合唱团活动方案模板5篇

  计划的制定比计划本身更为重要。在不知道该怎么做的时候,就可以制定一个合适的计划。活动也分小型活动和大型活动,有计划的活动才是完美的,活动计划可以根据围绕主题来开展的一份详细计划书,在写自己的活动计划时要注意些什么呢?下面是出国留学网小编精心为您整理的“合唱团活动方案模板5篇”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

  合唱团活动方案模板5篇(篇一)

  一、活动目的:

  为了展示我校实施素质教育的丰硕成果,活跃我校校园艺术氛围,营造一个良好的音乐艺术环境。提高我校的合唱水平,激发学生热爱祖国,热爱学校,热爱生活的感情。用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人。我综合组特举办学生庆元旦暨“祖国在我心中”合唱比赛活动。

  二、活动时间:

  XX年XX月XX日下午

  三、活动地点:学校操场。

  四、比赛规程:

  1、以班级为单位参赛。

  2、必选歌曲《中国少年先锋队队歌》,自选一首歌曲。

  3、比赛要求:

  (1)歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、积极向上的,适合小学生演唱。

  (2)节奏整齐,音准正确,音色统一。

  (3)精神饱满,富有朝气。

  (4)服装整齐,尽量统一。

  (5)学生指挥,节奏准确。其中一、二年级要求放低。

  (6)队形整齐。

  4、奖励办法:

  分年级段,低年级组为一、二年级,中高年级组为三至六年级。评出两名一等奖,其他所有参与的都设团体优秀奖。

  五、评分标准:(10分制)

  1、节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。(1分)

  2、精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐。(1分)

  3、能够准确把握歌曲主题,通过合唱进行体现,具有良好感染力。(3分)

  4、学生指挥,节奏正确,动作大方、到位。其中一、二年级要求放低(1分)

  5、歌曲内容积极向上,适合小学生演唱。(3分)

  6、尽量每班全员参与,(1分)

  六、计分办法:

  去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。

  七、比赛评委:XX

  八、比赛筹备工作安排。

  1、总策划:周永倩

  主要任务:负责整个比赛过程的具体实施。

  2、评分:张艳(算分)、梁丽丽(记分)

  3、比赛音响准备:巫俊、吴子超

  3、拍摄及照相:唐前凰

  4、场地安排:刘婷婷、刘璐

  比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。

  合唱团活动方案模板5篇(篇二)

  一、比赛场地:学校操场

  二、比赛时间安排

  年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级

  时间XX

  三、评比标准及办法:

  (一)评比标准:

  课本歌曲(2分)

  音准、具表现力(6分)

  服装整齐(1分)

  候场安静,上下场迅速、整齐(1分)

  (二)评比办法:

  1.评委组成:教师(所有在校教师),工人代表(1人),学生代表(每班1人)

  2.评委在选票上选出一个优胜班级。将选票上班级出现的次数相加,数字最大的当选为优胜班,获一等奖,其余依次为二等奖、三等奖。(原则上一、二等奖各一名,三等奖1-2名,可并列。)

  选票示例:

  四、工作人员:XX

  五、注意事项:

  1.请各年级组长组织本年级各班抽签,确定比赛顺序,并于5月8日将抽签结果通过qq留言发送至吴川蓉处。

  2.请班主任注意提醒学生上合唱凳时注意安全,并关注学生中有无身体不适不宜上合唱凳的情况,避免学生出现摔伤等意外事故。

  3.请班主任提前给本班评委讲解评比办法,并于每场比赛前将选票发给本班评委,提醒评委自备中性笔或钢笔(不使用铅笔),注意钢笔不要伤到自己和他人。

  合唱团活动方案模板5篇(篇三)

  一、指导思想

  坚持以_为指导,对广大师生深入进行爱国主义教育,通过组织“青春放歌”比赛,进一步唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好的时代主旋律。

  二、比赛时间:XX

  三、比赛地点:教学楼前

  四、比赛规程:

  1、参赛曲目分为爱国歌曲和校园歌曲各一首。

  2、参赛人员:各班全体学生及随班教师。

  3、比赛要求:

  ⑴歌曲内容积极向上,适合中学生演唱。

  ⑵节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。

  ⑶精神饱满、富有朝气。

  ⑷服装整齐、尽量统一。

  ⑸指挥到位,节奏准确。

  ⑹人数齐全,全员参与。

  4.奖励办法:

  本次比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

  五、评分标准:

  1、评分内容包括

  精神风貌(台风,组织,纪律,服装,化妆,歌曲内容等),演唱效果,表演形式

  2、评分标准

  本次合唱比赛总评分为100分,评分标准如下:

  1、精神面貌积极向上,台风好,上下台纪律良好行动整齐。(20分)

  2、能够准确把握歌曲的主题思想,通过合唱进行体现,具有良好感染力。(30分)

  3、演唱形式丰富,音准节奏掌握良好;声音协调。(40分)

  4、现场演出效果和谐完整,富于艺术感染力及艺术创新。(10分)

  六、其它事项:

  1、评分总分为100分,计算得分时,综合全体评委的得分总和为参赛班级的最后得分(满分100分)。

  2、各参赛班级歌曲伴奏带由各班自备。

  注意:

  1、各班选好歌曲,认真排练。

  2、选好伴奏音乐,排好队形。

  3、书写好串词,25日前和伴奏音乐一并交政教处。

  合唱团活动方案模板5篇(篇四)

  一、指导思想:

  本次比赛作为第二届校园文化艺术节系列活动中的一项,为进一步增强广大学生的爱国热情和民族自豪感,展现我校学生朝气蓬勃、团结一致、奋发有为、开拓进取的精神风貌,营造校园浓厚的艺术教育氛围,特此举办校园文化艺术节合唱比赛活动。

  二、活动主题:军旅雄风、我心唱响

  三、活动对象:全校学生

  四、活动地点:学校操场

  五、活动具体要求:

  (一)每班参赛曲目为一首军旅歌曲与一首自选歌曲,歌曲内容要彰显活动主题,体现学生蓬勃向上的朝气。

  (二)比赛以班级为单位开展,以班级大合唱形式进行,突出人人参与,可以设领唱。

  (三)歌曲伴奏音乐由班主任负责解决,尽量使用MP3格式,亦可由任课音乐教师伴奏。

  (四)每班设指挥一名。(可由学生担任,也可由班主任担任)

  六、活动时间具体安排:

  (一)第九周各班提交自选曲目名称并由班主任组织学生进行排练。

  (二)第十周利用军训时间练习军旅歌曲,并在返校后提交军旅歌曲曲目名称。

  (三)第十一周周三(4月30日)下午于篮球场进行正式比赛。

  七、评分细则:

  (一)服装统一,富有朝气,体现师生风采,精神风貌好。4分

  (二)出场前后队列整齐、安静,演唱的歌曲完整流畅,声音整齐,音色统一,演唱要有感情能较好的表现歌曲的情绪,表现歌曲的音乐形象。4分

  (三)表现形式有创新。2分

  (四)评分最后结果以10分制进行计算,按分数排序决定奖次。

  八、奖项设置:

  设一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个

  九、其它事项:

  (一)各班班主任充分利用午会、班会等时间,根据活动方案认真组织本班学生进行排练和参加比赛。

  (二)比赛时,各班班主任要加强本班学生的安全教育与管理,观看及候场时场内要保持安静,确保活动正常开展。

  (三)本次活动时间紧、任务重,望各班高度重视,按照要求精心组织和排练,在校园内营造浓厚艺术教育氛围。

  合唱团活动方案模板5篇(篇五)

  为活跃和丰富校园文化生活,提高学生艺术表现力,创造力和审美能力,为孩子提供锻炼的机会,促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长,加强校歌的普及,做到班班有歌声,适时培养学生爱国、爱校的精神,特举办校园合唱比赛。

  一、活动宗旨

  通过合唱活动,丰富学生校园文化生活,营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境;展现校园文化风采,培养团结合作精神,不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”,促进学校艺术教育活动的普及和提高。

  二、活动主题:

  唱响校园主旋律,构建和谐校园文化

  三、参赛对象:

  1——6年级各班全体学生。

  四、比赛形式:

  本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限,以班级为单位。

  五、比赛时间:X月份

  六、比赛地点:学校餐厅

  七、参赛曲目:

  参赛曲目共两首,自选曲目。曲目内容要健康向上,贴近主题,贴近学生校园生活,符合学生的年龄特点。

  八、其它事项:

  1、评分总分为10分,最低起评分为8分,计算得分时,去掉一个最高分,一个最低分,综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。

  2、各班参赛的自选曲目尽量不雷同,每班必须有指挥一名。

  3、两首曲目总时长不得超过10分钟(包括上下场时间)。

  4、比赛歌曲伴奏带由各班自备。

  九、关于评分原则:

  1、歌曲主题内容健康,演唱不超时。

  2、人数齐全,全员参与。队员排位整齐有序,进、退场秩序良好。

  3、演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

  4、学生演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显示当代小学生的朝气和热情。

  5、合唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当,能体现一定合唱艺术性,有感染力。

  6、指挥手势准确,节奏准,姿势优美。

  十、评分标准:(10分制)

  (1) 音乐表现及技巧:音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧(具有一定合唱艺术效果)、舞台表演准确、恰当(5分)

  (2)指挥节奏正确,动作大方、到位。(1分)

  (3)学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好 。(2分)

  (4)进场出场有序,演出服装相对整齐,统一 (2分)

  附加项:如有学生乐器伴奏在原有基础上加1分

  十一:评奖办法:

  1、比赛以班级为单位,每年级组设一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名。

  2、比赛设优秀指挥奖和最佳伴奏奖,各年级组分别评出“最佳小指挥家”

  本次比赛选手总分为10分。在每位评委为选手打分后,去掉一个最高分和一个最低分,其余分数之和的平均数为这个选手的最终得分。

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