干部作风建设心得体会 篇1
开展作风建设，领导干部要以身作则。这是习近平总书记关于作风建设的一贯要求，揭示的是作风建设的一个内在规律。他明确指出：党风廉政建设，要从领导干部做起，领导干部首先要从中央领导做起。各级领导干部要以身作则、率先chui范，说到的就要做到，承诺的就要兑现，中央政治局同志从我本人做起。党的十八大以来，作风建设令人耳目一新，究其原因，最重要的就是以习近平同志为核心的党中央首先从中央领导做起，以上率下，带了作风建设的好头。
开展作风建设，领导干部必须以身作则，这是由作风建设的内在特性决定的。因为作风具有明显的外在表现特征，大家都看得见，领导干部的地位和身份，使得他们的作风更容易成为大家关注的焦点。领导干部做好了，会对全党全社会有积极的示范效应。
焦裕禄有句名言，榜样的力量是无穷的，所以他严格要求自己和家人，树立了践行党的优良作风的榜样，至今仍然是广大党员干部心目中尊崇和学习的样板。现实中，我们有一些地方，党风和社会风气出现问题，重要原因也是相关的领导干部没能带好头。正所谓，己不正，焉能正人？领导干部如果自己带不起头，就说不起话，就没有办法坚持原则，更无法有效地纠正他人的不正之风，就会造成不正之风横行泛滥。
领导干部必须以身作则，还因为领导干部是掌握权力的人，他们的作风状况可以通过手中的权力发挥影响力。如果领导干部作风正，在各种重大问题决策中、各种工作关系处理中、各种人事任免事项中公道正派，按原则办事，则这个单位、地区或部门就会风清气正。反之，如果领导干部在这些问题的处理上徇私舞弊，不能够秉公办事，甚至划小圈子、任人唯亲、封官许愿，那就会使一个单位、地区或部门歪风盛行、人心涣散。
这方面，从这些年反腐败处理的很多案例来看，问题是十分值得注意的。为什么一些地方很长时间正气得不到弘扬、歪风得不到抑制？就是因为某些领导干部不仅不能正确行使自己手中的权力，而且通过他们手中的权力把坏风气扩散到更大范围。
领导干部必须以身作则，也因为领导干部本身担负着带队伍的职责。一支队伍带得怎么样，与领导干部的作风直接相关。如果领导干部敢于负责、敢于担当，那整个队伍就会有很强的战斗力，如果领导干部遇事往后缩，推诿扯皮，不敢担当，那整个队伍就很难有战斗力。老百姓讲的兵熊熊一个，将熊熊一窝，就是这个道理。我们过去讲的没有落后的群众，只有落后的领导，也是这个道理。我们看一个单位和部门的工作状况，从其风气就能看出来，而看其整体风气，从领导干部的作风就能看出来。
干部作风建设心得体会 篇2
作风，是指人们在思想、工作或生活上一贯表现出来的态度、行为。对于领导干部来讲，作风就是其世界观、人生观、价值观的外在反映，是其党性修养、政治品质、道德境界的具体体现。加强作风建设，事关党和政府的形象，事关人民群众对党和政府执政能力的信任度，也是防微杜渐、反腐倡廉、保护好领导干部的重要基础性工作。
乡镇干部身处基层，贴近百姓，队伍庞大。是党和政府的面子，是服务群众的主力。加强乡镇干部的作风建设，事关社会稳定的大局，事关民富国强的大局，事关干群关系的大局，事关成为一名尽职尽责的合格的人民公仆的大局，因此尤为重要。
近几年，因国家一系列惠民政策出台，如免农业税、粮农补贴、农村合作医疗、最低生活保障等，在很大程度上改善了改善了干群关系，但是乡镇干部不作为或少作为的现象仍然存在。清闲的工作使得一部分干部把大量时间用在了娱乐上，这在一定程度上损害了党和政府的形象。其实，“农村是个广阔的天地”，要做事的话，还是大有可为的。
加强乡镇干部作风建设，可从以下三个方面着手：
一、认真学习，接受教育
学习，是使一个人不断进步的根本保证。思想的进步、观念的进步、知识的增长、技能的提高，都离不开学习。一个不注重学习的人，即使不退化，也只能停留在原地。当前各级各部门强调的创建学习型政府就很好的说明了学习的重要性。乡镇干部只有不断学习，接受教育，才能紧跟时代步伐、与时俱进，不致成为落伍者，也才能更有效地为人民群众服务。
学习既要注重理论学习，更要注重从实践中学习，从人民群众中学习，学会“从无字句处读书”。理论是指导实践的强大武器，而实践则是理论的源泉。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。要坚持走群众路线，多下村与群众交谈，多调查研究，在实践中不断摸索经验，使自己不断成长，提高工作能力，有效改善自己的工作作风。
同时，要将个人学习与集体学习结合起来。紧紧围绕服务群众这个中心，将个人智慧与集体智慧有效融合，产生整体大于部分之和的整合力量，打造一支有团结力、有战斗力的队伍，打造一支作风优良、百姓拥护的队伍。
二、保持干部的合理流动
合理流动是调动干部积极性，提高工作效率的有效措施。“流水不腐，户枢不蠢”、“树挪死，人挪活”这两句话对于人事管理还是很有启发的。在一个岗位呆久了，难免产生厌倦心理，用人们的俗话说就是已经“搞油了”。而各单位或部门间人员的合理流动，等于是为各单位和部门注入了新鲜血液，也激发了工作人员的活力，这对改善整个单位或部门的工作作风都有很好的作用。什么是合理流动?就是量才而用，把人才用到适合其才能的岗位上。
三、要有制度保障
好的制度对干部的作风建设有着根本性的作用。“没有规矩，不成方圆”，有了好的制度，干部的言行就有了个框框。要在实践中不断摸索，完善一些有利于干部作风建设的制度。如述职报告制度，工作经验交流制度等。有了制度保障，干部的作风建设才能更有效地抓好。
综上所述，作风建设关键在领导重视。“火车跑得快，全靠车头带”，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。领导台不重视作风建设，不抓好管理，不抓好执行，干部职工就很有可能成为一盘散沙，作风建设也就无从谈起。
干部作风建设心得体会 篇3
党的十八大以来，全面从严治党从中央政治局立规矩开始，从落实中央八项规定精神破题，以习近平同志为核心的党中央，坚持以上率下，以身作则、身体力行，全党各级领导干部自觉向党中央和习近平总书记看齐、对标，一级做给一级看、一级带着一级干。
但是，我们也要清醒的认识到，目前党内存在的作风不纯问题还未得到根本解决，不想的思想基础仍不够牢靠；压力传导存在逐级递减，上热中温下冷、水流不到头的现象仍然存在；不收敛不收手情况仍然存在，四风问题呈现隐形变异；形式主义和官僚主义问题仍然突出，需要着力破题整治；有的制度修订完善不及时，缺乏针对性和可操作性，执行不到位。这些都说明党的作风建设依然任重道远。
作风整顿需要较真碰硬的巨大勇气
干部作风的好坏，折射出党员干部的精气神儿，折射出一方政治生态，抓不好一定出问题。但部分干部的工作能力、工作作风、学习本领，与现实要求还有很大差距，做人不实、为官不为、推诿扯皮现象一定程度上还存在。因此，整顿决不能隔靴搔痒、不痛不痒，必须动真格、严起来、实起来，对不肯省察、不愿整改的同志下猛药，对推推动动、拨拨转转的同志出重拳，对剖析不深、整改不力的同志亮利剑，以对不良作风零容忍的坚强决心。
作风整顿还需一以贯之的坚强定力
作风连着党风，党风带动政风。党员干部涵养好作风，就能带动党风向好、民风向善。但干部作风整顿决不是一阵风，必须一拳接着一拳打、一拳更比一拳准、一拳更比一拳重，持之以恒，久久为功。要持续聚焦形式主义、官僚主义的十种新表现，紧盯慵、懒、推、慢、浮和吃、拿、卡、要老问题，持续加大监督检查力度，发现问题从严从重处理，点名道姓通报曝光，让震慑常在，让警钟长鸣，让广大党员干部从典型问题中照镜子、汲教训，心有所戒、行有所止。
作风整顿必须言出纪随、以正风肃纪为保障
作风纪律整顿要求是仅仅写在纸上、贴在墙上，还是真正令行禁止、发挥效益，取决于是否有强有力的监督执纪。纪检监察机关在打铁自身硬的前提下，要坚持露头就打、执纪必严、狠纠歪风，对全体党员干部提醒教育明要求、通报曝光强震慑、专项整治无盲点、监督检查不间断、执纪问责紧跟随，组成一套行之有效的组合拳，真正让纪律成为带电的高压线，为干部作风的风清气正稳稳护航。
干部作风建设心得体会 篇4
为深入贯彻落实党的十九大精神，切实解决全县干部队伍中存在的庸、懒、散、贪问题，故开展治顽疾转作风提效能专项行动。作为分管学校后勤工作的副校长并担任物理教学，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次活动后的心得体会总结如下：
一、治庸强本领
重视学习，不断提高自身修养。在今天学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源、学习的过程。对于工作中出现的一些问题，我会反思，也会虚心地向其他班子成员或老师请教，汲取宝贵的意见，对不同的意见，我常常换位思考，多站在师生一边、从学校大局来思考问题，寻求最好的解决办法。工作之余，也学习一些教育教学和学校管理理论，在工作中找差距，在学习中长知识，不断提高自身思想根底和知识功底。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。同时以身作则，做老师的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督，始终把学校工作放在第一位。虽然有时觉得有点累，但活得很充实;虽然老师信任我，给了我职位，但我始终把自己当着一名普通老师。当老师需要帮助时，我也能主动援手，将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，做老师的知心朋友。在学校工作中要切忌组织观念淡薄，要树立高度的责任心、要正确处理好个人利益与集体利益之间的关系、要有大局意识;在工作中要真思考、真研究、真谋划;要不断抓住机遇、时间进行学习，提高自己的能力，不忘初心，牢记使命、砥砺前行。
二、治懒提效率
作为分管后勤的校长，在一些事关全局的重大问题上，我总是从实际情况出发为校长的决策提出建议，特别是对自己分管的工作提出建议，供校长决策中参考。决策形成以后，坚定不移地带头执行，把校长的意图落实到各项工作之中。同时坚持落实到位。在自己分管的工作当中当好主角。在坚持原则的前提下，只要是职权范围内的工作，就要不推诿、不扯皮、果断决策，敢于实施，大胆工作，积极地、创造性地落实校长和班子的决策。
理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。要坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做学习者、宣传者、实践者，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。
三、治散提精神
在工作中切实做好自我的本职工作。一是想问题、办事情，做决策坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
四、治贪扬正气
要认真贯彻执行党风廉政建设有关规定。落实好廉政建设制度。对照制度约束好自身行为。管住自我的脑，在思想上政治上与党中央持续高度一致;管好自我的嘴，不该吃的坚决不吃，不该讲的坚决不讲;管住自我的手，不该拿的坚决不拿，不该伸手的坚决不伸手;管住自我的脚，不该去的地方坚决不去。凡是要求别人做到的，自我首先要做到;凡是要求别人不做的，自我坚决不做。时刻把握住生活小节，谨慎走好人生的每一步。正确处理好勤政与廉政的关系。勤政是基础，廉政是保证。勤政以才干为支撑，廉政以道德为内力。勤政以自强为动力，廉政以自律为约束。勤政求发展，廉政保发展。在实际工作中，我们务必以勤廉兼优，德才兼备，以勤政的业绩，廉政的品格才能在干部职工中树立良好的形象。
总之，我认为，首先是要从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在迷茫时立得住、看得清、走得稳。其次是要坚持把自身的价值体现与教育事业的进步发展紧密联系起来，时刻将群众的利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取。
干部作风建设心得体会 篇5
一、学习情况及体会
按照教育局学习安排，通过集中学习和分散学习，我深刻认识到：这次开展的全市教育系统“干部作风建设年”活动，是新时期贯彻落实三个代表重要思想，加强学校干部建设的重要举措，是一次学校干部肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。
二、个人存在的问题和不足
1、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务出发，对学校作出的一些关系全局的安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。
2、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作二十多年了，拼也拼过，干也干过，贡献过，辉煌过，光荣过，经验有的是……有了这种想法，以致放松了对自己的要求，缺少了以前那种谦虚好学，严格要求自己的标准，对新知识、新课程学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作上有时不讲方法，凭经验办事，不够科学，干工作不能精益求精、尽善尽美。
3、在学生教育的可持续发展上做得还不够好，太看重成绩，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。
三、下一步整改措施
开展全市教育系统“干部作风建设年”活动对我市教育来说意义重大，是关系科教兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高自觉性、保持良好发展的一次重要机遇。
1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关教育路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新教法，努力探索与学校教育和谐发展密切相关的新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。
2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记科学发展观，更新观念，科学地不懈地工作。
3、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处严于律己，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，为学校教育教学工作的和谐和可持续发展作出个人的贡献。
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