幼儿园教师节活动方案1500字精选

  出国留学网精选专题推荐:“幼儿园教师节活动方案”。

幼儿园教师节活动方案 篇1

  带着夏日的余热、秋日的激情,在这金色的九月,迎来了属于我们的第__个教师节,也是实验幼儿园成立以来的第__个教师节。带着对教育事业的挚爱和真诚,大家因为幼教事业走到了一起,更是一种缘分让大家聚在了这个阳光大家庭。

  为了对开学前夕大家的忙碌表示慰问,也为了进一步营造“快乐校园”的氛围,充分展示我园教师良好的精神风貌,进一步推进师德建设,提高全体教职工的师德修养,使广大教师度过一个喜庆祥和的节日,我们将组织开展一系列庆祝活动。庆祝活动安排如下:

  一、指导思想

  从贯彻党的____会议精神出发,深入贯彻《教育法》、《教师法》,以教育部倡导的“弘扬人民教师高尚师德,慰问教师家属活动”。充分展示我园教师良好的精神风貌和取得的教育成果,进一步推进师德建设,在全园营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师和教育工作者热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动幼儿园各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”

  的原则,力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。

  二、活动时间:20____年9月10日

  三、活动主题:金色阳光快乐你我

  四、活动流程:

  活动一:蒋园长致辞

  送上温馨问候和衷心祝愿,祝贺所有员工节日快乐。

  活动二:年度评优,弘扬身边的先进

  表彰本学年度优秀的教师及保育员,营造表彰先进、学习先进、争做先进的氛围。活动三:温馨的慰问及良好的祝愿

  1、慰问老师家属—武干老师和文军老师。

  2、慰问离退休老园长—郭园长。

  活动四:园“师徒结对子”拜师结对活动

  1、不同层面的教师分别和师傅结成对子共系同心结。

  2、新教师上岗宣誓。

  3、新教师代表发表感言、老教师代表谈自己的带教计划。

  活动五:教师才艺展示

  活动六:互动游戏

  活动七:座谈会

幼儿园教师节活动方案 篇2

  从1985到20__年,我们迎来了第--个教师节,为了庆祝自己的节日,结合我园十三五品牌战略,以此为契机,加强教师队伍建设,激励教师树立职业理想,凝心聚力,为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力,促进二幼教育改革与发展。

  一、主题:

  幸福成长在二幼

  参加人员:延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名,保安5名

  活动时间:20__年9月9日下午4:00

  二、目标

  1.依托节日庆祝,对教师进行职业教育,感受做为幼儿教师的快乐和幸福

  2.结合教师品牌建设,外塑形象、内强素质,增强教师的使命感,打造二幼教师品牌形象。

  3.结合雁阵团队的打造,激励教师自主发展,自我超越,为实现优质学前教育品牌而努力。

  三、活动准备

  1.场地:凯思酒店四楼大厅,提前做好:座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。

  2.各团队自选统一服装

  3.二幼我幸福的家牌子

  4.奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个

  5.摄像:郝晓军,照相:张利民、王秀红,放音乐:白春芳

  6.各种音乐:喜洋洋、园歌、我相信,各个团队的对歌音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘,并提前是音响

  7.鲜花1束

  8.《追求者的足迹》130本

  四、活动过程4:00-5:30

  第一章二幼我幸福的家

  开始:教师们都排好第一个节目的队形,共唱园歌《二幼、我幸福的家》,营造爱的氛围。8个人舞蹈,唱完回座位。

  (播放园歌)

  主持词:尊敬的各位领导、全体教职员工们:大家下午好!

  走进九月,秋风送爽,我们迎来了孩子们一张张笑脸;走进九月,硕果累累,我们饱尝着收获的喜悦;九月是属于教师的,充满着温馨和幸福,九月是属于我们的,我们要用最真挚的爱,歌唱美丽的幼教事业,歌颂二幼的蓬勃发展!此时此刻,我们怀着无比喜悦的心情欢聚一堂,共同迎接第28个教师节,老师们,节日快乐!

  在这个幸福的日子里,我们幸福于二幼大家庭的温暖,幸福着自己的成长,更幸福着二幼不断蒸蒸日上的事业,更下面有请小李园长致节日贺辞。

  第二章二幼我成长的摇篮

  一、颁发北京市半日活动评优特等奖

  主持词:园长的祝福,二幼的期望,让我们在新的学期有了新的目标和方向。从春到秋、从冬到夏,四季的变换让我们领略了无限的美景;老师们也一路走来,付出了许许多多的辛苦和努力,收获着喜悦、体验着幸福!去年9月,北京市教委举办了幼儿园半日活动评优,我园安辛老师参加了评优,并取得了特等奖的好成绩。市级骨干教师王秀红被评为延庆名师。在县美术评优活动中,张晓雪老师获得了一等奖,闫晓磊、时英老师获得了二等奖的好成绩。每一位教师都不断的自我超越。他们成绩不仅包含着个人的不懈努力,更是二幼这片沃土的辛勤培育,也下面有请我们的李书记为安辛、王秀虹老师致颁奖词。

  颁奖词:人生是一段丰富的旅程,信念是无坚不摧的力量。因为你们有着曾经的努力与追求、勤奋与超越,才铸就了今天收获。你们用辛勤耕耘、用爱心浇灌,在成长的路上辛苦并快乐着,在历练中实现一次又一次的蜕变,破茧成蝶,才有了今天灿烂的绽放,美丽的人生!

  主持词:有请安辛、王秀红两位老师上台领奖。(领奖时播放喜洋洋、献上鲜花)

  登上领奖台,安老师用特等奖的好成绩记录下自己的快乐成长,让我们一起分享她的获奖感言。

  二、为20__年第二届二幼杯优胜者获得者颁奖

  主持词:有了沃土就有了小苗的茁壮成长,有了舞台就有了教师施展才华的空间。从20__年开始,我园设立了二幼杯活动评优和教师基本功大赛,结合课程建设和培养雁阵团队两条途径,全面提升教师的素养。在评优活动中,各个团队的教师们发挥团队智慧,集思广益、潜心研究,不断运用新的教育理念,创新教学方式,寓教于乐,让孩子们在生活中主动探索,在自信中尽情表达。在基本功大赛中,很多教师的精彩答辩闪现着智慧的火花。综合两个学期的成绩,评选出20__年第二届二幼杯全年一等奖17名。

  下面有请小李园长为第二届二幼杯的优胜者致颁奖词

  颁奖词:累并快乐着,你们用昨天的孜孜以求、锲而不舍的精神,换来了今天的幸福收获。每一次基本功、每一次活动评优,都是一次历练,历练能力,更历练心智,从百思不得其解到眼前一亮、豁然开朗,那就是成长。成长是过程是艰辛的、痛苦的,成长后的喜悦是快乐的、幸福的,那就是天边那抹最绚丽的彩虹!20__年二幼杯一等奖的获得者是:王建新、曹怀秀、司娓娓、安辛、王艳、赵宇飞、康云涛、王文娟、王洪霞、赵建华、谢胜男、郭欣、张宁、卓娜、吴涛、曹丽梅、张小昱。

  (上台领奖、播放喜洋洋音乐)

  3.为师德之星、服务之星颁奖

  主持词:爱是教育永恒的主题,我园师德建设围绕快乐发展办园理念,以真爱幼儿、享受幸福为主题,通过师德演播、师德讲堂、师德论坛、评选师德之星和服务之星四项举措,引领教师用真爱去观察、去思考、去学习、去教育,不断提升教师的师德修养、享受职业幸福。制定了师德之星评价标准,结合学期末家长调查问卷的满意率,通过全体教师进行投票、党政班子审议、教代会通过、园务公开公示,最后评选出了15位师德之星和2位后勤服务之星。是家长、教师、幼儿心目中的好老师,是我们学习的榜样。

  有请副书记陈军花为师德之星和服务之星致颁奖词。

  颁奖词:真爱是桥,让你走进了童心世界;真爱是帆,撑起了孩子爱的小船;你用真爱给了孩子一篇湛蓝的天空,你用真爱让孩子拥有了一份自主、自信、体验成功,你们用真爱赢得了孩子们的喜爱、家长的信任、老师们的认可,祝贺你们师德之星:王建新、王艳、王瑞梅、安辛、阮东丽、逯长荣、赵建华、赵蓉芳、司娓娓、王洪霞、却淑英、刘秀芬、张宁、赵宇飞、赵晨思;服务之星:张利民、白春芳。

  (上台领奖,播放喜洋洋)

  主持词:师德是教育之本,下面有请师德之星王洪霞、张宁、服务之星白春芳发表获奖感言。

  4.给优秀团队颁奖

  主持词:团队学习是通过讨论和深度汇谈的方式,交换思维、凝聚智慧、共同成长,达到1+12的效果。我园采取自选团队、团队学习的方式,促进教师队伍整体提升,并创立了和谐团队奖。

  下面有请副园长宋金英为优秀团队颁奖词(领奖时播放喜洋洋音乐)

  颁奖词:你中有我,我中有你,团队是每一个成员心灵的家园;同呼吸、共成长,你们把快乐、智慧和勤奋在团队中传递,在智慧的相互碰撞中,迸发出火花,实现一个又一个的新突破。今年的优秀班集体是:小一班、小二班、小六班、中二班、中六班、大二班、大三班、大七班;优秀团队是:小班团队、中班团队、669团队。

  (上台领奖播放喜洋洋音乐)

  喜庆教龄,感受职业的崇高

  主持词:老师们,手捧一张张包含着爱和智慧的证书,我们很激动,这是我们真心付出和幸福的收获。今天表彰的仅仅是我们这支优秀教师群体中的一小部分,更多的教师在与孩子朝夕相处的每一个日子里,无私的倾注着这份师爱,从孩子每一个欢笑中、每一点的进步里、从家长每一个信任的眼神、满意的微笑体会职业带给我们的自尊、自信和人生价值,体验到职业的快乐和幸福。人说幼儿教师是天底下最光辉的职业,我要说,幼儿教师是我们每一个二幼人无悔的选择。她让我们多了一份童心、多了一份真爱、多了一份快乐,多了无数个与孩子快乐生活的日子。

  在二幼有这样四位教师,20__年她们从北京幼师毕业,来到了二幼,一晃xx年过去了,他们都已经成为了县、园级骨干,他们有许许多多的话要说给我们听。下面有请工作xx年的郭祥老师、康汉泽老师、王文娟老师、王艳昆老师上场。

  (播放专题片)四位教师介绍自己的成长历程,一起感受职业带来的尊严、快乐、发展和幸福。

  主持词:有请李书记、小李园长为这四位教师送上节日礼物,感谢他们的坚守,祝福她们家庭幸福、事业蒸蒸日上!

  (发礼物:喜洋洋音乐)

  主持人:一份事业需要十几年甚至几十年的坚守,在二幼,有刚刚步入幼教岗位的教师,也有扎根了十多年、二十多年、三十多年的老师,像我们的李书记、小李园长、管理团队的成员和孟老师、申师傅、马师傅、王建新、王茉莉等许多的老师们,她们把自己的青春留在了二幼,把全部的智慧和爱倾洒在二幼,奉献着、快乐着、成长着、发展着也幸福着。老师们,让我们用热烈的掌声感谢他们!

  李书记为全体教师赠书《追求者的足迹》播放一个小片《李书记》

  主持词:今天我因二幼而骄傲,明天二幼因我而精彩。回想起来,二幼的发展已经经历了30年栉风沐雨,特别是在李书记任园长的xx年间,二幼经历了拼搏、发展、超越三个阶段,幼儿园从低矮的平房搬进了现代化幼儿园,从名不见经传的小园成为了北京市示范窗口园、北京市学习型先进单位,实现了跨越式发展。如今在小李园长的带领下继续向着优质学前教育品牌迈进。李书记将多年的管理经验进行了整理,将二幼人奋力拼搏、追求卓越的点点滴滴进行采撷,整理出版了《追求者的足迹》一书。这本书是我们二幼人的一部奋斗史,她记载了二幼的发展历程;xx年间,在李老师的带领下,二幼人经历了什么?奉献了什么?只有我们二幼人内心最清楚。李老师视事业如生命,二幼人把事业当幸福,抒写出了二幼鲜活的、充满生命的发展史。这本书是一本值得借鉴管理经验,介绍了我园独特的二幼文化,有我们每一位二幼人的坚实足迹,激励我们向着更高的目标奋进。这本书一经出版就受到了教育同行的好评。今年暑假,李老师应邀参加了北师大举办的面向全国的国培班,向全国的幼教同行交流、分享二幼的经验和成果,我园的文化管理、教师队伍建设等等都深受欢迎,大家争相传阅学习。让我们用热烈的掌声请出我们李老师讲话并为每一位教师赠书。(播放喜洋洋音乐小李园长为李老师鲜花,并和李老师一起赠书)

  李老师赠书:各班班长到前面来领书:小一到大七班及后勤白云华、张立民

  第三章二幼,扬帆远航

  主持词:每一个二幼人都是一个追求者,追求师幼快乐发展这一教育最高境界。十三五二幼迎来了新的发展阶段,提出了新的发展目标,全面实施品牌战略,每一个二幼人要用自己坚实的足迹来走好每一步。头雁、飞雁、雏雁、后勤服务团队,他们已经都准备好了,要用自己的实际行动创造二幼新的辉煌。

  主持词:有请头雁团队上场。

  头雁团队头雁团队说出自己的口号、愿景、高唱自己的对歌《最炫头雁飞》,说出自己的目标。

  主持词:头雁是我园的精英力量,她们要领航展翅高飞,为二幼增光添彩,怒放的飞雁不甘落后,看他们来了,让我们一起听一听他们的心声。

  飞雁团队说出自己的口号、愿景、高唱自己的对歌《怒放的生命》,说出自己的目标。

  主持词:怒放的飞雁是我园的中坚力量,他们搏击长空的态势一定会绽放出璀璨的光芒。

  有情青春美丽的雏雁上场。

  雏雁团队说出自己的口号、愿景、高唱自己的对歌《爱的接力》,说出自己的目标。

  主持词:初出茅庐,振翅欲飞。青春美丽阳光是你们的骄傲、勤奋努力追求是你们的目标,雏雁们,你们是二幼的希望,二幼的未来属于你们!

  后勤团队是二幼一切工作的保障,他们今天也要站在舞台上一展风采。

  后勤团队、说出自己的口号、愿景、高唱自己的对歌《咱们后勤有力量》,说出自己的目标。

  主持词:咱们后勤有力量,咱们二幼有力量。我们二幼人要高雅、自信、快乐,我们二幼人要快乐、合作、创新,要在社会上树立起我们独特的二幼教师品牌。

  老师们让我们全体起立,一起宣誓:领誓(陈军花)

  主持词:打造雁阵团队,促进教师梯队成长,实施品牌战略,创办优质学前教育品牌,我相信,我们有实力;我相信,我们的目标一定能够实现!(开始播放我相信音乐)

  集体表演:我相信!(6个人前面表演),教师们高举梦想品牌,一起演唱。

  主持词:梦想的天空无比的湛蓝,每一位二幼人把自己的梦想都写在了题板上,写在了每一个人的心中,新学期伊始,让你我肩并肩,勇敢的大步向前,二幼等着我们去改变,让我们一起扬起理想之帆,在二幼这片沃土上,书写美丽,让生命的每一刻都精彩万分,快乐发展!

  音乐继续播放到结束

  活动结束,共进晚餐。

幼儿园教师节活动方案 篇3

  有人说老师是红蜡烛,也有人说老师是春蚕。教师在自己的岗位上默默耕耘,无私奉献。他们用真挚的教诲为孩子们指明前进的方向,用辛勤的汗水灌溉孩子们灿烂的明天。他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我们的传统美德。为了发扬尊师重教的优良传统,在教师节之际,开展以“教师,节日快乐”为主题的教育活动,结合节日教育,具有十分重要的意义。

  本次活动持续一周:前期各班安排与节日相关的主题墙面装饰和节日环境,开展与教师节相关的主题教育活动。材料涉及语言、社会、艺术、音乐、数学等领域。为节日演出准备的节目可以在教师节当天以做、慰问教师、祝福教师等形式,按班级或年级进行,让孩子们了解教师节,了解教师的辛勤劳动和意义,培养孩子尊重、爱护教师、感恩师爱的情感和美德。

  这些活动可以帮助儿童丰富以下体验:①每年的9月10日是教师节,也就是教师节。②老师们非常爱孩子,并为他们的成长而努力工作。我们应该尊重老师。③孩子们可以用不同的方式表达他们对老师的爱和尊重。④了解与教师节相关的知识和信息。

  一、活动目标

  小班

  1.了解教师节是教师的节日,了解教师的主角,初步了解教师工作。

  2.愉快地参与教师节活动,具有热爱教师的情感。

  中班

  1.了解9月10日是教师节和教师节。了解教师节的由来和教师工作的意义。

  2.尽量用语言、绘画、歌曲等多种形式表达对老师的爱。

  3.感受活动带来的喜悦,提升爱心教师的情感。

  大班

  1了解每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自身的关系,以及教师工作的辛苦和

  意义。

  2.能大胆想象和创造,用自己的行动和方式表达对老师的爱和尊重。

  3.懂得感恩,尊重老师,与老师分享节日快乐。

  II.活动准备

  1布置教师节主题墙装饰及节日环境。

  2.制作并悬挂横幅“老师们,节日快乐。

  3.举办“我的好老师”儿童画展。

  4.安排活动场地,准备音乐、音频、录音机、录像机、摄像机等设备。

  5.张贴海报欢迎家长来到公园。

  6.鼓励家长和孩子收集有关“教师节”的图片、视频和其他材料。

  7.建议中大班儿童家长引导儿童听关于教师的故事、散文和歌曲。

幼儿园教师节活动方案 篇4

  活动目标:

  1.明白每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自我的关系及教师节的意义。

  2.能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向教师表达感激之情。

  活动准备:

  卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

  活动过程:

  1.情景导入

  (1)参观“幼儿园的教师”照片展。

  师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么教师?她们工作辛苦吗?教师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)

  (2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向教师表达自我的谢意。

  师:今日是什么节日?每年的几月几日是教师节?

  教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向教师表达自我的问候和谢意。

  2.小小贺卡

  (1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡

  儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的教师的节日,小朋友们能够自我制作漂亮的卡片送给教师,祝福教师节日欢乐。

  教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自我的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。

  (2)团体幼儿制作

  师:小朋友们仔细想一想你要给教师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自我的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿坚持桌面与地面干净。

  3.感动的祝福

  教师根据幼儿所说,帮忙幼儿写上一句表达感激的话和祝福语。

  4.您辛苦了

  幼儿分别向全园教师赠送谢师卡。

  教师引导幼儿在送给教师贺卡时对教师说:“教师,您辛苦了!”

幼儿园教师节活动方案 篇5

  一、活动目标

  (1)了解老师的工作,体会老师对自己的关心和爱护。

  (2)通过游戏增加对老师的认识。

  (3)用语言表达对老师的爱。

  二、活动准备

  经验准备:幼儿有“六一”国际儿童节的经验。

  材料准备:老师平时的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。

  三、活动重点难点

  重点:知道9月10日是教师节。

  难点:用语言表达对老师的爱。

  四、活动过程

  1.引导幼儿知道教师节。

  老师:小朋友们,你们有自己的节日对吗?你们的节日是在几月几号?叫什么节日呢?(“六一”国际儿童节)老师也有老师的节日,谁知道是在哪天,叫什么节日呢?

  重点:知道9月10日是老师的节日,叫做教师节。

  2.游戏:猜猜这是谁。

  (1)班里的3位老师分别戴上面具,请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。(老师可以在游戏之前统一服装)

  (2)请幼儿摘掉面具验证结果。

  3.出示照片,讲述老师的日常工作。

  (1)师:这是老师的工作照片,谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么?(逐一出示,请幼儿回答)

  (2)这些照片记录了老师平时的工作内容,老师的劳动就是为了孩子们能健康、快乐地成长。小朋友们,你会怎么关心、珍惜老师的劳动成果呢?(进餐时候不浪费粮食、活动的时候积极参与、午休的时候按时休息等)

  4.师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感。

  老师:小朋友们,你们知道吗?老师有悄悄话要和你们说,那就是老师一直都很喜欢你们!你们喜欢老师吗?你们想对老师说些什么呢?(鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感,如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等)

  No.2中班做个蛋糕送老师

  一、活动目标

  (1)知道怎么做出一个彩泥蛋糕。

  (2)能够用线条、图案按简单的规律装饰蛋糕,感知重复产生的美感。

  (3)用语言表达对老师的爱。

  二、活动准备

  经验准备:幼儿有过彩泥手工的经验。

  材料准备:老师的工作照片(一系列),用彩泥做好的蛋糕1块,给每个幼儿准备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。

  三、活动重点难点

  重点:会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。

  难点:会用重复的简单规律装饰蛋糕。

  四、活动过程

  1.介绍教师节,引入活动。

  (1)介绍教师节,引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情,通过这些事情表达对老师的爱。

  (2)出示教师照片,激发幼儿对老师的爱。

  将准备好的老师的工作照片(一系列)逐一出示,让幼儿说说照片中都有谁,在做些什么,为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关心、爱护时的感受,引导幼儿为教师节制作节日蛋糕。

  2.示范彩泥蛋糕制作步骤。

  (1)成品欣赏。

  师:小朋友们,谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗?

  重点:幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。

  (2)教师示范制作彩泥蛋糕的过程。

  (3)幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕,怎么有规律地装饰蛋糕。

  3.幼儿制作,教师指导。

  重点:幼儿制作彩泥蛋糕时,能根据自己的想法运用线条、图案按简单的规律进行装饰。

  4.集中展示,分享快乐

  (1)将幼儿的作品集中做展示,请制作者介绍自己作品的装饰特点,引导幼儿讲出其中的简单规律,让幼儿体会成功的快乐。

  (2)请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师,为什么?

  No.3大 班记录老师的一天

  一、活动目标

  (1)能够制订计划并执行。

  (2)愿意与人交流。

  (3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容,明白这些岗位对幼儿成长的作用。

  (4)体会老师的辛苦劳动,增进对老师的热爱。

  二、活动准备

  经验准备:幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。

  材料准备:采访用的计划表、笔。

  三、活动重点难点

  重点:了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容,明白这些岗位对幼儿成长的作用。

  难点:促进幼儿主动与人交流,提高社会交往能力。

  四、活动过程

  1.从班中老师开始,引入活动主题。

  请幼儿说说班中3位老师的一日工作,帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。

  2.教师节就要到了,你对老师的了解有多少呢?

  老师:9月10日是教师节,在幼儿园里,教师不只班中的3位老师,小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗?

  3.准备采访材料,做好采访准备

  (1)老师:你还认识幼儿园里的其他老师吗?姓什么?做什么工作的?对小朋友态度是什么样子的呢?(引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师)

  (2)老师:有的老师我们平时接触不多,我们怎样才能更加了解他们的工作情况呢?(引导幼儿讨论,确定采访的方式)

  (3)请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论,看需要准备问些什么,做些什么,最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。

  4.开展采访活动,做好采访笔记

  (1)全班幼儿分为3个小组,每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长,然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容,在采访计划表上用图画方式表示出来。

  (2)每个小组由组长带领,在幼儿园中开展采访活动,老师可以以参与者的身份对小组活动提建议,帮助小组活动更好地完成。

  (3)采访结束,幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。

  5.结束采访活动,集中交流总结

  (1)全班幼儿集中在一起,由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果,在组长给大家做汇报的时候,本组组员可以适当补充。

  (2)在集中交流总结活动的尾声,由老师引导幼儿做出总结:在幼儿园中有不同的岗位,每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动,虽然工作内容不同,但是都是为了我们健康成长,我们要尊敬他们!

幼儿园教师节活动方案 篇6

  活动目的:

  1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。

  2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

  3、加深幼儿对老师的热爱之情。

  4、感受到教师节的快乐。

  5、知道教师节是几月几号。

  活动打算:

  1、请配班老师配合上课。范例。

  2、绘画纸、油画棒。

  3、范画。

  活动过程:

  一、引出教师节,导入活动,引起幼儿爱好。

  教师:小朋友,我们班上有、几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像,画好后,就送给那位老师好不、好?

  二、引导幼儿观察教师特征。

  教师:此刻、我们看看__老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的)

  请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

  教师:我们看看__老师的胳膊在、身体的什么部位?腿在、身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置,眼睛上面是头发,此刻每人用手摸摸自己的头发,是不、是光长在、头顶上面呢?

  请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

  三、交代要求,幼儿作画,教师指导。

  教师:我们可以画一位老师,也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的具体的特点画出来,先画头,再画身体,最后画胳膊和腿,大要把老师装扮得漂美丽亮的。幼儿作画,教师巡回指导。

  1、激励幼儿大胆作画,充分发挥自己的想象,画出每个老师的不、同特点。

  2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

  3、激励能力强的幼儿可以画老师的侧面。

  四、评价作品,结束活动。

  1、教师:我们来找一找,哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师?

  2、幼儿相互欣赏作品。

幼儿园教师节活动方案 篇7

  活动目标:

  1、 让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

  2、 幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

  3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

  活动准备:

  1、 各班主任制定本班活动内容与形式。

  2、 为幼儿提供相应的材料。

  3. 幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

  4大班,中班制作花 ,小班 ,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

  活动时间:2009年9月10日上午

  活动过程:

  一、 各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。

  二、 第一节活动课

  1

  1。用儿老师本领大引出主题。

  以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。

  老师本领大

  老师老师本领大,

  会折纸,会画画,

  唱歌跳舞顶刮刮,

  我们大家都爱她。

  我们大家都爱她。

  2.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

  我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

  5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

  我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位, 特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日,

  三、 第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《老师我们爱你》活动。

  1、祝福送老师:

  (1) 爱要大声说出来

  (2) 大班幼儿代表讲话

  2、爱心手工送祝福

  (1)大班幼儿献画活动。

  (2)中班幼儿献爱心活动。

  (3)小班幼儿献花活动。

  3、深情拥抱爱升华。

  (1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。

  四、 作品展示:活动结束后,各班整理作品。

幼儿园教师节活动方案 篇8

  活动时间:

  20xx年9月10日

  活动地点:

  xx幼儿园

  活动目的:

  1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。

  2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖教师的亲切。

  3、幼儿能够在教师的指导下制作爱心花环以表示对教师的尊敬。

  活动资料:

  活动一:儿歌《幼儿园像我家》

  要点:幼儿在经过背诵儿歌的同时,再次感受到教师妈妈对他们的关爱,萌发喜爱教师的意愿。

  活动二:歌曲《教师,教师,我爱您》

  要点:幼儿在感受34拍的音乐的同时用自然的声音演曲,并在歌曲中变现出对教师的敬爱之情。

  活动三:《美丽花环送“妈妈”》

  要点:幼儿用涂色绘画小花的形式,表现出对教师妈妈的喜爱及尊敬。明白在幼儿园里应当听班里教师的话,每一天应当主动和教师们打招呼。

幼儿园教师节活动方案 篇9

  从1985到20__年,我们迎来了第__个教师节,为了庆祝自己的节日,结合我园十二五品牌战略,以此为契机,加强教师队伍建设,激励教师树立职业理想,凝心聚力,为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力,促进二幼教育改革与发展。

  一、活动目的:

  1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!

  2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式,来表达学生对老师的礼赞和祝福。

  3、通过问答竞赛形式,了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事,使学生备受教益,既激发学生的爱师、尊师的情感,又增加学生的知识储备。

  二、活动准备

  1、教师精心制作活动方案。

  2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

  3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊),编写串词。

  4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。

  5、邀请参加活动的老师。

  6、布置好教室。

  三、活动过程:

  (一)导入:

  主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻

  主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿

  主持合:是您,我们敬爱的`老师!

  主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

  主持甲:您用青春写出无悔的人生。

  主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

  主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,

  主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

  主持合:老师您好!

  主持乙:《谢谢您,老师》主题班会现在开始。

  (二)表演:

  1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。

  主持甲:今天的主题班会,从歌声开始,让我们用真诚感恩的心,唱一首歌送给我们最尊敬的人:

  主持乙:全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!

  2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。

  主持甲:老师,似春蚕,如蜡烛,比慈母,他们心联学子,鞠躬尽瘁,奉献所有,也收获希望。请听,诗朗诵《窗前一株紫丁香》(小组分角色)

  3、礼赞。

  主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

  主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言)

  主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀,助我们成长高飞!

  (三)竞答

  主持甲:教师节即将来临,你对教师节了解多少,你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。

  (四)祝福

  主持乙:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

  主持甲:在此,让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱《感恩的心》。

  主持乙:尊师,爱师不能只停留在口头上,下面请同学们说一说:我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。

  个别学生发言。

  (五)结束

  甲:老师是石,敲出星星之火;

  乙:老师是火,点燃生命之灯;

  甲:老师是灯,照亮前进之路;

  乙:老师是路,引你走向辉煌。

  甲:感谢恩师,感谢您们的谆谆教诲;

  乙:赞颂恩师,赞颂您们的美好心灵;

  甲:祝福恩师,祝福您们教师节快乐;

  乙:祝福恩师,祝福高尚的您们永远健康,欢乐!

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