解读2008－2011年一本院校文史类大小年表

影响高校大小年的因素：

    1、高校招生计划的投放（含专业设置、招生人数）和变化。原则上，招生计划人数少，相对不稳定。冷热专业设置变化大，相对不稳定。

    2、高校招生老师宣传。一些高校的招生老师，实在是会宣传，比如招生政策的优惠、已掌握的报名情况等，委实赚了不少学生和家长。比如去年南大理科，驻北京招生组的宣传就很到位，又是上线加十分选专业了、又是今年南大小年了、又是西城摸报人数少了，总之仿佛你报了就能上，上了就有好专业。同事的孩子就这样被宣传的，最后孩子因其它原因未报。实际上，南大理科去年仍是大年。还有高校，宣传超一本线多少（比如60分）绝对可报，使得孩子和家长信以为真，以为得到了承诺，最后报名人数过多，实际录取时又扩招不了几个人，导致学生报考失误。寸草这样说，决不是对南大有误会，只是陈述了一个事实。

    3、学生报考冷热度。比如受前几年大小年影响、高校排名的变化、高校相对低分专业的升学就业科研等发展的情况，等等。

    还有其它情况吧，综合起来导致一些高校招生的不稳定性。

    一般情况，顶尖高校和压一本线的高校，由于其定位相对稳定，大小年效应不明显。录取分数线偏中的高校、以及新招生的高校，还有投放招生计划少的的高校，大小年效应比较明显。另外文史类招生人数少，报考人数对大小年的影响是非常大的。比如上海交大文史类计划，近两年在北京均仅招生1人，这谁能把握的住呢？

高校对待大小年的态度：

    1、大小年对高校的招生非常不利，没有稳定生源，次生影响比较大，对下年度的招生有影响。单纯的重视当年度的高分提档，实际是高校的短视行为。当然，不排除高校驻某省市招办人员频繁变化，导致招生老师只管当前。

    2、这方面比较好的高校，会根据生源状况做好预案，生源状况良好时，会适当扩招。宣传方面也会实事求是，摆正自己的位置，靠实力吸引学生，提高招生分数，而不是靠忽悠。

学生报考的关注点：

    1、大小年明显的高校，一定要更加慎重报考。报考时一定要确认该校招生章程，要和招生老师确认本年度招生政策如是否有充足的预留计划等（必要时录音备用），考虑好专业梯度，还要关注该高校自主招生情况，自身加分情况。多考虑点没坏处。

    2、大小年明显的高校，最好能了解其大小年成因，以有的放矢去避免。

大小年表的应用：

    1、如上所述，提醒学生和家长，报考大小年明显的高校时，需更加多关注其招生特点。

   2、决不能以此推断今年的大小年，这个很不靠谱。学生的报考热度是未知因数，招生老师的游说有推波助澜之功效（它去年大年了，就说今年是小年，你报考吧；它去年是小年了，就说今年大家都猜是大年，都不敢报考了，你报考吧）。此表，仅提供有大小年效应的高校，仅供参考。

大小年的推算：

    1、横向：高校近年超一本线的平均分排序，给出高校在北京学生和家长心中的分数排位，该高校排位前后校提档线比较；纵向：根据该高校近年的提档线和一本线分差比较。无论那个数据出了范围，都可看作是出位，有大小年效应。

    2、寸草将这些数据画出图表，比较直观。起伏大的，就算它有大小年。

详细大小年表：