盖尔森基兴应用技术大学成立于1992年8月，是德国一所公立应用技术大学，开设有3个校区：盖尔森基兴校区、薄霍尔特校区和雷克林豪森校区。下面出国留学网小编就带大家了解一下德国盖尔森基兴应用技术大学德语授课专业有什么录取要求吧。
一、国盖尔森基兴应用技术大学德语授课专业录取要求：
学士学位课程：“211工程”名单的大学一个学期以上，普通大学三个学期以上学生。
硕士学位课程：大学四年级在校学生、己获得毕业证、学位证毕业学生。
招生名额：20人
二、专业设置
大学开设有20多个本科和硕士专业，如应用计算机科学、电气工程学、新闻与公共关系学、机械制造、传媒信息学、微技术与医疗技术、经济学、经济工程学、信息工程学、国际惯例学、机电一体化、化学、国际商业法律与商业管理学、分子生物学、材料学、经济法律学、能源系统技术、高分子科学和运输物流学等专业。热门专业有能源系统学、自动化专业、生物信息学和新闻学等专业。
专业设置
研究生专业：信息技术（计算机专业可申请）；能源系统工程（热能工程、自动化专业可申请）；生物技术（生物医学工程、生命科学等专业可申请）；微技术与医疗仪器（物理、电子类专业可申请）；交通工程（交通专业可申请）等。
本科专业：电子工程（包括电力技术、系统集成、电子通讯）、机械工程（设计工程、制造工程、技术档案管理）、环境工程、材料工程、物理工程（包括微系统技术、健康技术）、工程计算、媒体技术、商业管理等。
部分硕士专业介绍
应用信息技术专业 AngewandteInformatik/AppliedInformatics：计算机的应用几乎与现代人们生活中所有领域都息息相关。公司处理文件与商品的制作几乎都要使用到计算机，通过E-mail与人沟通，企业通过互联网宣传展示自己的产品与服务，并且可以从数据库提取丰富的数据，这些不同的需求需要不同的解决方法。在应用信息技术这门学位课程中，学生学会怎样设计有效的、用户介面友好的、安全与被提升的信息技术系统，充分将理论与实践相结合。为了达到这个目标，这门学位课程的开设结合了信息系统与软件工程，制造与自动控制工程，应用于通讯领域的以计算机为基础的信号与图型处理的核心课程。这个专业的毕业生将会填补IT专业人员的空缺。
能源系统工程 Energy systems（MENG）：环境工程专业是一门四个学期的硕士专业课程，主要面对电机工程、机械工程、补给工程、环境工程或是工艺学专业的学生。具有相关专业学习背景并获得学士学位的学生即可以申请本专业，在他们毕业后，他们所获得的“工程硕士学位”在国际上得到认可。融合了专业生产领域的核心能力并加以创新所开设的以系统为导向的课程，以新的创新方式思考能源分配与转换，当学生们进入此专业，通过学习他们将会全部掌握并理解全部能源转化与系统分配的知识。盖尔森基兴应用技术大学在希望每个在此学习的硕士研究生第二年有机会去国外学习，有法国的“Ecole Nationale Superieured＇ Ingenieursde Bourges”大学，有英国的＂Sheffield Hallam University＂大学，美国的＂Texas Tech University＂大学可以选择，以上三所学校有不同的专业取向，法国合作伙伴院校提供给学生去核电站学习环境工程专业和安全工程的机会，在美国Texas的学校提供脉冲动力与动力电子学的知识在课程里，“能量消耗监控”可以去在英国谢菲尔德的学校学习。在盖尔森，机械与制造设备安装使用工程在电子动力工程专业中作为一个特殊的课题出现，能源系统工程师们测试与改进，比如说：以制造储蓄和恢复能源为目的的能源处理程序，毕业生可以在发电场建造，空调系统管理咨询与规划领域中找到不错的工作机会。
生物学 Biology：无论谁在生物学方面感兴趣，但是不在乎未来的可以不计报酬的穿过小树林和草地运送植物学家的盒子或是蝴蝶网的学生可以选择在盖尔森基兴应用技术大学Recklinghausen校区学习。生物学学位课程的一般植物学和特殊的动物学是比较难教的课程，通过学习学生们可以熟练掌握分子生物学、微生物学与生物化学，并且可以把这些知识应用到专业应用中去，并在毕业后继续在该领域中工作，未来从事生物信息领域中的工作也可以。无论是谁想在德国学习类似的课程都必须旅行的很远，在杜依斯堡和多特蒙德间没有，在与波鸿间也没有，在北威洲相类似的课程也只有Jülich的应用技术系和Bonn-Rhein-Sieg应用技术大学有开设，分子生物学的毕业生有非常好的工作前景。
三、教学特色
盖尔森基兴应用技术大学的课程设置既符合常规，又独具特色、与众不同，其课程设置以工作实际需要和学科发展为导向。
在校学习期间，学生可以将从盖尔森基兴应用技术大学学到的知识应用到实践工作当中加以检验以指导日后的职业生涯。在基础课程学完之后，所有专业都将有一个学期的专业实习，作为大学课程的基本组成部分。这一学校指导下的实习将为学生未来的职业生涯带来最初的工作经验。学生的在校学习还将与研究应用相结合，即将知识和实际操作相结合。为此，学生需将所学知识运用到具体项目和毕业论文当中来发挥实际的效果。如此，教育和创新紧密地联系在一起。
学位课程的多样化与研究课题的多样化，要取得成功就要时刻以开放的思想去寻找机会，积极的投入，全力以赴。盖尔森基兴应用技术大学致力将这一理念推广到各个学术领域。自立，创新，积极，主动，团队合作和竞争意识，贯穿于盖尔森基兴应用技术大学的整个教学过程。
四、教育教学
大学的前身是一所早在60年代就已在盖尔森基兴-布尔存在的国立工程学校。盖尔森基兴应用大学在学术方面不断的深入和拓展：学校提供了专业化的教育，并且学校为学生以后的就业进行辅导，使得他们能够适应社会的瞬息万变。同时，大学不断的在技术革新，体制改革和科技发明方面进行不断的努力。将科学知识运用于实际，使之产品化，市场化，实用化。大学致力于改革创新的同时保持传统，改进教学方法，注重科研成果。大学的教育在广度和深度方面能够得到不断的提高，取得日新月异的变化。
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