2012高考历史高频考点:中国古代史隐性考点探究

2012-04-28 23:41:17 2012高考历史高频考点

  1、中国古代新石器时代的三大成就:①农业的发明。②石器的磨制和钻孔。③陶器的制作。

  2.中国古代治国思想的三种主要观点:①儒家推崇“人治”,即指治国时偏重人的作用,实行仁政。②法家提倡“法治”,即强调法的作用,主张用法令来统一人们的思想和行为,建立君主专制的中央集权的国家。③道家主张“无为而治”,即不要把自己的意志强加给社会,顺应时势和民心。秦汉以后,每逢大乱平息,人民急需休养生息时,这种现点便受到统治者的重视。

  3.中国古代社会土地所有制的三种类型:①国有土地所有制,如:西周的井田制,王莽实行的王田制,两汉、曹魏、金、元、明初、清初实行的屯田制,北魏、隋、唐实行的均田制。②地主土地所有制,是封建生产关系的基础。③自耕农土地所有制,虽不占支配地位,但却广泛而分散,自耕农经济与地主所有制经济一样,是专制主义中央集权制度长期存在的基础。

  4.中国古代史上的三个经济重心:①先秦时期,经济重心在关中地区。②秦汉时期,经济重心转移至黄河中下游一带。③魏晋南北朝至明清时期,经济重心向南方转移,以致江南地区出现资本主义生产关系的萌芽。

  5.中国古代变法改革的四种类型:①奴隶社会内部富国强兵的改革,如:管仲改革。 ②地主阶级的封建化政治改革,如:商鞅变法。③封建社会内部调整统治政策的改革,如:王莽改制、周世宗改革、王安石变法、金世宗改革。④少数民族学习汉族先进文化制度的改革,如:北魏孝文帝改革。

  6.中国古代史上对世界文化发展作出巨大贡献的四个文化典型:①商文化:青铜与历法。②秦汉文化;丝绸、冶铸、水利技术。③隋唐文化:博大精深,全面辉煌,中华文化圈总体格局完成。④宋元文化:印刷术、指南针、火药。

  7.中国古代赋税史上的四大税种:①以人丁为依据的“人头税”,即丁税。②以户为依据的财产税,即调。③以田亩为依据的土地税,即田租。④以成年男子为依据的徭役和兵役,以及其他苛捐杂税。

  8.中国古代史上四大封建都城及其主要特点:①唐都长安:既是全国的政治中心,又是亚洲各国经济文化交流的中心,是一座国际性的大城市。②宋都东京:是当时最繁华的城市,大街小巷店铺林立,热闹非凡。③元都大都:不仅是元朝的政治中心,还是闻名世界的商业大都市。④明都北京:布局严整、建筑壮丽,是我国古代城市建筑的杰作。

  9.中国古代中外经济文化交流的四种途径:①官方贸易和民间贸易。②派遣使节和留学生。③宗教传播。④战争。

  10.中国古代赋税制度沿革的五大趋势:①由以人丁为主的征税标准到以土地财产为主的征税标准,直至取消人头税。②由向国王纳贡到国家征收土地税。③由实物、劳役地租到货币地租。④由赋役分征到赋役合征,税种由多到少。③征收商品税越来越重。

  11.中国古代民族战争的五种类型:①民族掠夺战争,如:匈奴对秦汉的战争,契丹、 女真、党项对宋的战争,蒙古对宋、明的战争。③民族征服战争,如:金灭辽,蒙古灭西夏,元灭南宋。③平定民族叛乱的战争,如:清初平定噶尔丹、大小和卓叛乱。④反抗民族压迫的民族起义,如:内迁五胡反抗西晋的起义。⑤抵御外国民族侵略的民族自卫战争,如:明朝抗倭斗争,清初抗俄斗争。

  12.中国古代史上中华民族的构成成份的五次演变:①先秦时期,华夏族产生,华夏族与蛮夷戎狄混融;秦统一中国后,“秦人”成为中华民族的代名词。②两汉时期,由“秦人”易称为“汉人”。③魏晋南北朝隋唐时期,五胡内迁,汉胡渐渐融为一体,最终形成多民族一体化的新的共同体——“唐人”。④辽宋二金时期,由于民族政权对峙,民族战争不断,民族构成的演变步伐相对缓慢。⑤元明清时期,民族构成的成份相对固定下来;元曾把女真、契丹称为“汉人”,但实行民族分化政策;明推行大汉族主义政策;清朝前期是我国统一的多民族国家的重要发展阶段,形成了50多个民族。

  13.中国古代民族融合的五种途径:①民族迁徙。②各民族联合反对阶级剥削与压迫。③友好交往。④少数民族统治者改革。⑤统治者实行开明的民族政策。

  14.中国古代史上,五个朝代的货币及其影响:①战国:各诸侯国都有自己的铸币,是各诸侯国商业兴盛的表现;但货币的不统一妨碍了各诸侯国间的经济交往。②秦朝:把圆形方孔钱作为统一的货币,有利于各地区的经济交流。③西汉:王莽“新”朝时发行大钱代替原来的五铢钱,这是掠夺人民财富的一种手段。④北宋:市场上流通的铸币有铜钱、铁钱和金银,四川地区出现纸币“交子”。⑤明朝中后期:白银成为普遍流通的货币,是商品经济发展的表现。

  15.中国古代对外贸易的五个特点:①先陆路贸易,后海路贸易。②外贸政策由开放到闭关。③官方贸易不以营利为主,而以加强友好往来为主。④外贸伴随着文化交流。⑤外贸促进了民族融合。

  16.中国古代教育发展过程中呈现的六个特点:①春秋末年,孔子开私人办学之先河。②西汉初步建立起地方教育系统。③唐朝科举制度推动了教育的发展,专业教育开始确立。④宋朝教育制度更为完备,私人讲学的书院兴起。⑤明朝各级学校的教育体现出君主专制的强烈色彩。⑥清朝在教育上进一步加强思想控制和文化专制,书院逐渐成为官办学校。

  17.中国古代改善民族关系的六种形式:①和亲,如:汉与匈奴、唐与吐蕃的和亲。②通贡,指贡品赏赐,如:靺鞨对唐朝纳贡,宋送给辽、西夏、金岁币。③边疆贸易,如:北宋与辽、夏边境的榷场,明与鞑靼边境的互市。④会盟,如:唐蕃会盟,澶渊之盟。⑤册封,如:唐对西突厥、回纥、南诏首领的册封,清对西藏喇嘛教首领的册封。⑥设机构管辖,如:西域都护、安西都护府、北庭都护府、宣政院、理藩院、驻藏大臣等机构的设置。

  18.中国古代对外贸易商路的六次演变:①秦汉时期,对外贸易主要以陆路为主。②隋唐时期,又开辟了海上商路,水、陆并进。③两宋时期,陆地商路中断,海外贸易发达。辽、夏、金政权将岁币西运。④元朝时期,水、陆两条商路并进。⑤明朝,海运发达,远达东非和红海。⑥清初,闭关锁国,只准广州一地接待外商。

  19.中国古代六次治世局面及其产生原因:①文景之治:汉初推行休养生息政策所致。②光武中兴:光武帝注意调整统治政策所致。③贞观之治:唐太宗吸取隋亡教训,善于纳谏,调整统治政策所致。④开元盛世:唐玄宗前期励精图治,重用人才所致。⑤洪武之治:明太祖推行休养生息政策所致。⑥康乾盛世:康熙、雍正、乾隆调整政策所致。

  20.中国古代封建专制主义中央集权制度历经的六个阶段:①理论来源:战国韩非子的思想。 ②建立:秦朝形成了皇帝制、中央官制和郡县制等制度。③巩固:西汉通过“削藩”、“推恩令”、“罢黜百家、独尊儒术”使中央集权制度得以巩固。④完善:隋唐实行三省六部制和科举制,进一步完善了中央集权制度。⑤大大加强:宋元通过杯酒释兵权、行省制度等措施大大加强了中央集权制度。⑥空前强化:明清形成了极端强化君主专制的现象,如特务统治、八股取士、大兴文字狱等。


 


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