猛的动物就逃跑呢?

  墙饰:动物怎样保护自己。

  家长栏:家长提供的有关动物保护自己的知识。

  新闻关注:有关动物知识的介绍。

  图书区:有关动物保护自己的书,有关动物方面的书。

  美术区:报纸,吸管,大块电光纸,胶条,剪刀,皱纹纸。

  表演区:孩子做好的道具,斑马的纸服装,小花,树枝。

  1、 向家长介绍活动的目的及家长需要配合的方面。

  2、 请家长将自己有的资料或知识讲给孩子们听。

  请家长带孩子上动物园,了解动物知识。

保护自己的安全教案汇总(篇三)

  活动目标:

  1、结合幼儿园一日活动,让幼儿知道保护自己,不做危险动作。

  2、让幼儿学习保护自己,懂得避免事故发生的一些简单方法。

  活动准备:

  示教图片、记号笔。

  活动过程:

  1、在户外活动中不做危险动作

  师:每天早晨天气很好的时候,我都会看见小朋友在操场上锻炼,但有些小朋友会做一些危险动作?能告诉老师有没有小朋友看见过?

  师:和幼儿一起看看示教图片,请幼儿指出哪些是危险动作?我们应该怎么做?

  总结:在户外活动过程中,勇敢精神是值得表扬的,但一些小朋友在没有老师的看护下,自己从高处跳下,走彩虹桥的时候注意力不集中,就是很危险的动作,我们不要学他们的样子。

  2、在日常生活中保护自己

  师:教师出示图片,请幼儿判断其做法,并要求幼儿将其改正。

  (小心关门、小心滑倒、小心触电、下楼小心)

  总结:我们在上厕所的时候,应该注意地上的水,小心滑倒;我们在下楼的时候不要拥挤,注意安全,有秩序地排队下楼;关教室和橱柜门时,要轻轻的;不要玩弄教室里的电源和插座,防止触电。

  3、认识安全标志

  师:请幼儿将示教图片与他们所知道的安全标志连线。

  总结:在日常生活中,我们要好好保护我们的身体,不做危险动作,发生事情时,及时向老师家长报告,寻求帮助。

  4、活动结束

  引导幼儿一起随健康安全歌做律动,自然结束教学活动。

  幼儿园保护自己安全教案,幼儿的年纪一般都不能自己拥有安全意识,只能由家长和老师为幼儿灌输安全意识,让幼儿能够懂得在外面保护好自己,不让自己受到伤害。

保护自己的安全教案汇总(篇四)

  活动目标:

  1、了解校园安全隐患。

  2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  活动准备:

  图片

  活动过程:

  一、校园中存在的安全隐患。(请幼儿列举一些现象)

  1、幼儿户外活动、户内活动的安全隐患。

  2、幼儿饮食、就餐的安全隐患。

  3、幼儿交通安全隐患。

  4、幼儿园隐性伤害的隐患。

  二、幼儿户内外活动中应该注意的安全事项。

  (出示上下楼梯图片,幼儿观察)

  1、上下楼梯要注意什么?

  ①不能在楼梯上奔跑。

  ②在人多的地方不能拥挤,一定要扶好栏杆。

  ③排队下楼时要与同伴保持一定距离。

  ④上下楼时不要将手放在兜里。

  ⑤不要在楼道内追逐打闹。

  ⑥上下楼靠右行。

  2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

  3、户外活动应当注意什么?

  ①室外空气新鲜,幼儿的户外活动时有一定的规律,不能离开老师的视线。

  ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动。

  ③活动的方式要简便易行,如做做操、跑步,散步等。

  ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

  三、幼儿饮食、就餐的安全注意事项。

  1、不吃过期、腐烂食品和垃圾食品。

  2、进餐之前要洗手,学会文明进餐。

  四、交通安全注意事项。

  1、红灯停,绿灯行,遵守交通规则。

  2、在过马路和乘车时,牵好大人的手,不乱跑乱串。

  五、安全小常识

  临危逃生的基本原则:

  学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:

  119——火警    110——报警

  0——急救     122——交通事故报警

  六、小结

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!

保护自己的安全教案汇总(篇五)

  活动目标:

  (1)知道动物都会保护自己,而且它们保护自己的方法是多种多样的。

  (2)学会按一定的标准进行分类。

  (3)积极参加活动,有进一步探索动物保护自己的兴趣。

  活动准备:

  (1)知识准备:幼儿事先通过看书.看录象.问成人,对动物过冬的方式有所了解。

  (2)录象:“动物的自我保护”;几种动物自我保护方法的简单图示。

  (3)动物的图片。

  活动过程:

  (1)导入课题:引导幼儿回忆已有经验,对动物保护自己产生兴趣。从故事“老虎来了”中的动物是如何对付老虎的

  例子,引发幼儿思考各种动物是用什么方法保护自己的。

  (2)了解动物保护自己的几种常用方法,扩展幼儿已有的知识。

  A.幼儿观看录象,初步了解录象中小动物自我保护的方法。

  B.再次看录象,进行动物自我保护的方法的归类,出示方法代表图片和相应的动物的图片。讨论:还有哪些动物也用同

  样的方法保护自己的小结:小动物们很聪明,想了许多办法来保护自己,有的-----有的-----等。它们真是能干的小动

  物。

  (3)游戏:会保护自己的小动物。巩固整理幼儿的知识经验。幼儿选择各种动物头饰扮作小动物,当教师出示保护方法

  的图示后,幼儿看是否所选的动物相同,然后做出相应的动作。

  活动延伸:在活动中,可以继续了解动物保护自己的其他方法,以及人们是如何把动物的自卫方法运用在自己的生活中

  的。课件:反映青蛙.乌龟.刺猥.黄鼠狼.兔子.毛毛虫六种动物是如何保护自己的录象。

保护自己的安全教案汇总(篇六)

  安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段,对幼儿实施我保护和安全这方面的教育,应针对幼儿的年龄特点,从幼儿周围的生活开始,通过事例,由近及远,由浅入深,增加幼儿的感性经验,重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识,以预防为主,同时让幼儿知道一些简单道理。为此,我园组织了"我会保护自己"的主题活动、具体内容如下:

  一、不做危险的事

  1、不玩火

  有些幼儿爱玩火:玩火柴,玩打火机,用火烧东西玩,认为这样很有趣,但却不知危险。玩火,易造成火灾。轻者,烧坏衣物、身体;重者,会带来巨大的经济损失和丧失性命。

  教育幼儿平时做到:

  (1)不玩火柴、打火机,不点燃火把,不翻弄火炉,不堆烧落叶和树枝等。

  (2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。

  (3)学会认识易燃物品的标志,不要把火靠近贴有易燃标志的物品。

  (4)如果发现自家或邻居,或公共场所失火了,要迅速跑出,并大声呼救。如果附近有电话,要快拨通119,请消防人员来救火。

  建议

  (1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像,并引导他们讨论怎样防止火灾,重在培养幼儿的防火意识。

  (2)不要教幼儿参加救火过程,因为幼儿缺乏自我保护能力。

  2、不摸电线、不乱动电器

  电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关,但它们都离不开电。但是,电同火一样,也是有危险的,而且,由于电是看不见、摸不着的,它的危险更大。使用不当,危险会发生。

  幼儿好奇心强,对电是很感兴趣的,但对电的危险性认识不足,甚至一点不知,所以要重视对幼儿这方面的教育。

  教育幼儿做到:

  (1)不摸电线,不玩电源插头和接线板。

  (2)不乱动家用电器,如落地灯、电扇等。

  (3)不要走近设有“小心触电”标志的地方。

  建议

  (1)帮助幼儿了解什么东西导电,什么东西不导电。

  (2)组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危险”活动,让幼儿说说为什么,并在这些地方贴上“小心触电!”标志。

  3、不动煤气、天然气的开关

  现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭,给生活带来极大方便。但是,煤气、天然气是十分易燃的气体,一遇火星即会燃烧,甚至引起爆炸,造成火灾。煤气是有毒的气体,能使人窒息、死亡。

  为避免发生危险,教育幼儿做到:

  (1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关;不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。

  (2)不到厨房里去玩耍。

  (3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人,并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气,自己又会关开关的话,可以快去关上。

  建议

  (1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间,可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。

  (2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。

  (3)帮助幼儿识别煤气的臭味。

  4、不乱动乱吃药

  药能治病,能帮助人解除痛苦,但不能乱吃药。因为药的种类很多,作用也不同。有的药专治肚子疼,有的专治感冒;药除了人用的以外,还有植物、动物用的,如果是杀虫的药,专门用来毒杀老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的药,等等。如果把药弄乱了,吃错了药,不仅不会治病,还会添病,甚至导致更可怕的后果。

  幼儿因为分辨能力差,容易吃错药。由于有的药形状、颜色差不多;很多药表面有一层糖衣,吃起来会很甜,幼儿自己误吃的可能性会增加。

  为此,应教育幼儿做到:

  (1)不乱动乱吃药。生病的时候,要记住自己的药名和药盒,让成人给取药。

  (2)大人给喂药时,如果觉得味道跟平时不一样,就不要再吃,马上告诉大人,请大人再仔细检查是否弄错了。等确实以后,再吃。

  (3)学会识别有毒药品的标志。

  建议

  (1)帮助幼儿识记“当心中毒”的标志,内服和外服药的不同。

  (2)培养幼儿辨别有毒物品的能力。

  5、不玩锋利的物品,用器械做游戏要小心

  刀子、玻璃片等锋利的物体,都是危险的。教育幼儿不要玩弄这些物体。使用器械

  竹竿等做游戏时,要小心,不要弄伤自己或别人。

  建议

  (1)可用具体事例对幼儿进行安全教育。

  (2)使用器械做游戏之前,要提醒幼儿注意安全。引导幼儿玩安全的游戏。

  (3)可设置安全知识画栏,宣传安全常识。

  附事例:

  有个小朋友叫高勇,有一天和一个小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿,但不知什么原因,突然身子一斜,竿子正巧扎进了高勇的右眼。医生抢救了半天,也没能保住他的眼睛,结果高勇的右眼球被摘除了。

  6、不招惹动物

  幼儿一般都喜爱小动物,爱抚摸、喂喂、抱抱它们,爱逗它们玩。但是,有的幼儿爱欺负它们、招惹它们。如用竹竿捅马蜂窝,用石子打狗等,这常会惹怒它们,发生危险。

  建议

  (1)教育幼儿,不要招惹、逗弄小动物。

  (2)和小狗、小猫等玩耍时,防止被它们咬伤、抓破、如果发生这类事情,要马上告诉老师或家长,请医生诊治。

  (3)向幼儿介绍本地区常见的毒虫和能伤害人的动物,告诉幼儿防止伤害的办法。

  (4)在幼儿常玩耍的地方,如发现易伤幼儿的动物,应采取措施,或贴上“当心危险”的标志,不准幼儿靠近。

  7、小心爆竹、烟花

  逢年过节,人们喜欢燃放鞭炮表示庆贺。幼儿更是喜欢热闹,爱听鞭炮响,爱看烟花,有的幼儿还爱闻火药燃过的气味,抢捡鞭炮炸过的外壳或未响的鞭炮。燃放鞭炮,虽然能给人带来快乐和节日气氛,但也易造成事故,引起火灾。每年在允许燃放鞭炮、烟花的地区,总有事故发生,同时也严重污染环境。所以,越来越多的地区已发布禁令,禁止燃放烟花爆竹。

  建议

  (1)向幼儿宣传燃放烟花爆竹的危害:引起火灾、污染空气、造成伤害等。

  (2)教育幼儿不燃放鞭炮。看时要站得远远的;不去捡未响的鞭炮。

  (3)在节日前,结合具体事例进行安全教育。

  (4)告诫家长一起做好幼儿的安全保护工作。

  二、不去危险的地方

  1、不攀爬阳台、楼梯的栏杆和窗户

  幼儿喜爱爬高,但爬高应该注意安全,要在有大人照顾时爬幼儿园和公园的攀登架、绳梯,但不能爬阳台、桥、楼梯这些地方的栏杆和窗户、为什么不能爬这些地方呢?因为它们都比地面高,一旦掉下去,轻的摔伤,破皮流血,重的会摔死。而且窗户、栏杆上面都窄,幼儿很容易摔下去。例如,有个4岁的小朋友叫明明,有一天天很热,妈妈把玻璃窗打开扣上纱窗就到厨房做饭去了。明明在屋里还感到很热,就独自爬到窗户上去推纱窗。由于用劲太大,纱窗推开了,人也从窗户上摔到楼下、经过医生抢救,明明救活了,但两条腿却摔断了,天真活泼爱跳的明明从此就躺在床上了,再也不能和小朋友一起跑步、跳绳、做游戏了!当小伙伴来看望他的时候,他总是告诉大家要注意安全,特别是爬高时更要小心。

  2、不独自到河边、冰面上去玩耍

  很多幼儿喜欢到河边、湖边或塘边去玩水、捞小鱼、蝌蚪和小卵石。在冬天,北方的一些幼儿爱到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰车。这是很有趣的事。但是,不要让幼儿独自去或只和自己年龄相近的伙伴去。为什么呢?水边泥土松软,有很多水边是陡的斜坡,小朋友很容易滑到水里去。有些地方矮树和草丛长得很茂盛,枝叶把下面的水面遮住,一不留神就容易掉进去。一旦掉进去,如果附近没有大人来抢救,那是很危险的。即使侥幸救上来,往往是喝了很多脏水或吓出病来。冰面有厚有薄,不留神踩到薄的冰面,就会掉进去。要是掉到冰窟窿里去就更危险了。如果仅有幼儿一人就很难爬出来,即使有几个小伙伴,他们也难以救人。

  建议

  (1)让幼儿知道附近的危险水域和冰面。

  (2)划定可以安全滑冰的地区,教育幼儿不到界外。

  3、不要到建筑工地玩

  无论在乡村,还是在城市,许多地方在盖房、盖楼、修桥、铺路。这些地方很热闹,但这里也很危险。工地上堆放着建筑材料,还有脚手架。有些幼儿喜欢到这些地方去玩,去钻洞、爬高、捉迷藏,却不知道危险。所以,如果幼儿园附近有建筑工地,教师可以对幼儿进行现场教育,使幼儿获得感性认识。

  建议

  可以通过简单实验,使幼儿知道生石灰加水后会放热的道理。因为工地上往往需要石灰浆,而幼儿并不一定知道,如果去玩弄石灰浆,则有被烫伤的可能。

  4、不在马路边、停车场玩耍

  马路上,车来车往,人来人往,停车场时有车辆开来开去,如果幼儿在这些地方玩耍,例如玩球,则极易造成事故。所以,教育幼儿远离这些地方,绝对禁止幼儿去这些地方打闹、玩球、捉迷藏。

  三、突然遇到危险时怎么办

  当幼儿突然遇到危险的时候,常是惊惶失措,束手无策。这是因为他们对危险的心理承受力和调控能力差,缺乏应激经验与对策。因此,教师一方面应教育幼儿远离危险,另一方面也要培养他们对突发危险的应激能力。

  1、掉进深坑里、深沟里怎么办

  幼儿在玩耍和走路时有时会不小心掉到深土坑、深沟里去、有的幼儿遇到这种事常常是惊慌大哭,不知道怎么办,嚎啕大哭不仅耗费力气,而且会使脑子发呆,想不出好办法去救自己了。一惊一累常常会使幼儿昏过去,如果这时没有人来救,那就危险了。当然,有的幼儿遇到这种危险就不是这样。他(她)先是让自己不慌不怕,然后动动手脚看看摔伤没有;如果不是很痛,自己还能爬动时他就仔细看看周围和上面,寻找能爬上去的地方,一旦找着,就努力爬上去。如果实在没有爬上去的地方,也不要着急,而应大声呼救。这样,幼儿往往容易得救,而且能通过这不幸的事变得遇危险不慌、勇敢、自信,变得更聪明。

  建议

  (1)在体育活动和日常生活中,应注意培养幼儿沉着勇敢、坚强的优良品德和心理调控能力。

  (2)组织幼儿在户外或野外活动时,要教育他们注意观察周围地形,预防发生危险。

  2、找不到父母和老师时怎么办

  有个小朋友星期天和爸爸、妈妈去逛公园,因为贪看小摊上的玩具和父母走散了。他吓坏了,大声哭叫,不知怎么办?这时他应该怎么办?现在先来听听亮亮和宁宁的经验:“一次我们和老师、小朋友一起到公园散步。那天游人好多,一不小心,我们俩被挤掉了队,找不到老师和别的小朋友了!我们俩急得哭起来。这时,来了个陌生人对我们说:“我认识你们的老师,我带你们找她去!”我俩想起老师平常告诉我们,不要跟陌生人走,我们互相看了看,就对他说:“谢谢叔叔,公园售货员阿姨认识我们幼儿园,我们请她带我们回去。我俩紧拉着手去找货亭里的售货员阿姨。她热心地打电话告诉我们老师,来接我们。我们谢谢售货员阿姨。老师表扬我们遇到危险不慌,不轻信陌生人,但很有礼貌。”

  建议

  (1)平时应教育幼儿,集体外出时要跟着伙伴走,不离开老师和班集体。和父母外出时不要离开他们。

  (2)帮助幼儿记住自己家庭和幼儿园的地址及电话号码。

  (3)教育幼儿,和大人失散时要找警察叔叔、售票员或商店售货员,不要轻信陌生人,更不要随便跟他们走。

  3、鼻子出血时怎么办

  鼻子出血时,幼儿一般会慌张,甚至会吓得大哭。但是,如果一哭,往往血会流得更多。根据保健常识知道:鼻子流血时,应该坐下或躺下,头略低,拿手绢用力捏住鼻翼,张口呼吸。血止住后,暂时不要剧烈地跑跳,避免再出血。

  建议

  (1)可利用游戏帮助幼儿掌握止鼻血的方法,提高自我保护意识。

  (2)幼儿鼻子出血时,教师不可慌张着急,要沉着地帮助止血,同时用轻柔的声音安慰他:“不要怕,一会儿就不流了!”这时要教育周围的幼儿:“要关心他,帮助他止血,但不要慌张,发现有幼儿流鼻血时,要赶快告诉老师。”

  (3)在户外体育活动中,特别是做剧烈的跑跳活动时,要注意环境的安全和对孩子的安全教育。

  (4)教育幼儿不挖鼻孔,不偏食。平时多吃青菜,不挑食。

  4、有东西进到耳朵、鼻孔和气管里怎么办?

  有些幼儿爱把小纸团、豆粒、花生米和小石子这些小东西往鼻孔或耳朵里塞,或在吃东西时不小心食物卡在喉咙口。遇到这些情况时不要慌张,但不能不在意。如果小东西刚塞入鼻孔时,不要用手抠挖,因为越抠,小东西会越往里钻、可以用手压住没有塞进东西的那一个鼻孔用力擤,这时小东西可能就会擤出。如果擤不出,就要赶快找医生。如果塞进耳内可以把头歪向塞有异物的一边,连续单脚跳。小东西往往会掉出、如果掉不出还得找医生。喉咙卡住东西或小东西被吸进气管,要赶紧请医生,或马上送往医院。

  建议

  (1)加强对幼儿玩小玩具的常规培养。

  (2)做好保护耳、鼻、喉的教育,培养良好的卫生习惯与自我保护能力。

  (3)帮助幼儿掌握排除耳、鼻内异物的方法与技能。

  四、在陌生人面前

  幼儿被诱骗拐卖的事时有发生。社会上想诱骗拐卖幼儿的坏人仍有不少。为减少这种情况,一方面应采取细致周到的安全措施;另一方面,要认真培养幼儿的自我保护意识和能力。

  拐骗幼儿的一般是陌生人。因此,如何正确对待陌生人就成为培养幼儿自我保护能力的重要内容。要使幼儿懂得,社会上绝大多数人是好人,坏人只是极少数。要对这极少数坏人有所戒备,但不要对所有陌生人都怀有敌意。要用具体事例,增强幼儿的自卫意识和自我保护能力。但不要恐吓幼儿,以免幼儿对所有陌生人产生恐怖感。

  1、有陌生人敲门怎么办

  幼儿都很熟悉(狼和小羊》的故事,都很赞扬小羊能听妈妈的话戒备坏蛋,佩服小羊识破老狼假面孔的本领。应该教幼儿学习小羊这种精神和本领。

  幼儿独自在家时,会遇到陌生人来敲门的事。怎么办呢?应教幼儿知道,敲门的陌生人中有的可能是亲戚、朋友,只是他不认识,有的可能是好人敲错了门;也可能是坏人、但如果又没有办法知道他是亲友还是坏人那怎么办呢?最重要的是不能开门让他进屋,因为万一坏人进屋就糟糕了。让幼儿有礼貌地告诉陌生人,爸爸、妈妈不在家,请他改个时间再来。有事可以留个字条塞在门上、如果陌生人是亲友,他一定会高兴,并且赞扬幼儿聪明能干有礼貌、如果是坏人,他往往不会走,会用好听的话骗幼儿,或者用很凶狠的话吓唬幼儿。这时幼儿要勇敢些,要聪明些,既不上当,又不害怕,就是不开门。可以大声训斥他:“你快走!”,也可以大声呼喊;“有坏蛋!”,还可大声喊隔壁的叔叔、爷爷来抓坏人。声音越大越好!坏人多是又坏又怕被人抓住。幼儿一大叫,他可能就吓跑了。

  让幼儿千万记住:陌生人敲门不能开!

  2、陌生人给玩具或食物时应该怎么办

  当幼儿在外面玩时,有时候会有陌生人送给他糖果、玩具,面临这种情况,应该教幼儿怎么对待呢?

  教幼儿知道,有的陌生人送给他东西,可能因为喜欢他,是好人;而有的陌生人给他东西是想讨他喜欢,然后骗走他去卖或伤害,他们是假装成好人的坏人。如果收下好心人的东西倒不会发生什么事,可如果收下坏人的东西就有危险了。但是好人、坏人身上又没有记号,都会说你好的。因此,无法辨别好人或坏人时,最好的办法是,凡是陌生人送的东西都不收,可以向他们说:“谢谢您,我不要您送的东西!”有礼貌地拒绝。这样坏人就不好行骗了,好心人则会感到幼儿有礼貌,会更喜欢幼儿。

  建议

  (1)用社会上坏人拐骗儿童的案例教育孩子。

  (2)家园配合,进行一致教育。

  3、陌生人要抱你走时怎么办

  当幼儿独自在外边玩耍时,有时会遇到陌生人要抱他,或者抱他走。陌生人很可能还说些亲热的话,如“小朋友长得真可爱,叔叔抱抱!”,“阿姨带你去看小猴表演!”“你爸爸让我抱你去找他!”这时候应该怎么办?前面已谈过,陌生人有好人,也有坏人,他们说的话有的是真心的,有的是骗人的。为了不被坏人拐骗走,告诫幼儿一定不要让陌生人抱。如果陌生人已把幼儿抱起来,则教幼儿大声说:“请你放下我,我喜欢自己走!”如果陌生人还是紧抱不放,让幼儿晃动身体大声喊叫:“我不让你抱;爸爸妈妈快来啊!”这时如果陌生人是好人,他会放下幼儿,如果是坏人,他往往不放下,而且会抱幼儿跑。幼儿要大声呼救,用力推打或咬他,让更多的人能听到求救声。坏人害怕大家来抓他,一般会放下幼儿逃跑的。

  五、遵守交通规则,预防车辆伤害

  随着经济迅速发展,交通也飞速发展。车辆增多,交通伤害事故也日益增多。1992年我国交通事故死亡人数占全世界交通事故死亡人数的14.6%,约每8分钟死一人,其中不少是幼儿。那么,如何避免幼儿被车辆伤害呢?一方面,采取保护措施,带幼儿外出要提高安全意识,严守交通规则,严密组织工作;另一方面是根据幼儿特点,积极而有步骤地培养交通安全意识和预防车辆伤害的能力。为此可采取以下措施:

  1、帮助幼儿掌握交通规则,培养遵守交通规则的能力和习惯。

  2、用具体、生动的交通事故案例,增强幼儿交通安全意识。

  3、发展幼儿有关的心理素质:

  (1)街上行走时注意力要集中,不四处乱看乱跑;

  (2)遇事不慌张;

  (3)提高幼儿正确判断车辆距离与速度的能力。

  4、发展身体的灵活性,提高躲闪车辆的能力。

  具体来说,应教育幼儿做到以下几点:

  1、行人要走马路两侧的人行道,在没有人行道时,要靠路边走。

  2、过马路时要走人行横道或过街桥;在没有人行横道的路上穿过时,要注意来往车辆,不能乱穿乱跑。

  3、不能在马路上玩耍、蹋球,骑小自行车、放风筝或追逐打闹。

  4、通过铁路道口时,要看清指示信号,不能翻穿栏杆抢行。家住铁道附近的幼儿,不要到铁道上玩耍。

  5、不要往马路或铁道上扔石子、砖块等杂物。

  6、认识一些交通标志牌和指示灯,并懂得它们的含义

  例如:

  禁令标志:禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行车禁行,

  警示标志:铁道路口、注意危险;

  指示标志:人行横道、步行街、人行过街桥、地下通道。

  遇到灾害时怎么办?

  尽管人类预防灾害和战胜灾害的能力越来越强,但像洪涝、地震这样的自然灾害还是难以完全预防。而车祸、火灾等,由于种种原因,也时有发生,给人们的生命,财产带来损害。为了减少天灾人祸造成的损失,从小培养幼儿防灾抗灾及自救能力是十分必要的。

  应使幼儿知道,灾害会发生,每个人都可能遇到灾害。但遇到灾害时,如果不慌张,采取自救措施,可能会化险为夷。帮助幼儿掌握自救的简单知识和技能,培养幼儿对意外突发事件的心理承受能力以及防灾抗灾意识,锻炼幼儿的自救能力。

  1、乘车时遇到撞车、翻车怎么办

  教育幼儿:

  (1)要做勇敢的孩子,尽量不惊慌大哭。如果受了伤,但还能活动时,要忍着疼痛爬出车厢。

  (2)要大声呼救,让救护人员知道自己在哪里。

  (3)要听大人指挥,不乱跑乱动,并且仔细想想和自己一起坐车得还有谁,当救护人员问询时,说出一同来的人的名字。

  2、遇到火灾时怎么办

  教育幼儿:

  (1)不要惊慌乱跑,应尽快找准出口跑出来。

  (2)如果衣服烧着了,赶快脱下来;来不及时,迅速躺下打滚把火弄灭。

  (3)大声呼救,让入来救火、救人。

  (4)用湿毛巾捂住嘴和鼻子,以免被浓烟熏坏。

  3、遇到地震时怎么办

  教育幼儿:

  (1)感到地面和房屋晃动,看到火光、听到响声时,不要害怕,要听从大人指挥,不乱喊乱叫。

  (2)没有大人在,又来不及跑到安全地方时,可以赶快钻到躲到桌子或床下或结实的支撑物下,避免被砸伤。

  (3)若可能,尽快跑向离楼房、墙壁等较远而安全的空旷地带。跑动时尽量躲开墙、屋及其他危险物。

  (4)如果不幸被埋或堵在倒塌的房屋里面,应呼叫别人来救,不要不声不响。

  教学反思:

  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

保护自己的安全教案汇总(篇七)

  目的:

  1.认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保 护的能力。

  2.通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。

  准备:玩具电话两部,各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。

  活动过程:

  1、认识几种主要标记。

  (1)有毒、危险品标记

  师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提醒我们注意什么?

  幼儿自由讨论,最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。

  (2)防触电标记

  师:这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?

  出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片,让幼儿观察分析,并说出这样做有什么危险,哪些地方不应该 放风筝。

  (3)防火标记

  师:这是什么标记?平时,小朋友应该怎样防火?万一发生火灾,我们应该怎样做?

  2、游戏:报火警

  玩法:教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值 班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火)。值班员立即发出“全体消防队员出 发”的命令,全班幼儿模仿消防车上警报器的声音,边走边作开车状。稍顷,做举水龙头射水的动作,片刻后 ,开车返回,表示火已扑灭。

  游戏后,教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

  3、设计标记

  .师师:小朋友认识了许多标记,知道标记的作用很大。大家想一想,幼儿园还有哪些地方也可以挂标记 ,能提醒我们注意安全。(幼儿讨论,发表自己的意见)

  现在,请小朋友做“小小设计师”,为幼儿园设计一些醒目的标记,用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸 妈妈注意安全,好吗?

保护自己的安全教案汇总(篇八)

  活动目的:

  1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

  2、学习履行一些简单的安全行为。

  活动准备:

  在语言角内增设《橡皮膏朋朋》的图书若干册及相应的录音带,以便于幼儿听听、讲讲、议议。提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。设立“安全角”,提供若干个安全品或危险物的实物与卡片。如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

  活动过程:

  1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

  (1)在语言区角内,增设《橡皮膏朋朋》图书若干册和录音带,供幼儿阅读、倾听。并适时设问,引导幼儿讨论。如:朋朋的鼻子怎么会又红又肿呢?它的.头上为什么经要贴橡皮膏了?朋朋应该怎样做就不会变成橡皮膏朋朋了呢?

  (2)带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼,让幼儿找找哪些是安全行为,哪些是危险动作(老师作好记录)。并及时组织幼儿讨论:“做这些危险动作容易造成怎样的伤害?”“如果是你在玩,该怎么做?”等

  2、幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

  (1)小心关门

  出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范

  (2)安全使用剪刀

  强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。

保护自己的安全教案汇总(篇九)

  活动目标:

  1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。

  2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。

  3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干,录象机、电视机各一台。

  2、有关“保护自己”的主题环境创设:墙壁上画有110、119、120的标志栏目。

  3、记录卡、铅笔若干,毛巾、水等;玩具电话两部;用纸箱做成的110、119、120车各一台;报警器一部。

  活动过程:

  一、幼儿自由观看图卡,讲述及分类活动。

  1、老师和幼儿一起观看四周小图卡,提出问题:图片中发生了什么事情?

  2、幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。

  3、请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上“110、119、120”警示圈内。

  4、老师与幼儿共同交流、小结。

  二、学习辨别判断突发事件,知道发生时会迅速地求助相关部门。

  1、游戏“快速反应”选号码。

  2、播放录象,幼儿快速判断、记录。

  3、老师与幼儿共同评议。

  三、学习拨打求助电话的方法。

  1、幼儿自由讨论,明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。

  2、老师与幼儿共同进行情景表演,加深印象并提高相应技能。

  设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色,并正确报警、出警。

  四、消防演习

  1、警报响起,幼儿选择各种自救方法。(用湿毛巾捂住鼻子,弯腰低身走疏散通道等。)

  2、幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离“火区”。

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