中秋节校园活动策划方案(大全5篇)

  面对忙碌的生活,我们每个人都想参加活动来消遣,而关于活动的策划方案必不可少。优质的策划方案都值得我们借鉴,活动策划要写哪些内容呢?小编收集并整理了“中秋节校园活动策划方案(大全5篇)”,希望能对您有所帮助,请收藏。

中秋节校园活动策划方案(大全5篇)(篇一)

    一、活动结构

    1、活动主题:浓情中秋,XX月明

    2、活动时间:20xx年X月X日16:00——19:00

    3、活动地点:XX花园中庭(暂定)

    4、参与人员:全体业主

    5、活动形式:

    舞台区:合适位置设一舞台,供游园会开幕式使用;

    游戏区:设置各类互动游戏(共X个);

    兑奖区:随时为游戏参与人员兑换奖品;

    二、活动流程

    1、开幕式:简单的仪式祝福业主节日快乐,表达物业公司的慰问;

    2、主持人宣布大家可自行在厂区内游玩及注意事项。

    三、游戏具体细节

    1、乾坤转移:2分钟内,将10粒玻璃珠用竹筷夹到相距2.5米的另一只盘里。游戏过程中,玻璃珠如果掉落,必须在拾回原处后方能继续。2分钟夹到5个珠,可得奖票1张;(同时设置两组进行游戏)

    道具:玻璃珠50颗、筷子5双、盘子10只、秒表1只、2把椅子;组织人员:2人

    2、超级保龄球:10瓶小矿泉水,排成边长为1米的等边三角形,参加者站在5米外,双手滚出篮球。倒3瓶得奖票1张。注意:凡有出现抛、弹、砸等动作者,一律不给奖券;

    道具:罐装可乐10瓶,篮球1个,粉笔1支、2把椅子;组织人员:2人

    3、吹乒乓球:准备好10个等高的杯子。每个杯子都要装满水,竖排。每5个杯子排成一排,摆成两排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个一个地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,则不能得奖。若一次性吹完则可得奖票1张,每次两人参加;

    道具:杯子13个、乒乓球两个、2把椅子;

    组织人员:2人

    4、毽舞飞扬:参赛者所画的圆圈内(直径为1.5米)先右转四圈,再左转四圈(15秒),然后在原地踢毽子,踢足五个算过关。获奖票1张;

    道具:1支粉笔、1个毽子、1个秒表;

    组织人员:2

    5、吹焟烛:点起五根焟烛,在0.5米距离前划一个倒八字,30秒内能吹熄前方五根焟烛的可得奖票1张,参赛者不可前倾,每次可参赛两人;

    道具:焟烛50根、粉笔1支、高桌1张、2把椅子、打火机若干;

    组织人员:2

    6、眼光独到:准备好5支筷子,5个空啤酒瓶,将啤酒瓶一字排开。参赛者站在啤酒瓶的一侧,离瓶子60厘米的距离,手臂平直,瞄准瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里,每次五支筷子,投入3支便是胜者,可得奖券1张;

    道具:空啤酒瓶5个、筷子若干、2把椅子

    组织人员:2人

    7、画像:活动者蒙上双眼,听到组织人员口令后,原地转3圈(圈直径为一米),向前走3米,贴眼、鼻、嘴在头像的要求位置。贴对大概位置者得奖一份,时间为3分钟,每次2人参加;

    道具:人物头像2张、白板磁吸10个、布2块、椅子2把;

    组织人员:2人

    

中秋节校园活动策划方案(大全5篇)(篇二)

    一、实施背景:

    让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动时间:

    中秋节前两天

    三、活动目的:

    中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我校德领组、少先总队决定在中秋节前后,开展“月圆人圆”主题活动。

    1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

    2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

    3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

    4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

    四、活动地点:

    教室、自己家里

    五、活动安排

    第一阶段:佳节读月——主题阅读

    1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。

    2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。

    主题班会时间:9月15日班队会,少先总队将进行检查。

    第二阶段:佳节忆月——交流展示

    1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在教室布置及黑板报中,少先总队将进行检查评比。

    2.各班可以在班内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

    第三阶段:佳节赏月——实践活动

    1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。

    2.开展“快乐体验”志愿者活动,少先总队向留守儿童送月饼,送温暖。

    3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。

    第四阶段:佳节思月——交流汇报

    1.回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

    2.一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交征文2篇。9月28日前上交少先总队,届时将进行评奖。

    主题教育活动时间:9月23—28日交流汇报。

    六、活动内容:

    活动一、中秋节的风俗和来历

    1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。

    2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。

    活动二、月饼

    1、感受月饼的香甜。

    2、体验劳动和分享的乐趣。

    活动三、网上阅读

    为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。

    活动四、协作交流

    为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐。

    七、应用与深化

    通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

    八、反思与拓展

    通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行“我的中秋节最快乐”主题活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

    

中秋节校园活动策划方案(大全5篇)(篇三)

    设计意图中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

    一、活动目标

    1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴、老师、家人一起过节的快乐。

    二、活动准备

    (活动形式:班级集体活动)环境布置1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

    2、在语言区投放相关月亮知识的图书。

    3、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

    三、家长工作

    1、家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。

    2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的。

    3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

    4、关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。

    5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

    四、主题活动一:中秋的来历活动目标

    1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。

    2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。

    活动准备

    请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。

    活动过程

    1导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。

    师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?

    2向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。

    1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。

    2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。

    3扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。

    师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?

    4教师向幼儿介绍获取资料的方法。

    师:“呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?”

    1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

    2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。

    五、主题活动二:制作月饼活动要求

    1、在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。

    2、进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。

    3、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。

    4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。

    活动过程

    1、孩子和家长一起制作月饼。

    2、将做好的月饼放入烤箱中。

    3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。

    4、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。

    5、品尝月饼。

    六、主题活动三:水果拼盘比赛活动目标

    1、通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

    2、通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

    活动准备

    小组号牌、自带水果、一次性塑料刀具、盘子等。

    活动过程

    1、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。

    2、介绍游戏规则今天我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性),现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛,

    活动规则如下:

    以三个家庭为一小组,发放号牌。

    在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。

    幼儿参与性将作为优先评奖标准。

    奖项有:

    1、配合默契大奖和最佳造型奖。

    2、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作,其他班教师记录并进行评奖

    3、评选与品尝活动,颁发奖状,互相交换品尝水果拼盘。

    4、教师进行今天活动的小结你们今天这个中秋节过的怎么样?

    (请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节日么?”

    

中秋节校园活动策划方案(大全5篇)(篇四)

    一、设计意图:

    中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。

    春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。

    时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

    二、总体活动目标:

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

    2、丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。

    3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。

    三、活动时间

    中秋节当天下午14:30————17:30

    四、活动准备:

    环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

    有些简单,最好再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上。

    道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

    其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

    五、活动过程:

    全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

    活动一、美丽图,我来画

    时间:14:30————15:30

    活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间。

    活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。

    活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。

    活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画。

    作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

    作画后(15:50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

    活动二、小故事,大家讲。

    时间:15:00———15:50

    准备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

    目标:准备期亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

    活动:

    1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。

    再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪。

    要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。

    可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事,供老师选择。

    2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。

    活动三、学科学,懂知识。

    时间:16:00———16:40

    道具准备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

    知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

    注意:

    1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;

    2、如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入。

    目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

    活动:(一)奇妙的手影

    教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

    (二)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

    前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。

    前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

    (三)神奇的月亮

    1。导入:展出各种形状的月亮图片。

    2。模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。

    打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

    第二个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?

    活动四、齐动手,共劳动

    时间:16:40———17:15

    准备:各种水果与食品、水果刀、盘子

    目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

    活动:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

    此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?

    水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类。

    什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?

    制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?

    画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?

    活动五、吃月饼,同分享。

    时间:17:15———17:30

    准备:若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。

    活动:用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

    

中秋节校园活动策划方案(大全5篇)(篇五)

  中秋节是欢庆丰收的节日,是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。在这个传统节日来临之际,我们学校少先队大队部决定利用这个节日,举行一次少先队中秋节活动。具体活动方案如下:

  一、学校利用宣传栏、雏鹰小广播等舆论工具,让学生了解有关中秋节来历等有关知识。

  二、在中秋节假期期间,让学生充分收集有关中秋节的故事,诗词,起源等知识,使学生能充分感受到中华五千年的传统文化。(收集的材料回校后在班主任老师的指导下归类整理上交学校)

  三、各中队举行一次以中秋节为主题的班队会。可以诗词朗诵,也可以是中秋节故事会,还可以举行一次中秋节演讲赛等多种形式的活动。

  四、请各中队在9月12日前,上交本中队的活动设计方案以及相关的照片。(照片上要能明显的看出是中秋节班队活动)

  希望各中队辅导员老师能认真对待,本次活动将列入班级考核,切实通过本次活动,让学生进一步了解中华民族的文化的博大精深。感受浓厚的民族风情,提高学生爱祖国的思想意识。增强学生热爱党,热爱国家和人民的极大热情,争取做一个品学兼优的好学生。

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