名师建议:高考物理有关“高科技、重大自然灾害”的备考

2012-05-09 05:54:33 有关高考
名师给出备考物理建议

  关注高科技、重大自然灾害等新问题

  考前复习要回归教材

  增强对基础知识的掌握

  在线名师:吕勇郑州外国语学校优秀物理教师

  曹明喜郑州中学高三物理备课组组长

  变化:知识点对考生能力的要求有高有低

  和2010年的高考考试大纲相比,今年物理学科的新课程考纲的总体能力要求及知识点没有变化,不过在个别知识点上的要求有所上升,还有13个知识点降低了要求。

  曹明喜老师举例说,“环绕速度”和“电源的电动势和内阻”这两个知识点由原来的Ⅰ级要求变为Ⅱ级要求,也就是从“了解”和“认知”升级到“理解”和“应用”。

  和考试大纲相比,考试说明中的13个知识点则降低了要求。如带电粒子在匀强电场中运动的计算;在电磁感应现象里,不要求判断内电路中各点电势的高低;不要求用自感系数计算自感电动势;要求讨论交变电流的相位和相位差的问题;动量守恒只限于一维两个物体的碰撞问题;不要求计算半衰期。

  另据了解,今年理综科目的分数构成发生变化,物理110分,化学100分,生物90分。考查内容更注重思维能力、知识迁移,不再拘泥于课本。物理分为必修和选修部分,选考模块分值15分,一般是一个小题一个大题。

  今年高考,还增加了选考题。以化学为例,选考包括两部分内容,一是物质结构与性质,二是有机化学基础,高考时理综试卷上会有关于这两部分的题目各选一道,考生可以根据自己的实际情况选做其中之一。

  考前复习,要重视实验复习

  吕勇老师认为,考生考前复习首先要回归教材,增强对基础知识的理解和掌握。

  他建议,可以通过阅读和分析教材,对基础知识查漏补缺,形成知识结构,更加准确地理解物理基础知识。同时阅读教材中与生活实际和现代科技联系紧密的应用性、探索性的例子。

  第二点要做的就是抓好针对性练习和定时模拟训练,增强分析推理能力。可以按专题或以板块为主线进行,防止缺少计划地一味做题,练得太乱。

  同时,考生一定要重视实验复习,提高实验设计能力。具体复习中,把高考说明要求的学生实验,进行分类复习。

  此外,还要加强有关实验设计的练习和复习。

  建议考生,在考前可以限定时间做好几套高质量的模拟试题,做一些中等难度的题目,以免进入考场做题时感觉手生,进入不了状态。

  关注高科技、新技术、重大自然灾害等新问题

  曹明喜老师也给考生提出了一些备考建议,主要是在审题、做题时间以及规范答题方面,考生应该注意哪些事项。

  首先,考生要学会细致审题,在考试中遇到熟悉的题目,要注意找和旧题的差异;遇到新颖的题目,则需要找和旧题的联系。

  其次,在考前做题时,要养成“规范答题”的意识。比如,计算题中往往要有辅助图,如受力图、运动轨迹图(或示意图)、文字说明、方程式等。物理计算题文字表述的原则是,物理方面要详,数学方面要略。计算题则都是分步给分的,要分步写公式。

  “考试说明”明确告知,各类试题是从易到难的顺序排列的,读两遍题还没有思路的赶快放过,继续做后面的题目。

  理综的21个选择题时间应控制在50~60分钟。选考题目的难度中等偏低,这15分是相对容易得到的,千万不能放弃。曹老师说,对于平时成绩中等偏下的考生,建议选择题做完后,应先做选考题。

  同时,考生还要关注几类题目,如和高科技及新技术相联系,和重大自然灾害相关,生活或体育运动中的物理,和能源相关的问题,物理学史,传感器等。

  凌晨三点考生妈妈求助心理热线

  临近高考孩子为何越来越迷茫?

  晨晨,一个正值高三的考生,就读于郑州市某重点学校,令人羡慕的学校却给他带来很大压力。父亲常年在外地工作,母亲的细心照料反而让他更加有负罪感。

  孩子妈妈在凌晨三点打来电话,称自己无法入眠。在高中三年的陪读生活中,妈妈付出了很多。但现在孩子的成绩从进入高三后一直在下滑,从班上十一二名跌至现在的倒数十名。

  “平时孩子爸爸在外地工作,与孩子接触较少,晨晨性格软弱,不愿与老师、同学沟通。”晨晨妈妈说,现在孩子对学习没有目标,缺乏动力,经常处于一种迷茫状态。

  “孩子在刚进入高三时曾要求进行心理咨询,我当时一直在纠结于‘找还是不找’以及‘找了有没有用’的问题中,最终没有付诸行动。”

  解压对策

  12355心理专家袁林芳表示,孩子主动要求做心理咨询,首先可以肯定的是孩子压力确实大,要求进步,有积极进取的心态。

  其实,在陪读的过程中,父母的角色尤为重要,特别是父亲。家有考生的家长,需要适度关注孩子,发现孩子有异常之时,有能力者可以引导孩子转移情绪,没有能力者则可以寻求专业心理老师的帮助。

  孩子因成绩不理想以及性格方面的原因,导致孩子的不自信,首先要培养其自信心,勇于承担应负的责任义务,调动孩子的情绪状态。另外,孩子的学习没有目标没有方向,时常感到迷茫,因此可引导其定位自己的方向,有一个努力的目标,学习起来就有了方向感。同时,家长陪读需要稳定自己的情绪。
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