写好作文是学生必备的技能，借助写作文我们可以把心中的话表达出来，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。你知道作文怎样才能写的好吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是编辑整理的“享受变化的议论文”，相信一定会对你有所帮助。
享受变化的议论文(篇1)
时间在走，星球在转，没有什么是不变的。
――题记
又过年了！
过完这个年头我就十六岁了，时间老人会给我什么礼物呢？我看着窗外闪烁的彩灯，空中蹦开的烟花，突然噗嗤一笑――这不正是“年年岁岁‘花’相似”嘛。只是放烟花的人不同了。
我上高中了，不可能再举着长长的“飞毛腿”当***似的向天空发射，还较真地与小伙伴比比谁射得远、射得准；大孩子只会把那还没有自己高的冲天炮轻轻点燃，稳稳地架在一边，静静地看它射出去，爆开……放烟花的人动作不同了。
我上高中了，不可能再装着满荷包的“手**”窜遍大街小巷，丢在行人后头“嘣”一声吓得他们目瞪口呆，我们却早已一溜烟跑去寻找下一个目标去了，一边跑还一边笑着讨论那人的神情，真好玩！大孩子只会把鞭炮高高挂起在门口，点燃后自己听着那震耳欲聋的“噼里啪啦”，想着辞旧迎新……放烟花的人心理不同了。
我看着手表一秒一秒的走着，感受十六岁一点一点向我靠近，感受着……
时间老人是这个星球上最杰出魔术师，他不动声色地改变着一切，时间轴上变化总是在发生。
外婆的脸上多了几道沟壑，母亲的发间多了几缕银丝，她们和她们的世界渐渐老去。
我们的心、我们的思想被时间磨去了突兀的菱角，渐渐成型――成熟了；我们和我们的世界渐渐成长起来。
中考结束后，我和初中同学小诗坐上环城1路大巴，一声没吭地从起点坐到终点，从原点回到原点，最后是被司机师傅“请”下车的。下车后我问小诗：“要不要在坐一次？”小诗埋下头扳弄自己的手指，半晌，抬起头来冲我很认真地点头。这一次在车上小诗说了很多话，我一句也不想记得，我明白他的意思是：要是能像坐车一样――回到起点再坐一次，他愿意和我一直做初中同学。但我更明白，明白他的意思也没用，所以我宁愿忘记。我很想告诉小诗我们长大了，但那个下午坐了三次车我一句话也没有说。
现在，高中已经过去六分之一。过去的过去还历历在目，该过去的又过去了。
作业堆在书桌上，我坐在书桌前填写着我的高中，享受沉重的高中，迎接我的十六岁。享受时间为我安排的一切，享受着……
享受变化的议论文(篇2)
《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于“变化”的故事。故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵——嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找他们各自所需要的奶酪。
嗅嗅和匆匆是两只老鼠，而哼哼和唧唧却是两个小矮人，他们是朋友，每天都在迷宫里度过。他们为了填饱肚子和享受乐趣，每天都在迷宫中寻找奶酪。嗅嗅和匆匆的大脑和其他啮齿类动物的大脑差不多，所以他们总是运用简单低效的反复尝试的办法寻找奶酪。但是哼哼和唧唧则运用他们的思考能力制定了一套复杂的方案，他们因此而常常瞧不起他们的老鼠朋友，但是不管怎样，这四个小家伙都以自己的方式寻找奶酪，最后他们在奶酪C站找到了如山的奶酪。嗅嗅和匆匆每天都在观察着奶酪，确实没有任何异常他们才会坐下来享用奶酪。而哼哼和唧唧却每天都沉迷于奶酪中，不去理会奶酪发生的变化。一天早上，嗅嗅、匆匆去了奶酪C站发现奶酪已经没了，对此他们并不感到惊讶而是义无反顾地向迷宫深处寻找新的奶酪站。哼哼和唧唧却在一旁抱怨，以为是别人拿了自己的奶酪。最后，嗅嗅和匆匆找到了比以前更大的奶酪N站；唧唧最终认识到待在奶酪C站情况只会变得更糟，他便也去寻找新的奶酪他还是找到了奶酪N站。而哼哼却一直待在奶酪C站等待别人把他的奶酪送回来。
故事里的“奶酪”其实是对我们在现实中追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，可以是金钱，还可以是自由健康社会的认可等。或许它只是一种精神上的宁静，甚至可以只是一项运动。
我们每个人的内心都会有自己想要的“奶酪”，我们寻找它，想要得到它，因为我们相信，只要拥有它就会给我们带来幸福和快乐。事实往往不会随人愿，一旦我们得到自己梦寐以求的“奶酪”，又常常会对它产生依赖心理；这时如果我们忽然失去它，或者被人拿走它，我们将因此而收到极大地伤害。
人性是复杂的，我们每个人都具有这些不同的方面，与我们的性别差异，年龄大小无关。有时我们的行为像嗅嗅，能够及早地嗅出变化的气息；或者像匆匆能够迅速开始行动；有时甚至会想哼哼，因为害怕变化而否认和拒绝变化；但只要我们像唧唧那样看到变化会使事情变得更好时，能够及时的调整自己去适应变化，我想在迷宫中就一定会找到我们自己的道路。
记住“如果你不改变，你就会被淘汰”一定要“随着奶酪的变化而变化”不要被自己的恐惧所吓倒，“当你超越了自己的恐惧时，你就会感到轻松自在”。我们应该要享受变化，尝试冒险，去享受新奶酪的美味！
“经常闻一闻你的奶酪，你就会知道，它什么时候开始变质”。
享受变化的议论文(篇3)
又过年了！
过完这个年月我就十六岁了，光阴老头会给我啥礼品呢？我看着窗外闪耀的彩灯，空中蹦开的烟花，忽然噗嗤一笑这不恰是年春秋岁花一致嘛。不过放烟花的人分别了。
我上高中了，不行能再举着长长的飞毛腿当进攻枪一般向天空放射，还叫真地与小朋友比比谁射得远、射得准；大孩子只会把那还没有本人高的冲天炮悄悄焚烧，稳稳地架在一面，阒然地看它射出去，爆开放烟花的人举措分别了。
我上高中了，不行能再装着满钱袋的手榴弹窜遍街头巷尾，丢熟行人后面嘣一声吓得他们束手无策，我们却早已一溜烟跑去寻觅下一个目标去了，一面跑还一面笑着商量那人的样子，真好玩！大孩子只会把鞭炮高高挂起在门前，焚烧后本人听着那振聋发聩的噼里啪啦，想着辞旧迎新放烟花的民心理分别了。
我看下手表一秒一秒的走着，感化十六岁一点一点向我密切，感化着
光阴老头是这个星球上最非常把戏师，他泰然自若地改观着所有，光阴轴上变革老是在产生。
外婆的脸上多了几道沟壑，母亲的发间多了几缕银丝，她们跟她们的世界慢慢老去。
我们的心、我们的心思被光阴磨去了巍峨的菱角，慢慢成型成熟了；我们跟我们的世界慢慢生长起来。
中考完结后，我和初中同学小诗坐上环城1路大巴，一声没吭地从开始坐到尽头，从原点回到原点，最终是被司机师父请下车的。下车后我问小诗：要不要在座一次？小诗埋下头扳弄本人的手指，半天，抬发端来对我很刻意所在头。这一次在车上小诗说了非常多话，我一句也不想记得，我明白他的意思是：假如能像坐车一样回到开始再坐一次，他情愿跟我从来做初中同学。但是我更明白，明白他的意思也没用，所以我情愿忘却。我特别想告知小诗我们长大了，但那个下昼坐了三次车我一句话也没有说。
此刻，高中已往日六分之一。往日的往日还耿耿于怀，该往日的又往日了。
功课堆在桌子上，我坐在桌子前填写着我的高中，享用寂静的高中，款待我的十六岁。享用光阴为我安顿的一切，享用着
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