音乐助教实习日记范文(最新6篇)

  实习是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。在单位实习过去两天了,根据公司的一贯工作要求,我们需要写岗位实习日记,实习日记可以帮助领导更好的了解我们的工作情况。那么怎么才能写好岗位实习日记呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“音乐助教实习日记范文(最新6篇)”,仅供参考,希望对您有所启发。

音乐助教实习日记范文(最新6篇)(篇一)

  经过这两个月的实习,我还获得了不少实习心得。

  一、首先,让学生喜欢英语

  让学生觉得英语并不难。自信和兴趣是非智力因素的主要成分,树立良好的自信心和培养浓厚的兴趣,对学习英语将起到积极的推动作用。而长期以来,学生却形成了”英语难学,自己学不好”的心理问题,这就给英语教学工作带来了不利的影响,消除这种心理障碍的主要途径就是要教给学生正确的学习方法。比如在记忆单词时,可以采取多种方式学习相结合,掌握其规律,让学生有据可依,有章可循,而不是机械地记忆某一个知识点。当学生们用自己学过的知识创造出新知识的时候,英语学习就再不是难事了。

  二、让学生们相信自己

  让学生了解自己的学习成果。学生通过学习必定要获得一定的成果,学生及时了解自己学习的成果,包括所学的知识在实际的应用,作业的正误,成绩的好否,能巩固和发展他们学习动机。老师对学生在课堂中的口头回答要给予肯定或否定,书面专业要及时批改,让他们知道自己的进步情况,从而使他们的学习态度和方法得以强化,激发他们学习的积极性。同时通过反馈作用激起他们的上进心,产生克服缺点的意志,努力向前。

  三、培养学生的良好习惯

  每个人都有自己不同于他人的学习习惯。好习惯能帮助一个人提高学习效率,使他终生受益。但良好习惯的需要在平时的学习中,通过不断积累,多次练习之后才能逐步形成。学生学习英语之初是培养良好习惯的好时机,否则,一些不良习惯一旦形成,就很难改变。在阅读课文时,注意方式和速度,善于了解事实,发现问题,推断未知信息。练习写句子时,要注意标点符号,大小写,字迹要清楚。平时养成按时完成作业,勤用工具书,科学利用时间等好习惯。

  四、形成正确的学习策略

  所谓的学习策略是指在学习过程中用以提高学习质量,学习效率的各种活动。它涉及到学习目标、个人知识、学习计划、学习方法和技能等各种与学习有关的因素。如怎样理解、记忆和运用所学的单词,句型,应采取什么样的形式对所学知识的理解、记忆和运用等。

  五、端正学习态度

  1、要勤学苦练。英语是一种交际工具。学习英语就是要学到熟练地使用这个工具的本领。掌握英语的主要途径就是练。学习英语的过程就是一种练功夫的过程。学英语,语言知识是必须学的,但是只有通过足够的练习,才能领会所学的知识,逐渐达到纯熟地运用的地步。而要达到能听懂、看懂英语,能用英语说和写,也就是能使用这个交际工具,非勤学苦练不可。

  2、要积极大胆地说,大胆地读,注意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍。

  3、要持之以恒。学习英语,要靠日积月累地坚持学习,最忌一曝十寒。开始学习时,觉得新奇,兴趣很浓,往往忽视学习的长期性和艰巨性。不少学生,开始学得不错,渐渐跟不上了,原因很多,而怕困难,不能坚持,往往是原因之一。

  六、提高自身的素质,让学生崇拜老师

  对学生来说英语已不是既陌生又神秘的学科。许多孩子从小就开始在父母的教育下学习英语,有的孩子在学校开始教授英语前就已经有了很深的英语基础。所以作为老师的就要对学生有问必答,只要学生想学的东西,我们必须给予回答,甚至与我们教学毫不相干的语言我们也要多少掌握一些。有一次,在我上课批改作业时,有一个学生对另一个学生说了一句俄语,我当时说;你说的是法语,意思是china。他感到惊讶,说”老师,法语你也会啊?我是跟我爸爸学的,就会这么一个词。

  以后我想学法语,就找你。”我对他说:”只要你肯学,我一定教你。但是你首先要把我们现在学的英语学好。”他又有说了一句:”OK。 Thank you very much,teacher。”在以后的学习中,这个学生一直努力向前,以优异的成绩读完了英语课程。在其他的学科书上,也可以看到一些外语单词。我想如果学生问起来,老师的回答是:不知道。这会让学生感到失望,而我们也会觉得尴尬。我认为老师留给学生的第一印象,将不知不觉地给他们学习这门学科产生影响。学习是为了应用,用是学习的目的,也是学习的动机。

  当学生在语言使用中常到了甜头,提高兴趣,获得成功感时,就会增强信心。同时,也会在语言使用中发现问题,并想办法解决,单纯的机械操练只是对语言的的理解。所以,我们要更加努力地学习,发挥自身的辅导作用。

音乐助教实习日记范文(最新6篇)(篇二)

  职责描述:

  1、协助组织本专业教学相关各项工作的开展及课程大纲的制定、编写、修订、调整;

  2、协助沟通并落实教学各环节的具体工作;

  3、协助教学相关的英文翻译工作;

  4、协助监督管理教学计划的执行及教学质量的把控;

  5、领导交办的其它相关工作。

  岗位要求:

  1、本科及以上学历且英文沟通、书写、表达能力良好;

  2、有较强的责任心、组织能力、沟通能力;

  3、能带早功,有即兴钢琴伴奏者优先考虑;

  4、有大学教务或助教工作经验者优先;

音乐助教实习日记范文(最新6篇)(篇三)

  3月30日星期三天气:晴

  实习第十八天。早上起床以后,政教的那个陈星发短信告诉我说什么吃东西拉坏肚子了,早上去不了了。我嘞个去!吃坏肚子?你的借口真好!上午小云姐问我要生物试卷,然后我就让陈星送来了,看他的样子哪有一点憔悴的样!他只改了试卷,连分数都没算,而且改的让我算分数都很难,现在一题上打个大勾,然后在错的上面画个小叉,搞得我算起分数来的好麻烦。历经千辛万苦,终于将试卷的分数统计出来,全班就五六个及格的,分71,韦亚琴,难怪前天晚上就问我考了多少呢,原来是考得很好啊!上午最后一节课去听了张竹红讲课,感觉她还是很紧张,而且上课不是即兴发挥,而是将讲稿背了好多遍,完全按照讲稿来,结果一旦忘词就一时慌了,想不起接下来该说什么。

  下午第一节课又是我上历史课,这一课我并没有花多长时间准备,主要是这一课的内容比较简单,很多课本上都有,基本上是请同学通过看书来回答的,而我仅仅是补充一点课本上没有的东西。所以这节课上的还是比较成功的,比昨天还要好一点,管老师没去听,主要是我第一节课上的还不错,对我比较放心,哈哈,又在得瑟了!不过听了其他去听课的实习老师的评价说我讲的比昨天还要好一点,管老师又表扬我了,哈哈,又在得瑟了!

音乐助教实习日记范文(最新6篇)(篇四)

  卓老师给我们说前几天的培训重点还是放在备课上,备课一定得充分,只要能调动学生的积极性,上课效果就好。上课内容要丰富,现实,教态要自然,讲课要生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。学友有一对一的学生还有小班的学生,所以在备课的时候我格外关注细节,作为老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。我们都知道英语是一门外语,对初学者而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学也无法学下去。教案也是教学前的重头戏,以前从来没有备过,为了做出实用的教案,我专门在网上查找了相关的资料。为了第一节课的教案,我接连奋斗了两个晚上,总算捣鼓出一篇像样的教案。虽算不上精品,但至少在上讲台前要有充足的准备。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

音乐助教实习日记范文(最新6篇)(篇五)

  今天一整天,我就坐在办公室里批改作文。经过两天的努力,我基本把文章改完了,改完之后,我对于这间中学高一同学的语文水平有了大概的了解。

  我认为,这个普通高中的同学的总体语文水平较低。同学们很喜欢写记叙文,但他们大多都在记流水账,似乎只是为了拼凑字数,没有什么真情实感。有些同学有那么点写议论文的灵感,可惜通篇都是泛泛而谈,没有任�问道�素材来支撑文章。还有一些同学大约想写散文,但是文笔只是一般。同学作文中最严重最普遍的问题有二:第一,很多同学没有把握好标点符号的书写规格,比如,以点代句号,引号冒号占格错误等等;第二,很多同学遣词造句能力差,句子多不通顺,错别字多。这两个问题说明什么呢?说明大部分同学的基础较差,假如以后我要给他们上课,一些自己认为可以一笔带过甚至忽略的基础知识点,反而还要多加强调。

  鉴于他们的基础不牢固,我有了一些想法。我认为,每天最好提供少量的基础训练:一个成语解释、几个字词拼音以及一个病句。一次不需太多,但要求他们拿个本子每天都分类记录。如果他们能够坚持下来,我相信,高三的时候,他们将会拥有一笔难得的财富。

  除此之外,我还有一个想法,每个星期至少要在课堂上念上两篇的作文素材,并且要求同学多多阅读,在阅读之余还要学会摘录,只有这样,他们的文章才能充实起来,至少做到有话可讲,又不会重复拖沓,文不对题。当然,要想把作文写好,还需要老师指导写作方法,这需要上几节写作课,把各种文体的写作方式介绍给同学。

  我的种种想法都只停留在理论阶段,至于有没有实践的意义,我决定向杨老师请教。

音乐助教实习日记范文(最新6篇)(篇六)

  今天是学校大教研的日子,我们这些实习老师们也跟着一起。上午有很多学校优秀的老师给我们讲示范课,收获很多,感触很多,自己的能力还不行,革命的道路还很漫长啊。

  第一次发现原来听老师上课也可以变成一种享受啊,跟着老师一起畅游在英语快乐的海洋中,连我这个大孩子都听得津津有味,更别说那些天真活泼的小孩子了。老师们的准备都很充分,自己动手做了很多教具,花费了很多心思,也准备了很多有趣的游戏来帮助孩子们理解所学知识,整整一堂课都抓住我了我们在场每一位实习老师的心思,我们都当了一回认真听讲的好学生,哈哈好久听课没这么过瘾了。让我印象最深的是万老师,一位特别可爱有意思的老师,或许是因为自己已经当了爸爸的原因,很了解孩子的心理,而且自己也很多才多艺的,又唱又跳的,把一堂枯燥的单词课变得津津有味起来,你说有这么优秀的老师,还会发愁孩子们不好好学习吗?真希望时光倒流,我也能碰上以为这么好的老师……

  今天一天下来,我感悟很多,更坚定了我要当一名受孩子欢迎的好老师的愿望,让学习不再是孩子们的负担。

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  实习是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。在单位实习过去两天了,根据公司的一贯工作要求,我们需要写岗位实习日记,实习日记可以帮助领导更好的了解我们的工作情况。那么怎么才能写好岗位实习日记呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“音乐助教实习日记范文(最新6篇)”,仅供参考,希望对您有所启发。

音乐助教实习日记范文(最新6篇)(篇一)

  经过这两个月的实习,我还获得了不少实习心得。

  一、首先,让学生喜欢英语

  让学生觉得英语并不难。自信和兴趣是非智力因素的主要成分,树立良好的自信心和培养浓厚的兴趣,对学习英语将起到积极的推动作用。而长期以来,学生却形成了”英语难学,自己学不好”的心理问题,这就给英语教学工作带来了不利的影响,消除这种心理障碍的主要途径就是要教给学生正确的学习方法。比如在记忆单词时,可以采取多种方式学习相结合,掌握其规律,让学生有据可依,有章可循,而不是机械地记忆某一个知识点。当学生们用自己学过的知识创造出新知识的时候,英语学习就再不是难事了。

  二、让学生们相信自己

  让学生了解自己的学习成果。学生通过学习必定要获得一定的成果,学生及时了解自己学习的成果,包括所学的知识在实际的应用,作业的正误,成绩的好否,能巩固和发展他们学习动机。老师对学生在课堂中的口头回答要给予肯定或否定,书面专业要及时批改,让他们知道自己的进步情况,从而使他们的学习态度和方法得以强化,激发他们学习的积极性。同时通过反馈作用激起他们的上进心,产生克服缺点的意志,努力向前。

  三、培养学生的良好习惯

  每个人都有自己不同于他人的学习习惯。好习惯能帮助一个人提高学习效率,使他终生受益。但良好习惯的需要在平时的学习中,通过不断积累,多次练习之后才能逐步形成。学生学习英语之初是培养良好习惯的好时机,否则,一些不良习惯一旦形成,就很难改变。在阅读课文时,注意方式和速度,善于了解事实,发现问题,推断未知信息。练习写句子时,要注意标点符号,大小写,字迹要清楚。平时养成按时完成作业,勤用工具书,科学利用时间等好习惯。

  四、形成正确的学习策略

  所谓的学习策略是指在学习过程中用以提高学习质量,学习效率的各种活动。它涉及到学习目标、个人知识、学习计划、学习方法和技能等各种与学习有关的因素。如怎样理解、记忆和运用所学的单词,句型,应采取什么样的形式对所学知识的理解、记忆和运用等。

  五、端正学习态度

  1、要勤学苦练。英语是一种交际工具。学习英语就是要学到熟练地使用这个工具的本领。掌握英语的主要途径就是练。学习英语的过程就是一种练功夫的过程。学英语,语言知识是必须学的,但是只有通过足够的练习,才能领会所学的知识,逐渐达到纯熟地运用的地步。而要达到能听懂、看懂英语,能用英语说和写,也就是能使用这个交际工具,非勤学苦练不可。

  2、要积极大胆地说,大胆地读,注意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍。

  3、要持之以恒。学习英语,要靠日积月累地坚持学习,最忌一曝十寒。开始学习时,觉得新奇,兴趣很浓,往往忽视学习的长期性和艰巨性。不少学生,开始学得不错,渐渐跟不上了,原因很多,而怕困难,不能坚持,往往是原因之一。

  六、提高自身的素质,让学生崇拜老师

  对学生来说英语已不是既陌生又神秘的学科。许多孩子从小就开始在父母的教育下学习英语,有的孩子在学校开始教授英语前就已经有了很深的英语基础。所以作为老师的就要对学生有问必答,只要学生想学的东西,我们必须给予回答,甚至与我们教学毫不相干的语言我们也要多少掌握一些。有一次,在我上课批改作业时,有一个学生对另一个学生说了一句俄语,我当时说;你说的是法语,意思是china。他感到惊讶,说”老师,法语你也会啊?我是跟我爸爸学的,就会这么一个词。

  以后我想学法语,就找你。”我对他说:”只要你肯学,我一定教你。但是你首先要把我们现在学的英语学好。”他又有说了一句:”OK。 Thank you very much,teacher。”在以后的学习中,这个学生一直努力向前,以优异的成绩读完了英语课程。在其他的学科书上,也可以看到一些外语单词。我想如果学生问起来,老师的回答是:不知道。这会让学生感到失望,而我们也会觉得尴尬。我认为老师留给学生的第一印象,将不知不觉地给他们学习这门学科产生影响。学习是为了应用,用是学习的目的,也是学习的动机。

  当学生在语言使用中常到了甜头,提高兴趣,获得成功感时,就会增强信心。同时,也会在语言使用中发现问题,并想办法解决,单纯的机械操练只是对语言的的理解。所以,我们要更加努力地学习,发挥自身的辅导作用。

音乐助教实习日记范文(最新6篇)(篇二)

  职责描述:

  1、协助组织本专业教学相关各项工作的开展及课程大纲的制定、编写、修订、调整;

  2、协助沟通并落实教学各环节的具体工作;

  3、协助教学相关的英文翻译工作;

  4、协助监督管理教学计划的执行及教学质量的把控;

  5、领导交办的其它相关工作。

  岗位要求:

  1、本科及以上学历且英文沟通、书写、表达能力良好;

  2、有较强的责任心、组织能力、沟通能力;

  3、能带早功,有即兴钢琴伴奏者优先考虑;

  4、有大学教务或助教工作经验者优先;

音乐助教实习日记范文(最新6篇)(篇三)

  3月30日星期三天气:晴

  实习第十八天。早上起床以后,政教的那个陈星发短信告诉我说什么吃东西拉坏肚子了,早上去不了了。我嘞个去!吃坏肚子?你的借口真好!上午小云姐问我要生物试卷,然后我就让陈星送来了,看他的样子哪有一点憔悴的样!他只改了试卷,连分数都没算,而且改的让我算分数都很难,现在一题上打个大勾,然后在错的上面画个小叉,搞得我算起分数来的好麻烦。历经千辛万苦,终于将试卷的分数统计出来,全班就五六个及格的,分71,韦亚琴,难怪前天晚上就问我考了多少呢,原来是考得很好啊!上午最后一节课去听了张竹红讲课,感觉她还是很紧张,而且上课不是即兴发挥,而是将讲稿背了好多遍,完全按照讲稿来,结果一旦忘词就一时慌了,想不起接下来该说什么。

  下午第一节课又是我上历史课,这一课我并没有花多长时间准备,主要是这一课的内容比较简单,很多课本上都有,基本上是请同学通过看书来回答的,而我仅仅是补充一点课本上没有的东西。所以这节课上的还是比较成功的,比昨天还要好一点,管老师没去听,主要是我第一节课上的还不错,对我比较放心,哈哈,又在得瑟了!不过听了其他去听课的实习老师的评价说我讲的比昨天还要好一点,管老师又表扬我了,哈哈,又在得瑟了!

音乐助教实习日记范文(最新6篇)(篇四)

  卓老师给我们说前几天的培训重点还是放在备课上,备课一定得充分,只要能调动学生的积极性,上课效果就好。上课内容要丰富,现实,教态要自然,讲课要生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。学友有一对一的学生还有小班的学生,所以在备课的时候我格外关注细节,作为老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。我们都知道英语是一门外语,对初学者而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学也无法学下去。教案也是教学前的重头戏,以前从来没有备过,为了做出实用的教案,我专门在网上查找了相关的资料。为了第一节课的教案,我接连奋斗了两个晚上,总算捣鼓出一篇像样的教案。虽算不上精品,但至少在上讲台前要有充足的准备。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

音乐助教实习日记范文(最新6篇)(篇五)

  今天一整天,我就坐在办公室里批改作文。经过两天的努力,我基本把文章改完了,改完之后,我对于这间中学高一同学的语文水平有了大概的了解。

  我认为,这个普通高中的同学的总体语文水平较低。同学们很喜欢写记叙文,但他们大多都在记流水账,似乎只是为了拼凑字数,没有什么真情实感。有些同学有那么点写议论文的灵感,可惜通篇都是泛泛而谈,没有任�问道�素材来支撑文章。还有一些同学大约想写散文,但是文笔只是一般。同学作文中最严重最普遍的问题有二:第一,很多同学没有把握好标点符号的书写规格,比如,以点代句号,引号冒号占格错误等等;第二,很多同学遣词造句能力差,句子多不通顺,错别字多。这两个问题说明什么呢?说明大部分同学的基础较差,假如以后我要给他们上课,一些自己认为可以一笔带过甚至忽略的基础知识点,反而还要多加强调。

  鉴于他们的基础不牢固,我有了一些想法。我认为,每天最好提供少量的基础训练:一个成语解释、几个字词拼音以及一个病句。一次不需太多,但要求他们拿个本子每天都分类记录。如果他们能够坚持下来,我相信,高三的时候,他们将会拥有一笔难得的财富。

  除此之外,我还有一个想法,每个星期至少要在课堂上念上两篇的作文素材,并且要求同学多多阅读,在阅读之余还要学会摘录,只有这样,他们的文章才能充实起来,至少做到有话可讲,又不会重复拖沓,文不对题。当然,要想把作文写好,还需要老师指导写作方法,这需要上几节写作课,把各种文体的写作方式介绍给同学。

  我的种种想法都只停留在理论阶段,至于有没有实践的意义,我决定向杨老师请教。

音乐助教实习日记范文(最新6篇)(篇六)

  今天是学校大教研的日子,我们这些实习老师们也跟着一起。上午有很多学校优秀的老师给我们讲示范课,收获很多,感触很多,自己的能力还不行,革命的道路还很漫长啊。

  第一次发现原来听老师上课也可以变成一种享受啊,跟着老师一起畅游在英语快乐的海洋中,连我这个大孩子都听得津津有味,更别说那些天真活泼的小孩子了。老师们的准备都很充分,自己动手做了很多教具,花费了很多心思,也准备了很多有趣的游戏来帮助孩子们理解所学知识,整整一堂课都抓住我了我们在场每一位实习老师的心思,我们都当了一回认真听讲的好学生,哈哈好久听课没这么过瘾了。让我印象最深的是万老师,一位特别可爱有意思的老师,或许是因为自己已经当了爸爸的原因,很了解孩子的心理,而且自己也很多才多艺的,又唱又跳的,把一堂枯燥的单词课变得津津有味起来,你说有这么优秀的老师,还会发愁孩子们不好好学习吗?真希望时光倒流,我也能碰上以为这么好的老师……

  今天一天下来,我感悟很多,更坚定了我要当一名受孩子欢迎的好老师的愿望,让学习不再是孩子们的负担。

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