小学读书节的活动方案精选

2022-12-16 08:38:17 读书节活动方案

  在2023活动开始的时候,我们需要准备一份活动方案。活动方案可以帮助顺利圆满达成活动目标,虽然会很头疼,但还是要写好这次的活动方案!你做好活动方案了吗?于是,出国留学网为你收集整理了小学读书节的活动方案。请阅读后分享你的朋友!

小学读书节的活动方案 篇1

  经典是唤醒人性的著作,经典是滋养人生德性与才情的源头活水,可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处,培养优雅的性情和敦厚的性格!为打造“和美书香校园”,推进新教育实验向更深层次发展,我们班积极响应学校安排计划,积极参与读书节的活动。

  20__年4月9日至5月7日。

  1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本年级同学诵读的,教研组内商定)。

  2、结合新教育推荐书目,班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。

  3、积极参与三至六年级整本书阅读比赛,全校“亲子诵读”比赛。

  活动分五个阶段,具体安排如下:

  第一阶段:准备阶段(4月9-10日)

  1、确定本班诵读篇目,利用晨诵时间,开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

  2、确定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本),确定本月共读的2—3本书。

  第二阶段:启动阶段(4月9日)

  1.开幕式

  时间:4月9日举行20__“携手经典浸润和美”读书节主题升旗仪式

  2.召开主题班会:4月9日下午班会时间,班主任传达本届读书节活动方案,制定提出本班的读书方案及相关要求,号召同学们积极行动起来。

  3.好书推介会:根据新教育推荐书目,选定2—3本适合本年级阅读的好书,指导孩子在读书节期间阅读完。

  3.氛围营造:各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。

  第三阶段:诵读阶段(4月9日——5月3日)

  1.每天早晨7:50--8:00,诵经典诗词。诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵。

  2.语文老师引导孩子每天坚持课外阅读推荐书目,经常督促评价,及时做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报,并上好“整本书阅读交流汇报课”。相关照片及内容传到班级博客中。

  3.各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌,但内容必须积极向上,时间不超过5分钟。

  第四阶段:展评阶段(4月26日---5月3日)

  1.亲子诵读比赛

  每班推选一组亲子诵读,参加级部评选。每级部推行2组,参加4月23日的全校的亲子诵读比赛。

  2.诵读抽测:班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词情况。

  3.班级检查孩子背诵经典诗词现场展示

  4.“与经典携手和幸福相伴”绘本、午读本、手抄报评比

  三至六年级举行午读本、手抄报评比,用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实,紧扣阅读内容,反映真情实感并配以精美画面。每班挑选10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖,手抄报只评集体奖),于4月28日下午放学前交北四楼会议室评选。

  6.诵读小明星的评选

  班级内认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。5月3日下午放学前将名单及相关事迹(纸稿)报送教务处。

  第五阶段:总结表彰(5月7日)

  1.公布各项活动评比成绩。公布表彰“书香班级”、“诵读小明星”、“小书虫”。

  2.闭幕式

  时间:5月7日主题升旗仪式

  程序:学校领导致辞

  颁奖

  3.总结:同学们,读书节的大幕已经拉开,让我们快乐读书,积极参与,共同营造和美书香校园的氛围。

  总结:

  通过本次班会,同学们认识到读书节的重要性,纷纷表示积极参与,用书籍的力量强大自己。

小学读书节的活动方案 篇2

  一、指导思想

  本届读书节旨在进一步提升我校智慧教育内涵,着力构建我校富有智慧教育特色的读书工程,广泛开展形式多样的读书活动,有效组织各项读书竞赛,带动每一个家庭参与读书,营造浓郁读书氛围,鼓励每位蒲小教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,在每位蒲小学生心中播下“乐读书、爱读书、会读书”的种子,使蒲小学子在富有生命力的文学熏陶中积淀人文精神,从而实现我校智慧教育的涵育功能,促进全国文明城市建设发展。

  二、活动时间

  20xx年10月——20xx年11月

  活动主题

  主题:美文与心与梦想同行

  三、活动口号:

  我读书,我精彩;我们读书,世界精彩;

  倡导读书风尚,促进文明和谐

  感受文字之美,尽享读书之乐

  知识改变命运,智慧书写人生阅读

  读书让青春展翅,知识让生命飞翔

  最是书香能致远,读书之乐乐不穷

  四、活动步骤

  第一阶段:活动策划

  1.制定读书节活动方案;

  2.在校园网上发布20xx年读书节相关宣传资料;

  第二阶段:组织实施

  1.举行读书节活动的宣传启动仪式,营造创建书香校园的浓厚氛围。

  2.诵读经典美文。课内:二年级《弟子规》,四年级《三字经》;晨间活动诵读经典美文。

  3.各级段开展一次跳蚤书市。

  4.开展“好书推荐卡”、“书签DIY”、“阅读手抄报”等设计评比。(各级段任选一项进行评比)

  5.以建设美丽温州为主题,参与浙江省“与梦同行”网上主题征文活动;

  6.三——五年级开展“与美同行”演讲比赛;

  7.开展“与诗同行”诗歌鉴赏培训会;

  具体活动列表

  时间 活动安排 内容及形式 活动地点 参加对象 负责人

  7周

  “读书工程”活动策划、启动宣传

  制定活动方案、讨论活动方案的可行性

  利用晨会时间开展启动仪式

  各校区操场

  全体学生

  教导处、政教处

  制定级段活动计划

  各级段根据学校读书工程方案,制定本年级段的活动方案

  各级段办公室

  各级段教师

  级段辅导员、教研组长

  8周

  跳蚤书市

  发动学生读书、各班开展跳蚤书市活动

  教室或操场

  全体学生

  班主任

  征文比赛

  组织参与浙江省“与梦同行”网上主题征文活动

  3-5年级

  班主任

  9周

  演讲比赛

  三——五年级各班现进行班级演讲比赛,再推荐参加校级比赛

  班级

  博艺堂

  三——五年级

  班主任

  政教处

  DIYP评比

  开展“好书推荐卡”、“书签DIY”、“阅读手抄报”等设计评比(任选一项)

  班级

  全校学生

  班主任

  10周

  特色读书活动

  “与诗同行”诗歌鉴赏培训会

  博艺堂室

  文学社团

  政教处

  11周

  总结表彰

  根据活动的开展和成效评出“书香班级”“书香少年”

  全体学生、各班代表

  教导处

  政教处

  第三阶段:总结表彰

  根据各级段、各班组织的活动及和材料,评出书香班级和书香少年。

  具体如下:按时开展跳蚤书市、特色读书活动的班级,并有整理资料(包括照片与报道)交教导处的班级均荣获“书香班级”称号;活动中,表现突出的学生,每班推荐5名,荣获“校园书香少年”称号。

小学读书节的活动方案 篇3

  一、活动目的

  通过开展形式多样的读书活动,培养师生的阅读兴趣,增长知识、陶冶情操、愉悦身心,丰富师生精神世界,提高师生文化素养和文明修养。

  二、活动主题

  让阅读成为习惯,让思考伴随人生

  三、活动口号

  与名著为伴,塑造美好心灵

  最是书香能致远,读书之乐乐无穷

  营造书香校园,打造人文石小

  四、活动时间

  20xx年11月

  五、活动领导小组

  组 长:周振程

  副组长:丁照玲、刘华明、李蕊、李元刚

  六、具体活动安排

  第一阶段:活动策划

  根据县局精神和本校实际,制订第二届读书节总体活动方案

  第二阶段:组织实施

  学生篇(教学管理、学生发展)

  (一)日常活动安排:

  1.召开师生大会:向全校发出读书节活动倡议书(11月4日)

  2.营造氛围:在校园电子屏出示读书节主题和口号(11月份)

  3.完善班级图书角:以班级为单位,开展读书读报活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角的建设。要求每个同学把自己喜欢的书和报刊列成目录,在读书节期间,由班级图书管理员统一借阅管理,形成好书好报都来读的读书氛围,充分发挥书刊的陶冶作用。同时在阅读的过程中,培养学生爱护书籍的意识。

  4. 继续开展“振兴阅读”、“古诗文诵读”、“现代诗歌创作”及“社会主义核心价值观传播”等活动。

  5.发挥图书室的作用,开展各种形式的读书交流与成果展示活动,鼓励学生多读书、交流读书收获,陶冶情操。

  (二)参与省市县级活动安排:

  1.3—5年级所有学生参加“江苏省第二届少年诗歌节”活动;

  2.组织所有学生自愿参加“江苏省第八届中小学诗歌赛”活动;

  3.参加市县组织的红领巾读书征文活动和读书演讲活动。

  (三)本乡读书活动安排:

  1、举行“好书换着看”“好书交换站”图书漂流活动。

  2、学唱红歌《学习雷锋好榜样》,“找寻我身边的雷锋”主题演讲活动。

  3、出一期以读书为主题的黑板报。

  4、3-5年级学生开展“我读书我快乐”书摘评比活动。

  5、1—2年级学生开展古诗文诵读比赛。

  6、围绕读书活动,开展手抄报比赛活动。

  7、读书知识竞赛(围绕每年级必读书进行)。

  8、举办“优秀诗歌创作成果展”。

  9、开展系列读书征文活动。

  (1)科技创新小论文评比

  (2)必读书读后感评比

  (3)我喜爱的一本书介绍

  (4)换一种思路解数学题

  教师篇(校长室、教科室、教务室、工会等)

  1.开展中青年教师“读书沙龙”或“读书笔记展”;

  2.组织教师开展“3+2”高效课堂教学设计评比,推荐优秀设计参加市县评比。

  3.组织教师撰写教育博客,内容以书评和读书心得为主,积极和圈内的同行交流读书心得,分享读书成果。

  4、师生共读,大力推进市教研室的“阅读工程”,提高学生的阅读能力,增加阅读量。

  5、市县课题主持人要结合课题内容选读相应的专著,撰写文献综述和课题研究方案。

  6、以“乡村教师技能大赛”为契机,认真学习课程标准,阅读教育理论书籍,提高业务能力。

  第三阶段:总结表彰

  1、评比学校“阅读之星”。

  2、评比“班级板报、手抄报、读书知识竞赛及读书系列征文”,对一二等奖表彰奖励。

  3、评选校级“教师读书积极分子”给予奖励。

小学读书节的活动方案 篇4

  一、指导思想:

  读书使人明智,读书使人高尚。每年4月23日是“世界读书日”,我校将以此为契机启动校园首届读书节活动,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。通过这项活动营造校园良好的读书氛围,以活动促阅读,以阅读构特色,全力打造xx小学“书香校园,人文课堂、涵养教师、儒雅学生”这一特色品牌。

  二、活动目标:

  1、通过“读书节”系列活动,激发师生的读书热情,促进师生养成多读书,读好书,会读书的好习惯。

  2、使广大师生借助“读书节”这一平台,进一步积累知识,开阔视野,为终生学习发展奠基。

  3、通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。

  三、活动主题:

  书香溢满校园,好书伴我成长

  四、活动口号:

  今天,你读书了吗?

  五、活动对象:

  全校师生

  六、活动时间:

  20xx年4月24日——20xx年6月14日

  七、活动领导小组:

  组 长:臧xx

  副组长:吴xx

  负责人:尚xx

  成 员:各年级组长

  八、 活动安排:

  第一阶段:启动阶段

  1、校园“读书节”启动。

  启动时间:4月24日

  参与人员:全校师生

  具体内容:国旗下讲话《“读书节”倡议书》

  2、班级营造书香氛围。

  活动时间:4月24日——6月13日

  活动形式:各班级可利用墙面图版或各个角落,张贴与读书有关的内容,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处,为学生创设良好的阅读环境。

  第二阶段:活动阶段

  (一)学生活动

  1、建立“好书交换站”。

  活动时间:4月24日——6月13日

  活动内容:以班级为单位,发动每位学生自愿为班级捐一本自己读过的好书。每本书的主人要在书上写上姓名。捐献的书尽可能要七成新,班主任要严把图书质量关,不适合少年儿童看的书刊禁止进入“好书交换站”。在班内开展“献一本书看百本书”活动,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。各班级要结合班级实际制定交换图书的方法,力求加大好书阅读效率,开展换一本好书,交一个书友,长一点知识活动。

  2、开展“我是小小演说家”活动。

  比赛时间:5月10日——5月11日

  比赛内容:3——5年级每班各选出两名选手参赛,以“读书”为主题进行演讲,每位选手演讲时间不超过五分钟。

  3、自制书签比赛。

  评比时间:5月18日

  评比内容:3——5年级学生,由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求:书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知明言或座右铭,融趣味性,教育性,实用性于一体。学生完成书签的制作,每班上交五幅作品进行评选。

  4、读书活动系列作品展。

  展示时间:5月25日——5月26日

  展示内容:一、二年级展示绘本作品。三、四、五年级展示读书批注(每生选一本书展示)。

  5、“阅读存折”记录阅读轨迹。

  活动时间:3月24日——5月30日

  活动内容:1——5年级各班学生将平时阅读的时间、内容、感受、阅读的速度、字数等记录到“阅读存折”上,并按存储要求记分。学校将根据学生记录的分数,结合“阅读存折”记录内容,评选“读书之星”、“书香家庭”。

  6、评选“校园最美声音”。

  评选时间:6月2日

  评选内容:从开学到6月2日,从各班语文教师上传的荔枝朗读中挑选优秀朗读作品,评为“校园最美声音”。各年组依据教师上传朗读数量,朗读质量、评选上最美声音的数量综合评定,评出前两名为“最美声音集体”。

  7、国学经典颂读展示。

  展示时间:6月13日——6月14日

  活动内容:各年级将本学期背诵的经典颂读内容,进行形式多样的艺术编排后展示,通过活动,让学生在颂经典美文的同时,感受到祖国语言文字的韵律美,意境美。

  (二)教师活动

  1、教师读一部教育书籍

  活动时间:4月24日——6月14日

  活动内容:全校教师以校“读书节”为契机,阅读与教育教学相关的书籍。

  2、开展读书沙龙活动

  交流读书感悟,学校将教师的读书感悟编辑成作品集。

  第三阶段:总结表彰阶段

  为了培植典型、表彰先进,学校将在本活动结束前对在本届“校园读书节”中涌现出的“读书之星”、“校园最美声音”、“最美声音集体”、“书香班级”、“书香家庭”、“教师读书之星”进行表彰奖励。

小学读书节的活动方案 篇5

  读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校拟举办20xx年读书节活动,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。方案如下:

  一、活动目的:

  1.通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯,更好地吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,培养语文素养。

  2.使学生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为学习发展奠基。

  3.通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设。

  二、活动主题:

  享受文字之美体验读书之乐

  三、活动口号:

  与书同行,收获瓯小满园书香

  读好书、习美德、立良行

  开卷有益,为生命加钙补锌

  腹有诗书气自华

  与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。

  四、活动时间:

  4月20日――5月24日

  五、活动内容及具体要求:

  时间 参加人员 内容 具体要求 完成时间

  指导、落实

  筹备阶段

  活动策划

  读书节方案定稿,公告

  4月13日

  德育处语文组

  活动准备

  召开家长会:特邀温州市教师教育院曹鸿飞副院长给全体家长做亲子阅读讲座。

  4月13日

  德育处语文组

  启动阶段

  全校师生

  启动仪式

  1.学生表演朗诵《弟子规》;

  2.顾老师动员讲话

  4月20日

  德育处语文组

  看一本好书

  学生自选一本课外读物进行阅读并进行摘录。

  4月20-4月26日

  班主任语文老师

  屏幕宣传

  学校环境布置:横幅、电子屏

  4月20日

  办公室德育处

  活动阶段

  全校层面活动:

  内容 时间

  责任人

  经典诵读

  利用晨读15分钟时间开展经典诵读

  语文老师

  班级图书角评比

  4月27日

  德育处图书室

  亲子阅读

  利用双休日,要求家长、孩子共读一本课外书

  班主任家长

  教师阅读

  要求教师在读书节中阅读一本书

  各位老师

  年级层面活动:一、二年级集体经典诵读

  三年级:班级故事会

  四年级:班级读后感比赛

  项目要求

  时间

  责任人

  展示阶段

  一、二年级

  集体古诗吟诵经典诵读比赛

  全班人人参与,时间5-6分钟

  5月22日

  班主任

  四年级

  读后感比赛

  每班推荐10份作品参加年级评比。

  评出一二三等奖。

  5月6日

  班主任

  三年级

  故事大王比赛

  每班推荐2名学生参加年级评比。

  评出一二三等奖。

  5月15日

  班主任

  总结阶段

  全校师生

  闭幕式

  总结、颁奖

  5月25日

  德育处

  江瓯小学德育处

小学读书节的活动方案 篇6

  一、指导思想:

  本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设,落实纪念新中国成立六十周年、纪念南京解放六十周年活动主题,积极营造“好读书,读好书,读书好”的校园氛围。在教师、学生全员参与下,在与经典、名著等的对话中,开阔文化视野,锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性,全面提高小学生综合素质。

  二、活动时间:20xx年4月—10月

  三、读书口号:“我读书,我成长,我快乐!”

  四、准备阶段

  1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2、建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

  3、学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。

  4、班主任负责在学生必读书目的调配。

  五、活动阶段:

  (一)宣传发动,制定计划。

  1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》,使学生明确活动的意义和任务。

  2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

  3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

  (二)实施行动。

  1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  2、开展交流活动,如读学生选取一段自己较喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里,供大家欣赏。

  3、.老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中,鼓励学生多写读后感日记。

  4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动,培养学生读书的兴趣。。

  (三)总结评比。

  1、开展讲故事、朗诵比赛,课外阅读知识竞赛活动。

  2、定期进行班级评比,每月评选出“读书之星”,每学期评选“读书小博士”。

小学读书节的活动方案 篇7

  经典是唤醒人性的著作,经典是滋养人生德性与才情的源头活水,可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处,培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现,0-13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期,他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典,他就会吸收于内心深处,随着年龄的增长,经典之精髓就会在他身上慢慢发酵,从此,"与经典同行,与圣人为伍"将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔!

  为打造"和美书香校园",推进我校新教育实验向更深层次发展,本届读书节主题定为"携手经典浸润和美"。

  一、活动时间:

  年4月9日至5月7日。

  二、活动内容:

  1.晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本年级同学诵读的,教研组内商定)。

  2.结合新教育推荐书目,班级开展"整本书阅读"指导与交流活动。

  3.一二年级绘本故事比赛,三至六年级整本书阅读比赛,全校"亲子诵读"比赛。

  4.老师继续阅读《给教师的建议》(读书节阅读24--43条建议)。撰写《〈给教师的建议〉实践案例》,进行评比。

  三、活动安排:

  活动分五个阶段,具体安排如下:

  第一阶段:准备阶段(4月9-10日)

  1、各语文教研组商定本年级诵读篇目,各班利用晨诵时间,开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

  2、各语文教研组商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本),确定本月共读的2-3本书。(选定的书目于4月13日下午放学前传到个人博客上。)

  第二阶段:启动阶段(4月9日)

  1.开幕式

  时间:4月9日举行"携手经典

  浸润和美"读书节主题升旗仪式

  程序:(1)升国旗

  (2)致开幕辞

  (3)四(7)班展演诵读《书的旋律》。

  2.召开主题班会:4月9日下午班会时间,班主任传达本届读书节活动方案,制定提出本班的读书方案及相关要求,号召同学们积极行动起来,

  4月9日下午是放学前把班级读书节方案传到人上。

  3.好书推介会:根据新教育推荐书目,各班语文老师选定2-3本适合本年级阅读的好书,指导孩子在读书节期间阅读完。

  3.氛围营造:各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。

  第三阶段:诵读阶段(4月9日--5月3日)

  1.每天早晨7:50--8:00,为各班诵经典诗词时间。晨诵时间,语文老师要按时到班级指导孩子诵读,注意配合多媒体,充分调动孩子诵读兴趣,诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵。每节课前班主任要安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。

  2.语文老师引导孩子每天坚持课外阅读推荐书目,经常督促评价,及时做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报,并上好"整本书阅读交流汇报课"。相关照片及内容传到班级博客中。

  3.各班同时推开"亲子诵读"。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌,但内容必须积极向上,时间不超过5分钟。

  第四阶段:展评阶段(4月26日---5月3日)

  1.亲子诵读比赛

  每班推选一组亲子诵读,参加级部评选。每级部推行2组,参加4月23日的全校的亲子诵读比赛。

  2.诵读抽测:班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词情况,如实填写达标率,4月26日学校组织抽测。

  3.4月27日专题博客检查。

  4.班级检查孩子背诵经典诗词现场展示

  为充分展示各班诵读风采,级部主任组织本级组所有班级展示诵读情况。本次展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标,不是节目展演。班主任要精心设计检查过程,力求形式多样、富有创意,可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会,衔接、过渡自然,背诵流利、亲切,普通话标准,服装整齐,态度自然。

  5."与经典携手

  和幸福相伴"绘本、午读本、手抄报评比

  围绕本届读书节里各班推荐的阅读书目,一二年级进行"读写绘"展示(a4纸),三至六年级举行午读本、手抄报评比,用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实,紧扣阅读内容,反映真情实感并配以精美画面。每班挑选10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖,手抄报只评集体奖),于4月28日下午放学前交北四楼会议室评选。

  6.书香班级及诵读小明星的评选

  按照《书香班级评比细则》,评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位"诵读经典小明星"和5位"小书虫"。5月3日下午放学前将名单及相关事迹(纸稿)报送教务处。

  第五阶段:总结表彰(5月7日)

  1.公布各项活动评比成绩。公布表彰"书香班级"、"诵读小明星"、"小书虫"。

  2.闭幕式

  时间:5月7日主题升旗仪式

  程序:学校领导致辞

  颁奖

  具体安排:

  附:《书香班级评比细则》

  "与经典携手

  和幸福相伴"读书节

  书香班级评价表

  注:10个班的年级评选5个书香班级,8个班的年级评选4个书香班级,7个班的年级评选3个书香班级。

小学读书节的活动方案 篇8

  一、指导思想

  书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书,教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯,是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园,引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,提高人文素养,促进德性养成,从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台,现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。

  二、活动目的

  1.培养学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。

  2.激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格,提升教育智慧与能力,争做“书香教师”和“学者型教师”。

  3.启动“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好的读书氛围,提高语文素养,具有一定的欣赏能力。

  4.鼓励亲子阅读,让每一个家庭都充盈着浓浓的书香,从而营造良好的家庭阅读氛围。

  三、活动主题:

  与经典为友,为人生奠基

  四、活动口号:

  在读书中学会思考,在读书中快乐成长

  五、活动对象:

  学校全体学生、教师

  六、活动组织:

  成立新毛小学读书节活动领导小组,校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施,加强部门合作,共同推进读书节活动的开展。

  活动领导小组:

  组长:

  副组长:

  组员:

  七、活动安排

  第一阶段:布置阶段(9月26日~30日)

  (1)拟定活动方案。

  (2)选定各年级推荐书目,鼓励师生共读。(各班语文教师)

  (3)发放告家长书,希望家长为学生添置必备的书籍,倡导亲子共读。

  (4)完善班级图书角的建设,组织“献一本看百本”活动,充实班级图书,取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。(班主任负责,读书节期间评比。)

  (5)确定教师阅读书目。

  第二阶段:启动阶段(10月24日~30日)

  1.启动仪式。

  (1)利用升旗仪式举行“读书节”开幕式

  (2)拟定读书节倡议书(少先队大队部)

  2.做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。(各班班主任)

  (1)校园挂条幅(总务处徐学俭),出好宣传窗(十月份,牛市委负责)

  (2)班级出黑板报、墙报,让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙,使教室充满浓浓的书香。

  第三阶段:活动阶段(10月31日~11月15日)

  学生读书活动:

  活动一:一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画,学校将根据学生画的意境,评选优秀画作。各班择优上交5幅,由牛市委组织评比。(美术任课老师指导,班主任推荐)

  活动二:一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块,团体为展示,个人为比赛,以能准确背诵古诗的多少决定名次。(团体活动由武叶巧负责,个人比赛由陆雅芳负责。)

  活动三:三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责,在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。(周丽红、王雅婷负责)

  活动四:五六年级“好书推荐”活动。好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上,每班选派两名代表作为“好书代言人”,到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍,形成好书共享活动。(班主任推荐,王惠强负责活动协调)

  活动五:三到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容:经典的诗、词、散文均可朗诵,作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间:4分钟。参与人数不得少于三分之一,提倡全班参与(作品为原创的,可以加分)(班主任负责、语文老师指导;活动开展:顾丽芬、周丽红)

小学读书节的活动方案 篇9

  一、活动目标:

  中国伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册,手中执持;千载历史,指端流逝;百家之明,掌心尽述;一世墨香,笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书,放飞理想,让知识活起来,我们将举办“以书为友,快乐成长”为主题的读书节活动,让同学们感受读书之美,尽享读书之乐。

  二、活动主题:

  “以书为友,快乐成长”

  三、准备工作:

  1、横幅一面。(总务处)

  2、围绕读书节各中队出一期黑板报,要求有“拒绝盗版”板块。(各班主任)

  3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(班主任,主题班队优秀教案评比)

  4、美化班级“书香角”。(班主任)

  5、大队部进行“以书为友,快乐成长”专题广播。(大队辅导员)

  6、读书节活动新闻,活动掠影由各年级组长负责。

  四、活动内容:

  1、开幕式。

  2、分年级进行主题活动。

  3、做好本届读书节汇报演出。

  小编精心推荐

  活动策划书 | 活动方案

分享

热门关注

篮球比赛活动策划方案模板9篇

篮球比赛活动策划方案

防溺水主题班会活动方案汇总

主题班会活动方案

学校五一劳动节活动策划方案800字10篇

五一劳动节策划方案

寒假活动策划书精选

寒假活动策划书

公司活动方案模板5篇

公司活动方案

小学校园读书节活动方案范文精选

读书节活动方案范文

2022书香校园读书节活动方案(通用5篇)

读书节活动方案通用

读书活动方案精选

读书活动方案

亲子读书活动方案1000字精选

亲子活动方案

精选小学元宵节活动方案

小学元宵节活动方案