在高考自主招生的面试时如何让主考官了解你

2012-05-09 19:57:24 招生
2012自主招生考试正如火如荼的进行着,参加完笔试之后,考生就要着手准面试环节了,对于大多数考生来说,面试环节既兴奋又紧张,那么如何才能顺利通过自主招生面试呢,如何让主考官了解你和你所具备的能力呢?

  自主选拔录取从2001年试点以来,突破了“一考定终身”的藩篱,以更有效率的方式,帮助一些特殊考生迈入名校。而高校在选拔过程中的认知、探索及改革,赢得了社会的认可。

  十年中,高校到底对哪些类型的考生情有独钟,究竟想选拔什么样的人才,笔试、面试有何“玄机”,还有哪些值得思考的地方……恰此选题,正逢教育部直属高校招生工作研究会2011年年会预备会议召开,20多所高校招办负责人相聚蓉城,于是记者带着这些问题,赶赴会场……

  三种问题hold不住,临场支招

  既然考生在面对自主选拔录取考试有一些不正确的心态和做法,那么进入笔试和面试的考生易出现哪些问题?针对这些问题,该如何解决?

  高校招办负责人总结出这几条考生易出现的问题:第一,考生没有对自主选拔录取做清晰认识,高校和考生之间的期望值有差异。高校希望通过这种选拔方式优中选优,而考生则瞄准了高校给予的优惠政策,把它当成了进入重点大学的筹码,没有真正认识到高校的选拔目标和要求,所以出现很多考生不管三七二十一先报名再说,这也不利于后面的考试。第二,多数考生遇到平时练习不常见的题,或是具有潜在知识点,多学科知识融合的综合性问题,便无从下手。这反映出考生在中学阶段的学习以“题海”训练方式为主,应试能力很强,对知识的真正理解和应用还有一定的差距。第三,高校面试测试的内容多偏重综合素质能力的考核,而很多考生平时“两耳不闻窗外事”,对社会关注程度不够,课外知识欠缺,知识面不宽。在回答考官问题时,一部分考生心理素质较弱,回答考官问题比较紧张,甚至有些不敢正视考官。这反映了考生平时不重视语言表达能力的训练,与人沟通能力差。除此,有些考生在回答问题时放不开,思路受限严重。尤其是面试时,回答问题无自己的见解,试图根据背的范文去套句子。这种状态,又岂能博得考官的青睐?

  那么,该如何解决这些问题?很多高校招办负责人都从自己的工作经验中给各位考生支招。

  首先,在高中学有余力的考生可以来参加自主选拔录取,杜绝盲目,兴趣至上才是原则。若只是瞄准了高校的“分数优惠”这块大蛋糕,那考生将得不偿失。

  其次,高校自主选拔录取考试的笔试内容范围,大致不会超出考生高中阶段所学各门课程,但是考试方式相对灵活。和高考试题相比,难度更大,更需要考生有比较扎实的学习功底和灵活的解题思路。大部分高校均会根据自己的培养要求,考查考生的知识储备和对基本知识的掌握程度。对某一高校自主选拔录取有兴趣的考生可以提前通过该校的网站或电话咨询了解高校的考查内容、考查方式即可,而不能以冲击或影响自己正常的高考复习计划为代价全力以赴备战数家自主招生院校。

在笔试答题时,考生应视野开阔,特别是解答一些多知识点的综合性问题时,不仅仅要看到题的某一方面,更要综合运用各科知识解答。

  再者,面试时,不要紧张,从容应对。考生应事先对自己申报的材料了如指掌,知己知彼,百战不殆。另外,还应对自己特长和兴趣相关的知识进行一定的储备,平时要多关注社会的重大问题,多读课外书及对某些文学作品的评价等等。


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2012自主招生考试正如火如荼的进行着,参加完笔试之后,考生就要着手准面试环节了,对于大多数考生来说,面试环节既兴奋又紧张,那么如何才能顺利通过自主招生面试呢,如何让主考官了解你和你所具备的能力呢?

  自主选拔录取从2001年试点以来,突破了“一考定终身”的藩篱,以更有效率的方式,帮助一些特殊考生迈入名校。而高校在选拔过程中的认知、探索及改革,赢得了社会的认可。

  十年中,高校到底对哪些类型的考生情有独钟,究竟想选拔什么样的人才,笔试、面试有何“玄机”,还有哪些值得思考的地方……恰此选题,正逢教育部直属高校招生工作研究会2011年年会预备会议召开,20多所高校招办负责人相聚蓉城,于是记者带着这些问题,赶赴会场……

  三种问题hold不住,临场支招

  既然考生在面对自主选拔录取考试有一些不正确的心态和做法,那么进入笔试和面试的考生易出现哪些问题?针对这些问题,该如何解决?

  高校招办负责人总结出这几条考生易出现的问题:第一,考生没有对自主选拔录取做清晰认识,高校和考生之间的期望值有差异。高校希望通过这种选拔方式优中选优,而考生则瞄准了高校给予的优惠政策,把它当成了进入重点大学的筹码,没有真正认识到高校的选拔目标和要求,所以出现很多考生不管三七二十一先报名再说,这也不利于后面的考试。第二,多数考生遇到平时练习不常见的题,或是具有潜在知识点,多学科知识融合的综合性问题,便无从下手。这反映出考生在中学阶段的学习以“题海”训练方式为主,应试能力很强,对知识的真正理解和应用还有一定的差距。第三,高校面试测试的内容多偏重综合素质能力的考核,而很多考生平时“两耳不闻窗外事”,对社会关注程度不够,课外知识欠缺,知识面不宽。在回答考官问题时,一部分考生心理素质较弱,回答考官问题比较紧张,甚至有些不敢正视考官。这反映了考生平时不重视语言表达能力的训练,与人沟通能力差。除此,有些考生在回答问题时放不开,思路受限严重。尤其是面试时,回答问题无自己的见解,试图根据背的范文去套句子。这种状态,又岂能博得考官的青睐?

  那么,该如何解决这些问题?很多高校招办负责人都从自己的工作经验中给各位考生支招。

  首先,在高中学有余力的考生可以来参加自主选拔录取,杜绝盲目,兴趣至上才是原则。若只是瞄准了高校的“分数优惠”这块大蛋糕,那考生将得不偿失。

  其次,高校自主选拔录取考试的笔试内容范围,大致不会超出考生高中阶段所学各门课程,但是考试方式相对灵活。和高考试题相比,难度更大,更需要考生有比较扎实的学习功底和灵活的解题思路。大部分高校均会根据自己的培养要求,考查考生的知识储备和对基本知识的掌握程度。对某一高校自主选拔录取有兴趣的考生可以提前通过该校的网站或电话咨询了解高校的考查内容、考查方式即可,而不能以冲击或影响自己正常的高考复习计划为代价全力以赴备战数家自主招生院校。

在笔试答题时,考生应视野开阔,特别是解答一些多知识点的综合性问题时,不仅仅要看到题的某一方面,更要综合运用各科知识解答。

  再者,面试时,不要紧张,从容应对。考生应事先对自己申报的材料了如指掌,知己知彼,百战不殆。另外,还应对自己特长和兴趣相关的知识进行一定的储备,平时要多关注社会的重大问题,多读课外书及对某些文学作品的评价等等。


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