武藏野美术大学是一所美术造型艺术教育的综合性大学，共有包含美术和设计的11个学科配置，是日本学科领域分类最多并且教育规模最大的美术专门高等学府。今天，出国留学网小编就来说说日本武藏野美术大学留学申请条件有什么吧。
一、日本武藏野美术大学留学申请条件
本科
不持有日本国籍和日本永久居留许可证（特别是永久居留许可证），并满足以下所有项目。
1.在日本以外的国家接受了国家正式教育体系下的12年课程；在考试次年3月31日之前，持有该国大学入学资格或在入学期前即将毕业的。
2.入学前满18岁
3.正常接受大学课程水平的日语能力所有者。
研究生
1.大学毕业生。
2.被独立行政法人大学评价.学位授予机构授予学位者。
3.在日本以外的国家接受过该国正规教育制度下的16年以上课程。
4.在日本以外的学校接受远程教育，并在正规教育制度下接受过16年以上课程的。
5.通过在日本的课程；学习文化部科学大臣特别指定的内容并毕业的外国大学课程（仅限于在该国正规教育制度下完成16年课程的人）。
6.通过专科学校的专业课程（仅限四年以上，符合文科部长制定条件的部分），学习文科部长特别指定的内容并毕业。
7.文部科学大臣指定人员。
8.在学校研究生院，通过了学校的特殊招生考试，并获得了相当于日本大学毕业的学术水平的认可，并已满22岁。
二、热门专业
1.基础设计
基础设计成立于1967年，从着整个社会的发展和对设计的理解，进行了各种改革。基础设计“基础”这并不意味着基础培训是设计专业教育的准备阶段，而是根据社会变化灵活地重新考虑传统专业知识，成为新概念。
此外，基础设计也非常重视“沟通”人与人、人与物、人与环境、人与机器之间都需要沟通。基本设计是基于这些沟通，从沟通的角度设计的。
随着社会的发展，后工业时代的到来，全球经济趋势和自然环境的变化带来了一系列的问题，基本设计是研究这些问题，掌握研究、创造等最基本的问题。
2.工业设计
本学科注重基础训练和实践，培养技术[CD]，工业[ID]和室内[INT]所有领域都有共同的造型感、色彩感、构图能力和美感。在评估了每个人的资格后，课程从第二年下半年开始分为三门课程，并开始学习更多的专业。从第二年下半年开始，我们将继续根据每门课程和专业学习每个专业。
致力于作品创作的学生获得丰富的社会机会，如根据课程建立个性、产学合作和实习，培养提出建议和人们生活必需事物的能力。
3.视觉传达
本学科使学生有效了解设计的本质，培养敏感性和充分利用各种媒体能力的设计师，通过澄清对象与自己的关系，如如何“看到”，“看到”和“理解”建立视觉交流能力。充分利用构成交流基础的身体和五种感官，以及操纵媒体所需的技术能力、建模能力和智力，培养能够满足社会多样化需求的创作者。
4.动画
图像学科从图像、声音、语言和造型四个方面学习图像表达，培养能够自由操作图像的人才。在决定专业之前，学生将体验各种视频表达的基本知识。通过在视频领域获得全面的知识和表达技术，增加了解视频价值的理解者和创作者的数量。
形象学科的特点是全面、专业地学习各种视觉表现。第一年和第二年，学生将学习摄影、戏剧、动画、媒体艺术等专业领域，掌握基本技能，通过必修戏剧制作加深对影响人们思想的视频表达的理解。
5.雕塑
学习雕塑就是思考作品是如何形成的，我们在专业的车间里用精良的设备来阐明艺术的本质。“雕塑是什么？”这是一个问题，回答这个问题是不正确的。雕塑面积仍在扩大，不能认定为“这里”或“这个”。然而，不断地问雕塑从哪里来，它开发了什么样的工作，雕塑的现在和未来应该是什么，生活将赋予雕塑生命。在注重传统材料和技术的同时，强调以当代性为重点，以普遍探索的方式培养打开未知世界之门的表达者。
三、奖学金
武藏野美术大学的奖学金制度为学生能够拥有更安定的学习生活而开设，综合考虑申请者的学力、身心健康与否以及经济状况等方面因素。
面向留学生的奖学金（单位：日元）：
校内奖学金
武藏野美术大学私费外国人留学生奖学金（对象：表现、成绩优秀的学部、大学院生，年额：30万，采用人数6人） 武藏野美术大学高井幸子奖学金（对象：表现、成绩优秀的学部生，年额：25万，采用人数2人）
校外奖学金
国费外国人留学生奖学金（对象：表现、成绩优秀的大学院生，月额：15万4千） 私费外国人留学生学习奖励费（对象：表现、成绩优秀的学部、大学院生，月额：学部4万8千、大学院6万5千，采用人数：学部16人、大学院4人） 平和中岛外国人留学生奖学金（对象：表现、成绩优秀的学部、大学院生，月额：学部10万、大学院12万） 共立国际交流奖学财团奖学金（对象：亚洲诸国出身的表现、成绩优秀的学部、大学院生，月额：10万） 神林留学生奖学金（对象：东、东南亚洲诸国出身的表现、成绩优秀的学部、大学院生，月额：10万，采用人数1人） 长谷川留学生奖学金（对象：亚洲诸国出身的表现、成绩优秀的学部、大学院生。月额：8万，采用人数2人）等。
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