想要写出一篇好的作文，那就要有好的素材。综合素质科目中作文是最后一道题目，时常会让很多考生感到头疼，头疼的原因就是没有相关的写作素材，不知道作文的立意是什么，对作文的文体把握不清晰等等。想要解决作文写不好，素材积累是第一步。
2022教师资格证考试作文素材积累（6）
一、阅读类作文素材
1.阅读类名人名言
（1）读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。——臧克家
（2）在经验的指导下读书，价值要大得多，因为经验是他们的老师的导师。——达·芬奇
（3）读书无嗜好，就不能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。——鲁迅
（4）大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特
（5）读万卷书，行万里路。——刘彝
（6）书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯
（7）要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕要恶辣的书。——鲁迅
（8）没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
（9）书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。——惠普尔
（10）专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
2.阅读类具体人物事例：
（1）刺股悬梁
战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁，只要一打瞌睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
（2）闻一多醉书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
二、尊重类作文素材
1.尊重类名人名言：
（1）尊重知识，尊重人才。——邓小平
（2）不尊重科学，就会瞎指挥。——周恩来
（3）要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名
（4）要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言
（5）谁自尊，谁就会得到尊重。——巴尔扎克
（6）忍辱偷生的人决不会受人尊重。——高乃依
（7）尊老爱幼是人之美德。——箴言
（8）教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默森
（9）谁自重，谁就会得到尊重。——巴尔扎克
（10）要人敬者，必先自敬。——陶行知
2.尊重类人物事例：
（1）尊重比关爱更重要
曾经有过这样一个故事：某国一位儿童父母双亡，有幸被一富豪资助，从此衣食无忧并顺利地完成了学业。在其成长的过程中，常有媒体对其进行追踪报道，富豪资助的事迹也便时常见诸报端。大学毕业在即，又有记者采访他，问其准备怎样感谢资助人。谁料，此人语出震惊四座：“不，我不感谢他，贫穷是最可耻的事，他用我的贫穷换取荣誉，我们是等价交换。”
乍一听，觉得此人言语似有忘恩负义之嫌，然而静下心想一想，又不由得生出几许敬意来。人并不能因为贫穷便丧失自尊。这个孩子的成才固然要感谢那位富豪的关爱和帮助，但是，在媒体报道中长大的孩子，因为贫穷，因为常常被迫把这种羞于启齿的贫穷暴露给公众而受到的深深的伤害，又有多少人能够理解和体会呢？
（2）尊重儿童的美国文化
美国有源源不断的新事物出现，是基于美国人具有的创新能力。培养创新能力则是从儿童开始。要做到这一点，不需要高深的技巧，只需把握一条：尊重儿童。比尔·盖茨和他的同学们中学时玩的“吃纸”的电脑，是由社区家长捐赠的。比尔·盖茨的第一个公司也只是由两个毛头小伙建立的公司。别人愿意和他打交道，固然有自己商业的需要，但更在于他们尊重有创造能力的人，而不会太注意对方的年龄大小。
美国文化的一个重要特点就是对个性的尊重。他们尊重儿童的权利，平等地对待儿童，其中就包含对儿童兴趣的尊重。了解了美国的文化，就不会对乔布斯在车库创业而又获得风险资金的支持感到惊讶，也不会对家长们“放任”“盖茨们”玩自编的电脑游戏感到不解了。
（3）尊重可以让人奋发（“礼遇”的动力）
日本的东芝公司是一家著名的大型企业，创业已经有90多年的历史，拥有员工8万多人。不过，东芝公司也曾一度陷入困境，土光敏夫就是在这个时候出任董事长的。他决心振兴企业，而秘密武器之一就是“礼遇”部属。身为偌大一个公司的董事长，他毫无架子，经常不带秘书，一个人步行到工厂车间与工人聊天，听取他们的意见。更妙的是，他常常提着酒瓶去慰劳职工，与他们共饮。对此，员工们开始都感到很吃惊，不知所措。渐渐地，员工们都愿意和他亲近，他赢得了公司上下的好评。他们认为，土光董事长和蔼可亲，有人晴味，自己更应该努力，竭力效忠。因此，土光上任不久，公司的效益就大幅度提高，两年内就把亏损严重、日暮途穷的公司重新支撑起来，使东芝成为日本最优秀的公司之一。
可见，礼遇不仅是调节领导层之间关系的纽带，也是调节上下级之间关系，甚至上级和一线工人之间关系的纽带。
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