师德建设活动中经常会出现“十查十看”的字眼，你知道十查十看都查些什么吗?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“教师十查十看内容(精选4篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：教师十查十看内容
师德师风建设“十查十看”
一查学习意识，看是否安于现状，不愿学习;
二查工作态度，看工作业绩是否突出;
三查工作纪律，看爱岗敬业是否落实;
四查敬业意识，看是否无心教学，精力分散;
五查服务意识，看是否不尊重学生、家长，甚至以教谋私;
六查教书育人，看学生德、智、体是否全面发展;
七查公平意识，看是否歧视差生、体罚学生;
八查岗位职责，看是否玩忽职守，工作敷衍了事;
九查文明意识，看是否品行不端，行为失范;
十查大局意识，看是否同事之间闹不团结，做有损于他人或学校的事情。
师德师风建设“十不准”
一、不准有违背国家法律法规和方针政策的言行;
二、不准私立项目、自定标准向学生收费或强制、变相强制学生购买书籍、资料及其他物品;
三、不准上课迟到或随意脱离课堂、自行调课、停课、无故缺课和违反相关规定在校外兼职兼课;
四、不准自行对学生进行有偿补课、随意加重学生课业负担;
五、不准酒后进课堂、在上课时间吸烟和使用移动电话;
六、不准上班时间网络聊天、玩游戏、炒股等;
七、不准侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生以及粗暴对待学生家长;
八、不准向学生和家长索要或变相索要钱物;
九、不准拨弄是非，破坏团结;
十、不准传播封建迷信、低级庸俗的思想文化和参与情趣低俗的娱乐活动。
篇二：教师十查十看内容
师德“十查十看”
一查贯彻党的教育方针、社会主义意识形态工作情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为;
二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为;
三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料、图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务并获取利益等以教谋私问题;
四查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止，组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息并从中获利等行为;
五查树立教师良好形象情况，看是否有索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，参加由学生家长安排的宴请和旅游、健身休闲等娱乐活动，不负责任地滥发帖子，浏览不健康网站、语言不文明、衣着不得体等行为;
六查阶段性重点工作，看有无在考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为;
七查教育科研文风，看是否有在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范、侵占他人成果的不端行为;
八查课堂实效，看是否存在随意调课、迟到、早退，上课敷衍等现象;
九查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行;
十查遵守社会公德情况，看是否有语言不文明、对人不礼貌、损人利己、不爱护公物、不保护环境、不遵纪守法等违反社会公德现象。
篇三：教师十查十看内容
教师队伍作风“十查十看”主要内容是：
一查政治言论，看是否传播违规违法言论，在学校内外或网络、媒体、微信平台等散布不当言论的;
二查有偿补课，看是否有从事有偿家教，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;
三查干部作风，看是否索要或者违反规定收受家长、学生礼品、礼金、购物卡、有价证券的;
四查师德品行，看是否体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生的;
五查教辅资料，看是否组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;
六查生活作风，看是否有对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的;
七查工作作风，看是否在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;
八查职业道德，看是否酗酒闹事干扰正常教育教学秩序等其他违反教师职业道德的行为，不尊重他人，讽刺、训斥学生家长的;
九查信访维稳，看是否组织或参与非法集会或以非法方式表达诉求或越级上访的;
十查工作纪律，看是否违反课堂纪律，干与课堂无关的事的，不守规矩、不讲服从及其他严重违反工作纪律的。
篇四：教师十查十看内容
教育活动“十查十看”
一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为;
二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为;
三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;
四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象;
五查树立教师良好形象及文明上网情况，看是否有不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为;看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为;
六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行;
七查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为;
八查阶段性重点工作，看有无在考试、招生、录取、分配等工作中搞不正之风和违纪违法行为;
九查教育科研文风，看有无在教学科研工作中弄虛作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为;
十查课堂实效，看是否存在随意调课、迟到、早退，课内问题课外补讲现象。
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